八年级湖南地方文化常识教案

八年级湖南地方文化常识教案

第1课 快速延伸的公路

教学目标： 一、知识与技能

1、了解公路运输的作用及特点

2、了解湖南公路运输建设的成就，及主要是公路分布格局 2、了解公路运输与经济的关系 二、过程与方法

培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。 三、情感态度与价值观

通过了解我省交通运输业的发展的巨大成就，使学生认识到社会主义制度的优越性。 教学重点：

1、了解公路运输的作用及特点 2、记住主要的公路运输干线 教学难点：

运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。 教学方法：

读图分析法、合作探究 教学课时：

1课时 教学过程： 一、导入

（提问）1、请问同学们是如何到达县城的？ 2、父母是如何到达单位上班的？

3、家里购买大件商品是用什么运回来的？ 4、你出旅游乘坐过的交通工具是什么？

（教材归纳）公路运输业在我们的日常生活中是非常重要的，今天我们就来一起学习湖南快速延伸的公路。

二、讲授新课 （一）公路运输

1、（问）什么是公路运输？它有什么特点？ （讲）机动灵活、适应性强、速度较快、“门对门”

2、在什么情况下，公路运输具有明显的优势？（在缺少铁路和水运的地区） （板）（二）湖南运输业的发展

（讲）新中国成立以来，我省公路建设发展迅速，到2007年底，湖南省公路总里程已居全

国前列，已基本形成以长沙为中心的公路运输网络。

（读图）3页，图1—3完成书本第2面活动题，了解我省的哪些公路干线。 （三）湖南公路运输的分布格局

1、（读图）5页的图1－7，分析我省的公路运输的分布格局

2、（讲解）湖南省的调整公路按照“五纵七横”的形态布局。全部建成后，将形成以长沙为中心，连接全省重要城市，辐射全省广大城乡地区的高速公路网络

（四）湖南公路运输与经济发展 1、完成本书第6页活动题1－2

2、小组讨论并归纳公路运输与经济发展的关系 （五）课堂小结

本节课主要了解了湖南公路运输干线和其“五纵七横”的形态布局。公路运输的建设与经济发展密不可分，是经济发展的先行官。 （六）课后活动

你的家乡的公路是水泥路吗？是什么时候修建的？说一说修建水泥路前后你的感受有何不同？ （七）板书

第1课 快速延伸的公路 一、湖南运输业的发展 二、湖南公路运输的分布格局

三、湖南公路运输与经济发展

第2课 纵横交错的铁路网

教学目标： 一、知识与技能

1、了解铁路运输的作用及特点

2、了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，以及主要铁路枢纽。 二、过程与方法

培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

三、情感、态度与价值观：

通过了解我省铁路运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性。 教学重点：

1、了解铁路运输的作用及特点。

2、了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，以及主要铁路枢纽。 教学重点：

1、了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，以及主要铁路枢纽。 教学方法：

读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1课时 教学用具：

《湖南铁路交通地图》 教学过程： 一、导入

大家有谁知道萍醴铁路是谁主持修建的吗？－詹天佑 今天我们就来了解下湖南纵横交错的铁路 二、讲授新课

（一）持续发展的铁路运输

（阅读）书本P7-9，了解下湖南铁路的发展 （二）铁路干线

1、完成书本第10页活动题1－3题，了解湖南主要的铁路干线及特点 2、（阅读）书本第11页，了解湖南省9条铁路纳入国家建设规划 （三）铁路枢纽

1、阅读书本P11-12，了解湖南株洲、怀化这两重要的铁路枢纽 2、完成P12页活动题 （四）课堂小结

这节课我们了解铁路运输的作用及特点，我省铁路建设的成就，及主要铁

路干线和主要铁路枢纽。 （五）板书设计

第2课 纵横交错的铁路网

一、 二、 三、

第3课 水运与航空

教学目标： 一、知识与技能

1、了解水运与航空的作用及特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

2、了解我省内河航运及主要航道、重要的海港。 3、了解湖南省航空运输的成就，记住主要的航空港。 二、过程与方法

培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 三、情感、态度与价值观：

通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性。 教学难点：

1、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 教学重点：

1、了解水运与航空的作用及特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 教学方法：

读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1课时 教学过程： 一、新课导入

持续发展的铁路运输 铁路干线 铁路枢纽

上节课我们了解了铁路运输，这节课我们再来学习水运与航空运输。 二、讲授新课

（一）各领风骚的水运与航空

1、阅读书本13页，了解湖南水运的发展

（讲解） 形成了以洞庭湖为中心，湘、资、沅、澧四大干流为主干，沟通全省、通达长江的航道网。

2、阅读书本14页，了解湖南航空的发展

（讲解）全省有长沙黄花国际机场、张家界荷花机场、常德桃花源机场、永州机场、芷江机场5个机场。 （二）洞庭湖－湘江水运

1、阅读书本15页，了解湖南湘江水运的发展 2、完成P16页活动题 （三）长沙黄花机场

1、阅读书本16－18页，了解湖南黄花机场的运输能力和发展 2、完成P18页活动题1－2 （四）课堂小结：

本节课主要了解水运与航空的作用及特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式，及我省内河航运及主要航道、重要的海港和湖南省航空运输的成就，记住主要的航空港。 （五）板书设计

第3课 水运与航空

一、各领风骚的水运与航空 二、洞庭湖－湘江水运 三、长沙黄花机场

第4课 芙蓉国里好风光

教学目标： 一、知识与技能

1、了解湖南省旅游资源的特点及分布 2、了解我省主要的旅游景观 二、过程与方法

1、了解湖南省旅游资源的分布和特点，培养学生对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的能力。

2、培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。 三、情感态度与价值观

1、对学生进行热爱家乡的教育。

2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。 教学重难点：

了解湖南省旅游资源的特点及分布 教学方法：

读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1课时 教学过程： 一、新课导入

上节课我们了解了湖南水运和航空运输，这节课我们来了解湖南省的旅游资源。

二、讲授新课

（一）湖南省旅游资源的特点

1、阅读书本P19-20页，总结湖南省旅游资源的特点。 2、湖南省旅游资源的特点： （1）数量多 （2）种类齐 （3）品位高

3、完成书本P20页活动题。 （二）旅游资源分布

1、读图4－10，从大湘西地区、湘中地区、环洞庭湖地区、长株潭地区、大湘南地区了解我省的旅游资源的地域差异。 2、完成P21页活动题 （三）湖南旅游景观揽胜

精读P22湖南省国家风景名胜区介绍 （四）课堂小结

本节课主要了解湖南省旅游资源的特点及分布和我省主要的旅游景观。 （五）板书设计

第4课 芙蓉国里好风光

一、湖南省旅游资源的特点 二、旅游资源分布

三、湖南旅游景观揽胜

第５课 湖南精品旅游线路

教学目标： 一、知识与技能

１、了解湖南四通八达的旅游线路

２、具体了解长常张核心旅游发展轴、湘东文化与休闲旅游带、湘西生态民俗旅

游走廊与泛球旅游发展通道 二、过程与方法

1、了解湖南省精品旅游线路，培养学生对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的能力。

2、培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。 三、情感态度与价值观

1、对学生进行热爱家乡的教育。

2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。 教学重难点：

了解湖南省精品旅游线路 教学方法：

读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1课时 教学过程： 一、新课导入

上节课我们了解了湖南旅游资源分布及特点，这节课我们来了解湖南省精品旅游路线。 二、讲授新课

（一）四通八达的旅游线路

１、读图５－１，说一说湖南省与周边省级行政单位之间有哪些旅游精品线路，请将它们一一找出来

２、阅读书本２５页了解湖南主要的旅游线路。 （二）长常张核心旅游发展轴

１、阅读书本Ｐ２５-２６，回答以下问题 （１）长常张核心旅游发展轴包括哪些区域?

（２）长常张核心旅游发展轴包括哪些精品旅游线路，以什么交通为依托？ ２、完成书本Ｐ２６活动题 （三）湘东文化与休闲旅游带

１、阅读书本Ｐ２７-２８，回答以下问题 （１）湘东文化与休闲旅游带包括哪些区域?

（２）湘东文化与休闲旅游带包括哪些精品旅游线路，以什么交通为依托？ ２、完成书本Ｐ２８活动题 （四）湘西生态民从俗旅游走廊 １、阅读书本Ｐ２８，回答以下问题

（１）湘西生态民从俗旅游走廊包括哪些区域?

（２）湘西生态民从俗旅游走廊包括哪些精品旅游线路，以什么交通为依托？ ２、完成书本Ｐ２９活动题 （五）泛珠旅游发展通道

１、阅读书本Ｐ２９，回答以下问题 （１）泛珠旅游发展通道包括哪些区域?

（２）泛珠旅游发展通道包括哪些精品旅游线路，以什么交通为依托？ ２、完成书本Ｐ２９活动题

（六）课堂小结：结合板书，让学生自己总结 （七）板书设计

第５课 湖南精品旅游线路

一、四通八达的旅游线路 二、长常张核心旅游发展轴 三、湘东文化与休闲旅游带 四、湘西生态民从俗旅游走廊 五、泛珠旅游发展通道

第６课 湖南地方文化与旅游业

教学目标： 一、知识与技能

１、了解湖南历史文化名城 ２、了解湖南省的旅游产品 ３、了解湖南省旅游发展情况 二、过程与方法

1、了解湖南省精品旅游线路，培养学生对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的能力。

2、培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。 三、情感态度与价值观

1、对学生进行热爱家乡的教育。

2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。 教学重难点：

了解湖南省历史文化名城和旅游产品 教学方法：

读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1课时 教学过程： 一、新课导入

上节课我们了解了湖南省精品旅游线路，这节课我们来了解湖南省地方文化与旅游业。 二、讲授新课 （一）历史文化名城

１、阅读书本Ｐ３０-３１，了解湖南有哪些历史文化名城，重点了解国家历史文化名城－长沙，和国家级历史文化名镇－里耶

２、完成Ｐ３１活动题，把全班分两队讨论观点。花１０分钟。 （二）旅游产品

１、阅读书本Ｐ３２湖南旅游产品 ２、找出旅游重点开发的旅游产品有哪些？

绿色生态、红色经典、历史文化、民俗风情、地质奇观、考古发现、水上游

乐、生态漂流、温泉度假、工业观光、乡村体验以及都市休闲等。 ３、完成书本活动题，把相应的旅游地方归类到相应的旅游产品的表格中去。

（三）旅游大省

１、阅读书本Ｐ３３－３４，了解湖南旅游发展情况 ２、完成书本活动题１－２ （四）课堂小结：

本节课主要了解湖南历史文化名城、旅游产品和湖南省旅游发展情况 （五）板书设计

第６课 湖南地方文化与旅游业

一、 二、 三、

第７课 湖南城市与城市化进程

教学目标： 一、 １、 ２、 ３、

知识与技能

了解湖南省的城市等级 了解湖南省城市的分布 了解湖南城市化进程的特点

历史文化名城 旅游产品 旅游大省

二、过程与方法

1、了解湖南省城市与城市化进程，培养学生对地理事物和地理现象进行分析、归纳和综合的能力。

2、培养学生运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法或成果，并与别人进行交流、合作的能力。 三、情感态度与价值观

对学生进行热爱家乡的教育。 教学重难点：

了解湖南省城市与城市化进程 教学方法：

读图分析法、启发谈话法 课时安排： 1课时 教学过程： 一、新课导入

上节课我们了解了湖南省地方文化与旅游业，这节课我们来了解湖南省城市

与城市化进程。 二、讲授新课 （一）城市等级

1、阅读书本35页，了解湖南城市等级

（总结）2007年末，全省城市总数达29个，其中地级市13个，县级市16个，建制镇1095个。

2、读图7－4，完成本书36页四个活动题 （二）城市分布

1、阅读书本P36-37页，总结湖南城市分布特点 2、湖南城市分布特点：

（1）在城镇空间布上看，大多沿交通线分布。大致构成“H”形格局 （2）从全省城市分布特征看：东稠西疏 （三）城市化进程

1、阅读书本P37-39，总结湖南城市化进程的特点 2、湖南城市化进程的特点： （1）湖南城市化进程不断加快

（2）城市化进程自东向西逐步向全省加速展开 “一点一轴两带”

（3）中心城市实力稳步增强：长沙、株洲、湘潭、衡阳、岳阳、郴州 3、完成书本活动题 （四）课堂小结

本节课主要了解湖南省的城市等级、湖南省城市的分布及湖南城市化进程的特点

（五）板书设计

第７课 湖南城市与城市化进程 一、城市等级 二、城市分布 三、城市化进程特点

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