吴雪琴第二单元导学案（九上）

故乡

鲁迅

学习目的 ：

1．感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。 2．把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。 3．分析人物形象，体会其作用及描写方法。 学习重点：

1．运用对比手法塑造人物、突出主题。 2．理解议论对表达主题的作用。 学习难点：

1．把握小说的主题。

2．分析闰土、杨二嫂、“我”三个形象的内涵。 3．理解篇末议论的内涵及其作用。 教学课时：三课时。 教学过程 一、思读

1、复习小说的三要素是哪三要素？

2、知识链接：辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建帝制，但这场革命并不彻底，广大的中国农村，受苦受难的农民并没有得到真正的翻身、解放；人民的生活、社会的经济发展，反而日趋衰落。怎样才能使人民得到真正的幸福？中国农村的贫困，农民的不幸，是由什么造成的？鲁迅先生以他思想家的敏锐感觉，进行认真深入地分析。在他许多的以农民、农村生活为题材的作品中，进行了形象地剖析、透视。《故乡》一文，从闰土、杨二嫂十年的变化的角度，揭示了当时中国农村衰败、萧索、日趋破产的社会根源——帝国主义和封建主义的双重压迫、统治。 3、介绍作者：

《故乡》选自 （作家）的小说集《 》。他原名是 ，字 。是我国伟大的 家、 家、 家。作品集有 、 、 、 等。 4、给加点的字注音

阴晦（ ） 萧索（ ） 愕（ ）然 鄙（ ）夷 瓦楞（ ） 胯（ ）下 獾（ ） 秕（ ）谷 鹁鸪（ ）（ ） 髀（ ） 絮絮（ ） 蜷（ ）缩 寒噤（ ） 潺潺（ ） 黛（ ）色 愕（ ）然 五行（ ）嗤（ ）笑 瑟索（ ） 折（ ）本 惘（ ）然 恣睢（ ）( ）

第一课时

二、思究

1、本文以 为线索安排情节，请大家按照“回故乡-----在故乡----离故乡”的思路把课文分成三个部分

回故乡（ 1---5 ）：写故乡的萧条景象，“我”的复杂心情，交代我回故乡的时间和原 因

在故乡（6---77）：写我的所见、所闻、所忆、所感，通过闰土和杨二嫂的变化，反应农村的凋敝和 农民的极度贫困，人与人之间关系的冷漠、隔膜。

离故乡（78---88）：写我离开故乡是的心情、感触，表达我对新生活的指执着追求。 2、课文刻画了哪些主要人物形象，，你能不能说说与其相关的事？

3、“我”为什么回故乡？（课文第五段)“我”的心情怎样？（看到这一切“我的心禁

不住悲凉起来了”来。）

三、思展：

神游《故乡》，能否用 一个字来概括故乡给“我”的印象？能否用文中相关内容回答，并理解这种手法对表现主题起到了怎样的作用？

第二课时

一、思读

再读课文，复习上节课的内容

二、思究

闰土的变化

1.分析闰土、杨二嫂人物形象：

《故乡》写闰土、杨二嫂着重的是前后对照的方法。作品从哪几方面进行对照？通过对照突出了什么？ ： 外貌 动作语态 对“我”的态度 少年闰土 中年闰土 对生活的态度 图二：杨二嫂的变化 （先闻其声，后见其人）

外貌 语言 动作 性格特点 以前的杨二嫂 现在的杨二嫂 2、 闰土父亲、闰土、水生三代人的对比，揭示了怎样的社会现实 3、 试分析本文中有哪几组对比？表达作者怎样的感情？

三、思展

曾经是那样亲密无间的一对小伙伴，现在却变得那样“隔膜”。“我”感到我们之间已经隔了一层可悲的“厚障壁了”。你认为这可悲的“厚障壁”是什么？是什么原因造成的？

第三课时

一 、思读

找出文中描绘故乡的片段。

A、 记忆中的故乡

B、 现实中的故乡

C、 憧憬中的故乡

二、思究

1、 小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画有什么用意？

2、 小说最后三个自然段是以议论为主的议论段。议论的内容和作用是什么？

3、分析词语:三个“辛苦”的含义有什么不同？分别代表了哪三种人的生活？

4、理解“希望是无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，地上本没有路，走的人多了，也就成了路”这句话的含义。 三、思展

思究的内容

我的叔叔于勒

莫泊桑

一、学习目标：

1. 学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。

2. 整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。

3. 体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。

二、学习重点：

理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。

三、学习难点：

理解课文的主题

四、学习方法：自学——讨论——探究——拓展

一：思读

1： 俗话说：“有钱能使鬼推磨”是有道理的。金钱对人来说是很重要的 ，我们做什么

第一课时

事情常常离不开金钱，因为金钱能买到很多东西，但人情比金钱更为重要——特别是我们社会主义制度更明显体现。 那么，十九世纪的资本主义制度下人情与金钱关系怎样？尤其兄弟情谊与金钱如何？我们要学的这篇小说——莫泊桑的《我的叔叔于勒》将告诉我们这种利害关系的根源和本质又是如何？

2：作者简介 莫泊桑（1850—1893），19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和350多部中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。莫泊桑出身于一个没落的贵族之家，母亲醉心文艺。他在福楼拜亲自指导下练习写作，参加了以左拉为首的自然主义作家集团的活动。他以《羊脂球》入选《梅塘晚会》短篇小说集，一跃登上法国文坛，其创作盛期是80年代。10年间，他创作了6部长篇小说：《一生》、《俊友》、《温泉》、《皮埃尔和若望》、《像死一般坚强》和《我们的心》。莫泊桑的小说结尾很有特色，往往情节急转直下，既出人意料又在情理之中，造成一种引人入胜的艺术效果。

3：字音

（1）给加点字注音 撬开（ ） 煞白（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ）（ ） 别墅（ ）

褴褛（ ）（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ）（ ）

（2）根据拼音写出汉字

ｊié( )据 zhàn ( )桥 阔chuò（ ） zāota( ) 手pà( )

端xiáng( ) zhuàn( )钱 莫míng( )其妙

（3）解释词语

拮据 褴褛

阔绰 恭维 张皇 端详 十拿九稳 与日俱增 狼狈不堪

二：思究

1.学生速读全文， 尝试复述故事梗概，初步感知小说内容。

2.小组内复述故事

3.各小组选代表展示

4.师生一起理清小说层次,各提练一个字概括情节内容:

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