规则意识在体育教学中的培养

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规则意识在体育教学中的培养

作者：张俊刚

来源：《读写算·教研版》2015年第08期

摘 要：培养学生的规则意识，学会并遵守规则尤为重要，而培养规则意识主要靠学校教育，而利用体育课进行规则意识的培养更具可操作性和时效性。 关键词：体育课；规则意识；可操作性

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）08-055-01

合理的体育训练能促进学生的欢乐和健康，培养团体精神和兄弟般的情感，勤奋的习惯及勇敢、吃苦耐劳等品质。体育不仅有助于学生的身体发育和健康，而且有助于锻炼学生的意志和发展学生之间的合作关系。可见，体育活动是影响学生生长发育不可缺少的积极因素，它不仅促进学生身体正常的生长发育，发展学生的身体素质和基本的技能，更是发展学生良好品质的前提保证。所以要搞好学生的体育活动，首先要培养学生的规则意识。所以学会并遵守规则尤为重要，而培养规则意识主要靠学校教育，而利用体育课进行规则意识的培养更具可操作性和时效性。如何在体育活动中培养学生的规则意识，帮助学生达到体育锻炼这一目的这一话题和大家做一下交流和分享 一、什么是规则意识

规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程，如法律、纪律、守则、制度、章程等。规则意识就是人们自觉遵守这些规范、准则的良好态度和自觉按章办事的行为习惯。没有规矩不成方圆。无论学校里还是社会上都有许多规则，只有遵守规则才能有利于教学，才能有利于社会有序发展，才能构建社会主义和谐社会， 实现全面建设小康社会的宏伟目标。

规则在体育中屡见不鲜而且真实具体，比如随便一项运动或者游戏都必须按照一定的规则进行，否则乱了套。在体育学习中培养遵守规则的意识，不仅有利于维持良好的课堂教学秩序，提高体育课堂学习效率，而且有利于培养学生遵守各种规则意识的能力，甚至促使学生走上社会都会遵守公民规则意识。所以利用体育课培养学生的规则意识具有可操作性和时效性。 二、如何利用体育课培养学生的规则意识

1、民主定规则。规则是需要大家共同遵守的，是有利于教学活动顺利有序开展的，因此制定规则要民主化，要师生共同制定。主要有道德规则、安全规则、学习规则、秩序规则、语言规则和人际规则等。具体制定哪些规则，要依据活动或项目的性质而定，比如进行篮球比赛，就要制定相应的运动员出场退场规则、发球运球投球以及攻防等技术规则，双方队员、拉拉队和场外球迷应遵守的道德规则和纪律规则等等。

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