2014年《大学语文》测习题(1)

2014年自学考试《大学语文》考点预测习题(1)

一、单项选择题

1、下列《陌上桑》诗句中，采用正面描写手法来突出人物形象的是 （ ） A．腰中鹿卢剑，可直千万余 B．盈盈公府步，冉冉府中趋 C．青丝为笼系，桂枝为笼钩 D．青丝系马尾，黄金络马头 2、《金鲤鱼的百裥裙》的写作风格是（ ）

A．语言平实但内涵深味动人的风格 B．幽默诙谐的语言风格

C．曲折地批判社会，表达理想的风格 D．浓郁的北京味，鲜明的民族风格

3、《马伶传》的第一次技艺较量描写中，为了突出马伶的技不如人，作者写道：“坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。”这种表现方法是（ ） A．对比 B．铺垫 C．侧写 D．象征

4、《都江堰》：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”“金杖玉玺”指代的是 （ ） A．发动战争 B．兴修长城 C．积累财富 D．追逐权位

5、既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是 （ ）

A．演绎法 B．归纳法 C．对比法 D．类比法 6、杜甫《秋兴八首(其一)》中“故园心”的主要内涵是 （ ）

A．对草堂的思念 B．对朝廷的思念 C．对长安的思念 D．对故国的思念 7、《苦恼》中，车夫姚纳的主要苦恼是 （ ） A．天黑雪大无人乘车 B．儿子死了无依无靠 C．诉说苦恼无人肯听 D．收入微薄生活艰难 8、闻一多《一句话》所运用的主要表现方法是 （ ） A．类比 B．对比 C．隐喻 D．烘托 9、傅雷的性格最突出的特点是 （ ）

A．近于狂妄的刚直 B．家教极严，望子成龙 C．具有浩然之气的儒家之刚直 D．对艺术的执著追求

10、《论毅力》中，依次罗列“志力薄弱者”、“次弱者”、“稍强者”、“更稍强者”、“至强者”五种人的态度和结果，这种修辞手法是 （ ）

A．比喻 B．比拟 C．排比 D．层递

11、 在《爱尔克的灯光》这篇文章中，作者认为如果财富要是只消耗在个人利益上面的话，那么财富会( )

A．腐化崇高的理想和善良的气质 B．帮助崇高的理想和善良的气质 C．毁灭崇高的理想和善良的气质 D．提高崇高的理想和善良的气质 12、 《我与地坛》中，地坛和母亲对“我”来说相同的意义在于 （ ） A．都与“我”有特殊的缘分 B．都在为我默默祈祷 C．都是为我抚平创伤、焕发新生的源泉 D．都给我人生哲理的启迪 13、 在闻一多《一句话》这首诗中作者所说的“咱们的中国”是指（ ） A．人民当家作主的中国 B．当时的中国社会

C．在黑暗统治下的中国 D．封建时代清明的政治 14、 《婴宁》的作者对婴宁自然天性的态度是 （ ）

A．由衷赞赏 B．无可奈何 C．调侃讽刺 D．哀怜同情

15、《张中丞传后叙》中，作者驳斥诬蔑许远投敌的谬论时 ，其批驳的主要着眼点是 （ ） A．驳斥论点 B．驳斥论据 C．驳斥论证 D．驳斥态度 16、 《我与地坛》中，用种种事物来类比四季，其整体象征意味是 （ ） A．对自然景物的复杂感受 B．对社会现象的复杂感受 C．对人生命运的复杂感受 D．对各种知识的复杂感受 17、 《种树郭橐驼传》所揭露的社会弊端是 （ ） A．“狗彘食人食而不知检” B．“长人者好烦其令” C．“窃钩者诛，窃国者为诸侯” D．“求学为干禄之终南捷径” 18、 “绝对之是”不存在的根本原因是（ ） A．喜同恶异的习惯心理 B．年轻气盛的偏激情绪 C．党同伐异的政治规律 D．宇宙无限，人的认识有限

19、 舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车”的象征意义是 （ ） A．水旱灾害频繁发生 B．历史中国负重缓行 C．传统农具效率低下 D．旧式农业停滞不前

20、 《我与地坛》第三部分中四季描写的表现手法是 （ ） A．对比 B．衬托 C．夸张 D．象征 二、多项选择题

21、 《断魂枪》中王三胜的性格特征有 （ ） A．性格外露，争强好胜 B．追名逐利，见风使舵

C．旧江湖艺人的消极面 D．对时代变革深有感受 E．对时代变革无动于衷 22、 在《爱尔克的灯光》中，激发作者复杂的心情和联翩思绪的直接触发物有 A．阔别了十八年的故居 B．照壁上“长宜子孙”四个字

C．姐姐的悲惨命运 D．大门内亮起的微弱灯光 E．哈立希岛上的灯光 23、 下列文章，以自己的经验教训为例证的有 （ ） A．《容忍与自由》 B．《咬文嚼字》 C．《吃饭》 D．《我的世界观》 E．《如何避免愚蠢的见识》

24、 小说《断魂枪》中，依旧沉浸在“东方的大梦”之中还未觉醒的人物有 （ ） A．孙老者 B．王三胜 C．沙子龙 D．金鲤鱼 E．姚纳 25、《都江堰》中采用了拟人手法的有（ ）

A．那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论

B．也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮 C．长城摆出一副老资格等待人们的修缮

D．就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽

E．他未曾留下什么生平资料，只留下硬扎扎的水坝一座

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 26、 二日砥砺德行

27、 假于鬼神时日卜筮以疑众

28、 捆藉几榻，罔不洁泽

29、 其间风潮之或顺或逆，常相参伍

30、 皆言夫婿殊

31、 外无待而犹死守，人相食且尽

32、 华林部过马伶日：“子，天下之善技也”

33、 函梁君臣之首，人干太庙

34、 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

35、然弭谤莫如自修

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36、 3阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下面的问题： 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不

知发；人死，则日，“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，日，“非我也，兵也?”王无罪岁，斯天下之民至焉。

A．“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”用了什么修辞手法?反映了当时怎样的社会现实? B．这里主要运用了哪两种论证方法? C．这段话的中心旨意是什么?

37、阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题：

那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 A．这里描写的景物是什么?

B．用的是什么抒情方法?

C．这里的情景交融方式是什么?为什么?

38、阅读《鹧鸪天》，回答问题：

重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初唏，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补表? A．概括这首悼亡词的情感内容。

B．词中运用了哪些抒情手法?

C．说明其中的典故及其表现意义。

39、阅读《声声慢》，回答问题：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到

黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! A．这首词表现了作者怎样的处境?

B．指出上片是借何种景物来抒写愁情的。

C．写出词中的一个呼告句。

40、阅读《香市》中的一段文字，回答问题：在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来。委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没个空隙儿么?但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民，今天差不多看不见。 A．作者对“南洋武术班”的评价怎样?

B．从前“香市”的主角是谁?现在还是他们吗?

C．这段话运用的写作方法是什么?使用了何种修辞手法?

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