乡村少年宫现场观摩解说词

狗街镇华兴小学乡村少年宫现场观摩路线(1) 第一条观摩路线：大门口（鼓号队）→（学校简介）→大门

内（传统文化墙）→绿化组→大门直走200米→食堂文化→进入食堂左面（经典诵读小组室外活动点“竹竿舞”）→ 食堂右（舞蹈小组）→女生宿舍前空地（腰鼓队）→男生宿舍前空地（石膏像制作与彩绘）→宿舍文化墙→操场东面（乒乓球、羽毛球）→操场西面（篮球小组）→聚艺楼先上四楼（摔跤队）→柔道队→柔道室左室（古筝活动小组）→下三楼（绘画组）→少年宫成果展示室→展示室右室（电子琴组）→下二楼到一楼（图书阅览）→憧憬园一楼（长笛小组）→二楼左室（二胡小组）→二楼右室（科技体育）→下楼左面（廉政文化墙）→经校长室右转50米再右转20米→娱文园一楼东（合唱小组）→一楼东里面（经典诵读小组室内活动室）→一楼西（书法小组）一楼西里面（棋类小组）→上二楼东（小记者、广播站）→二楼东里面（手工制作）→二楼西（竖笛小组）→上三楼东（口琴小组）→三楼西（葫芦丝小组）→下楼从教学楼正中路面10米左转10米观看（文化墙）→学校南面墙（体育文化）。

狗街镇华兴小学乡村少年宫现场观摩解说词 欢迎词：（刘校长致欢迎词并介绍学校情况）

尊敬的各位领导：

大家好！首先让我代表狗街镇镇华兴小学乡村少年宫的全体师生热烈欢迎大家到我校观摩指导工作。

第一观摩点：（学校情况简介）

狗街镇华兴小学校位于宜良县狗街镇南盘江畔，距狗街集镇500米左右，组建于2011年4月，是镇党委政府利用原狗街镇第一中学校本部校舍，全面贯彻落实科学发展观，促进教育资源的合理配置，优化教育资源结构，提高规模效益及办学质量，促进义务教育的金衡发展和教育公平，加快教育现代化进程的重要举措，是一所“年轻”的学校。学校于2011年4月底收缩校点，主要收集中营、里营 、西村、狗街、高古马、章堡、河沟、新江、龙保、化所、白莲寺、孙家营 、双龙、小哨等14个村委会的五至六年级的儿童办学。

学校在“以德为本，以爱为源，因材施教，质量第一”的办学理念，“办学有特色，教学有特点，育人有特长”的办学目标的指导下，汇集了一支充满爱心、素质高超的教师队伍；探索出了一条以合作教育为切入点的特色办学之路；学校领导班子求真务实、乐于开拓。教师教风严谨、踏实；学生学习生动活泼，具有创造性。现有18个教学班，900

多名学生，教师55人。所有教师均达到了大专以上学历水平。小学高级教师31人。学校占地29亩，绿化面积7000平方米。我校的少年宫是由政府拨款二十万元，我们结合学校

实际，积极筹措资金，截至目前累计已投入建设资金30余万元。因地制宜开设了书画、体育、棋类、音乐、手工五大类，共有25个活动项目，采取定期轮换活动，每个活动项目实行小组化操作，每个小组都有2-3名辅导员进行辅导，既保证学生玩得好，又保证学生学得会，提高了活动质量。

，我校是宜良县第二家唯一有少年宫项目的学校，我校教育教学设施良好，学校各班教室均配有班班通，并与因特网和远程教育连接，让现代教育技术给孩子插上奋飞的翅膀。学校进两年来以教学质量高著称，靠质量真实赢得社会赞誉，已成为全县一所知名的小学校。学校在这两中被上级部门确定为“摔跤联系点”、“柔道联系点”“做一个有道德的人的联系点”、被评为“昆明市文明单位”，在全省举行的体育比赛中，曾荣获柔道团体总分第一名摔跤第二名，航海模型比赛和建筑模型比赛团体总分第一名。昆明市优秀班级称号，有几位老师论文获一等奖，有一位被评为市级优秀教师，不但输送了很多体育人才到昆明市体育学校就读，还输送了道德品质高成绩优秀的学生五十名左右到宜良二中，每年积极参加宜良县举行的合唱比赛、舞蹈比赛、演讲比赛、鼓号队比赛、绘画比赛。都获得不同名次的奖项。

学校注重以德育塑造学生的心灵，立足课堂，重视开发学生的智能，锻炼学生的体魄，使学生得到全面发展。

根据目前学校的现状，学校推动了校本课程的全面实施，努力打造特色学校。我校除了开足规定的课程外，还借助少年宫的有利资源，开设了丰富多彩的大课间活动、行为习惯训练、柔道、摔跤、合唱、舞蹈、绘画、书法、红领巾广播站、小记者采访、中华经典诵读、各种棋类、十字绣、石膏像制作、陶艺、绿化修剪等兴趣活动，让学生自主地参与这些活动，有针对性的开发学生的多元智能，培养学生的综合素质和独立生活能力，为孩子的明天成功做好各种准备！

学校立足课堂，重视让学生在书本世界和生活世界中体验、感悟与实践，尝试自主、合作、探究的学习方式，不断培养学生问题性心理品质，激发学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，挖掘潜能，重视学生的个性化发展。

华兴小学校一流的绿化环境、一流的教学设施，一流的领导班子，一流的管理水平、一流的教师队伍和一流的教育教学质量将为学生打下坚实的基础，使他们一步步去实现自己的理想。使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长的梦想。

第二观摩点：室外场地项目（李文丽解说以下内容） 少年宫活动项目之一 鼓 号

各位领导刚才看到的是我校规模较大的一个小组，有三位老师辅导，鼓号队是少先队活动、少先队检阅式的仪仗队，是少先队工作的基础，也是学校课外活动的一个重要组成部分，它可以表现少先队朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。常常在重大节日的升旗仪式，学校的各类大型活动中，都少不了鼓号队，还经常应邀参加各类社会活动。

校园文化之一 传统文化墙

各位领导我们现在看到的是我校校园文化之一：“传统文化墙”我们为什么要在一进大门就设计“圣贤教育”呢？因为，好孩子是教出来的，坏孩子也是教出来的。现在的孩子是如何接受教育的呢：大部分家长只注重功课和书画等技术特长的学习，剩余时间大部分都是和孩子一起看电视和网络了，殊不知，电视和网络就是个大魔王，它教的大都是杀盗淫妄、贪嗔痴慢。大人还有自制力，孩子们呢？说到底就是电视网络把孩子们给教坏了。尽管家长也想把孩子教好，但限于所知甚少，不明白圣贤教育能给孩子真正带来什么，认为圣贤教育可有可无。也难怪，毕竟传统教育在中国已中断100多年。有的家长说，我们也没有学过圣贤，但也没有象现在的孩子这样难管啊，说得很对，因为那时的我们很少接触电视网络，还没有受到这些东西的污染，比起现在的孩子们来心要清静单纯得多。现在国家也已开始认识到圣贤教育的必要性，大力提倡“品读圣贤，分享智慧”用圣贤教育来净化学生和家长的心灵，不但学生要学习经典文化，家长也要学

习经典文化，这样才能把经典文化传承下去，学生、家长才能具备高尚的传统美德，

少年宫活动项目之二 绿 化

现在大家一路看到是我校绿化的美景，由于我校的绿化覆盖面太多，只有一个老师管理，并且这个老师还兼负着门卫的一些工作，无法把绿化美化做得完美。于是，我们就在少年宫活动项目中增添了绿化小组这一活动，你们看这些行道树木的造型、各个花坛的分块种植、鸭掌木的纤插、棕树的剥棕都是我们少年宫绿化小组成员做的，学生在这个活动中任劳任怨，快乐成长，这个活动既培养了学生动手动脑的能力，又培养学生的审美能力。它代表了我校绿化的一个缩影。

校园文化之三：食堂文化

请各位领导随我往前看，这是我们的学生食堂叫“长善厅”也是我校的校园文化之二“食堂文化”。学校是育人的场所，学校育人的全部工作就是营造高品位的文化氛围，让学生在这个氛围中思考、理解、感悟，净化灵魂、升华人格、完善自我。学生的学习生活在很大程度上受到校园环境的影响，而饭堂就是非常重要的育人场所。一方面，可以通过热情服务、文明就餐，卫生整洁、礼貌用语，名言警句、这些学校特有的饭堂文化现象以及学校饭堂员工这些不上讲台的“老师”的敬业精神、良好形象和服务面貌，集中营造浓厚的育人环境和氛围，产生潜移默化的影

响，达到润物细无声的效果，进行持久而隐性的教育，最终提高学生的素质和思想觉悟。另一方面，可以通过让学生参与饭堂活动，进行短暂而显性的实践教育，帮助他们牢固树立尊重劳动、爱惜粮食、勤俭节约的意识。也就是说，学校饭堂既要为学生提供营养可口的美餐，也要为学生提供精神文化的“盛宴”。

少年宫活动项目之三 舞蹈 相声 小品

请各位领导随我来，我们进入的这个地方是学生食堂，他的左面是经典诵读小组，我们现在看到的是经典小组的室外活动情况，他的活动室在六（4）班教室。辅导老师把弟子规的诵读穿插在竹竿舞的节奏里，让国学经典于体育活动之中，极大提高了学生诵读国学经典的兴趣。使学生感受到国学经典伴我成长的乐趣。

他的右面是舞蹈小组，舞蹈是学生较喜欢的活动项目。为保障此项活动的有序开展，学校专门选择学生饭厅作为活动场地，还在地面上铺设了地毯，辅导员配备了录音机、学生配有演出服，学生能在辅导员的示范下，跟上歌曲的节奏跳出轻快优美的舞姿。

少年宫活动项目之四 腰 鼓

请各位领导随我看前面，这是我校的腰鼓活动小组。

腰鼓是

一种独特的明间大型舞蹈艺术形式，它具有极强的健身、娱乐、表演功能。深受当代学生的喜爱。能使学生在具有浓厚的民族文化氛围中学习和陶冶情操。也是我校少年宫的一个活动项目，由

于我校没有这方面的人才，所以我们到校外聘请了三个志愿者到我校进行才艺传授，他们都是年满花甲的艺人，但他们的精神值得我们全校师生学习，现在我校的腰鼓队可以进行才艺展示了。

少年宫活动项目之五： 石膏像制作与彩绘

请各位领导往前边看这是我校少年宫活动最具特色的一个项目：石膏像的制作与彩绘

石膏像的制作是将石膏与水按1：3左右的比例稀释后倒在模具中，待石膏完全干后脱模所形成的玩具。需要的器材是：乳胶模具、石膏粉、（一包石膏粉15元钱，技术好一点可以做七八十个）清水、小勺、皮碗、有力度的夹子、薄板、铁钩

石膏像彩绘就是在洁白可爱的卡通石膏像上，通过丰富的想象，涂上斑斓的色彩，使这些卡通形象更加栩栩如生。我们开设这个项目的主要的目是通过师生互动，一起彩绘，不仅可以培养孩子的动手能力、想象空间。更可以加强老师与学生的沟通、增加师生情感！彼此加强了解，提升班级的凝结力。也能营造一种团结和谐的氛围，在娱乐中潜移默化地增强了学生对色彩的认知，提高丰富的想象力，协调能力，搭配能力，审美能力，观察能力以及坚韧耐力等等。学生通过“学做”到“会做”在玩乐中体会成功喜悦的同时轻松达到动手动脑的目的，同时也为学习成绩差一点的学生将来在社会上找到一条谋生的道路，不成为社会的累赘。

校园文化之四：宿舍文化

大家在观看这两项活动时，可能也看到墙上这些漂亮的图画，那是我校校园文化的第二部分“宿舍文化”。我校的宿舍文化是围绕“家”这个主题来建设的，首先描述“种子”的家是“泥土”，其次描述“鸟儿”的家是“树林”，再次描述“星星”的家是“夜空”，最后描述“学生的家”是’宿舍”。虽然各种生灵所居住的家不同，但他们的“家”都有不同的管理制度和要求，在这些制度的约束下，他们爱“家’、护”家”、他们都有义务把自己的”家”建设好，让他温馨、让他和谐、让他文明、让他高雅、让她美丽、让她漂亮。

少年宫活动项目之六：乒乓球、羽毛球

（晏亭解说以下内容）

请各位领导再往前看这是我学少年宫体育运功项目之一：乒乓球、羽毛球活动小组，乒乓球、羽毛运动作为一项全身运动，将使参与者全身的肌肉和关节组织得到活动，提高了动作的速度和上下肢活动的能力；还可以有效地发挥反应、灵敏、协调和操作思维能力，是培养勇敢顽强、机智果断等品质和保持青春活力，调节神经的有效运动。乒乓球、羽毛球运动对于增加视力恢复具有明显的效果。以培养青少年乒乓球人才，提高青少年身体素质为主要目标，使孩子全面发展，强健体魄，增进友谊

少年宫活动项目之七：篮 球

请各位领导看运动场上，那是我校少年宫体育活动项目之二“篮球小组”，有专职老师授课。由于当代学生功课繁重，适当

的体育锻炼时间被压缩，导致从小亚健康状态，打篮球能有效提高小学生的免疫力、体力、反应能力，同时最主要能长身高。打篮球可促进身体八大系统的功能，训练孩子视力、听力的灵敏度；促进全身肌肉发育，增强孩子心脏收缩力及负荷力，增加肺活量，加速全身血液循环和新陈代谢等等，全面提高孩子身体素质。改善学生的人际关系，培养学生的团队精神。

第二观摩点：专用场地项目 少年宫活动项目之八：摔 跤

有请各位领导随我到聚义楼三楼观看，这是我校少年宫最具特色的体育活动项目之三“摔跤”，有专职老师授课。 各位领导:中国式摔跤在选材和训练中注重和提高人体的力量和无氧工作能力,其运动员具有力量大,爆发力好,但输出功率下降较快、力量耐力相对较差的特点。摔跤是运动员通过身体的直接接触,在对抗中进行技能、战术以及意志力等方面的力量性项目。

少年宫活动项目之九：柔 道

请各位领导随我往左室观看，这是我校少年宫最具特色的体育活动项目之四“柔道”，该小组有专职老师授课。柔道运动是日本的传统体育项目，也是“奥运会”竞赛项目之一，它是奥运会比赛中唯一的允许使用窒息或扭脱关节等手段来制服对手的项目。由于柔道运动源于中国武术的历史对应；柔道技术来自中国古代传统摔跤技法；柔道精神与中国武术文化的趋同。 柔道通过把对手摔倒在地而赢得比赛，柔道是一种对抗性很强的竞技

运动，它强调选手对技巧掌握的娴熟程度，而非力量的对比柔也是一种需要身体素质的运动。

少年宫活动项目之十：古 筝

请各位领导再看左边这个活动室，这里是我们的古筝活动小组，我们专门从校外聘请了一个专职的老师来授课。学习古筝能使学生逐步学会认识音乐，掌握音乐的基本知识和演奏技能，能够开发智力、增强记忆力，培养耐心细致的学习习惯，更是对急燥慌张的性格有所收敛。由于古筝简单易学，在短时间内便可掌握耳熟能详的歌曲及古筝经典名曲，这会让热爱艺术的学生对自己充满成就感，并且掌握一技之长，从开设课程到现在只有三个月的时间，这个小组的学生已经能弹奏简单的歌曲了。

少年宫活动项目之十一： 绘 画

现在请各位领导随我到二楼观看绘画小组的活动情况，该小组有专职老师授课，，老师采用生动活泼的教学方式把学生引入更专业的绘画创作中来，着力培养学生的独立创作能力、艺术兴趣和志向，充分发挥其想象力、创造力，增强绘画表现手法，同时全面提高艺术修养。针对每个孩子的不同性格、气质、特点，激励开发孩子与生俱来的艺术天赋，让每个孩子都拥有大师般的自信。

课程内容有:素描、水粉画、水彩画、创意版画、水墨画、多种材料试验、写生、观摩大师作品等。

少年宫活动项目成果展示室

各位领导当我走进这个陈列室，我从心底感谢上级领导拨经费为我们组建了这个少年宫，让我校学生和未成年人的聪明才智得到展示。请各位领导看一看我们学生的成果，他们有金粉画、航海模型、建筑模型、手抄报、书画、木制仿真模型、十字绣、雪碧饮料瓶自制的雪松、石膏像、航空模型、航天模型、校园绿化基地产品、鸡蛋盘自制的中国结、我校开展各种活动得到的奖杯和证书、剪纸等。看到这些作品就看到我校老师的良苦用心，看到了“少年宫’给全镇未成年儿童带来的极大作用。进入少年宫学习的孩子们成绩优秀，生活和学习能力特强，他们的作品无时不在、无处不有，在教学楼和宿舍走廊左右两侧的墙壁上展示着琳琅满目的手抄报和书画作品，每一件作品都凝结着他们的智慧，闪烁着动人的光彩，孩子们将这里作为一片展现风采的舞台，抒写着理想、发挥着才能、挥洒着汗水。我们用心欣赏和感悟的同时，仿佛也能体会到每天从这里经过的孩子们的自豪与自信、老师们的欣喜与满足。在这里，无论天赋好丑，都 能保证学生浓厚的学习兴趣、成就感和归属感，更重要的是，让老师对每个学生都有最充分的辅导机会，从而保证较高的教育教学质量。

少年宫活动项目之十二：电子琴

请各位领导往右室观看，这是我校电子琴活动室，有一名专职老师授课。电子琴与钢琴同属于键盘乐器，在演奏方法和教学方法上同于钢琴。在电子琴的教学过程中，加入音乐理论、视唱

练耳、音乐欣赏等内容，培养学生的乐感，为以后从事任何音乐活动打好基础。

少年宫活动项目之十三：图书阅览

现在请各位领导随我到一楼观看我校少年宫开展的“图书阅览” 我校图书室藏书四万余册，图书室每周全面开放，好读书，读好书，让学生在书海中畅游，在书香环境里感受书本带来的文化享受。

各位领导，“图书阅览”是当今建设书香校园的知识宝地，书是人类进步的阶梯；书是知识的超市；一个人不读书会受到命运的惩罚；一个国家不读书会受到历史的惩罚”。开设“图书阅览”这个项目旨在激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇知识之窗，开启一道道知识之门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

第三观摩点：一室多用场地项目（秦榕聪解说以下内容） 少年宫活动项目之十四 计算机小组

各位领导请随我看右室，我们即将看到的是计算机活动小组。随着计算机应用的日益社会化和家庭化,计算机在人们工作、学习和生活等各个方面正发挥着越来越重要的作用，而计算机应用基础也相应成为现代社会人们必修的文化基础课。现在的小学生将是祖国未来的创新型人才，他们的计算机水平如何，直接关系到国家是否兴旺发达。因此，学习计算机，对于小学生来说，

是十分重要的。计算机对于培养小学生的学习兴趣，培养小学生的协调能力，对于开拓其视野，丰富其知识结构等方面有着极为重要的作用，

少年宫活动项目之十四：长 笛

各位领导请随我看左室这是我校少年宫一室多用活动的情况。我们即将看到的是长笛小组，由于我校没有专职老师，我们的辅导员是从附近请来的（退休工人）志愿者，长笛的学习可以培养学生的音乐知觉、音乐情感。把学习意志贯穿于长笛演奏的视线中，培养学生的音乐知觉，进一步培养学生的音乐综合素质，培养学生的音乐情感。

少年宫活动项目之十五：二 胡

请各位领导请随我上楼到“二胡”活动室，由于我校没有“二胡”乐器这方面的人才，所以我们到校外聘请了一位退休老工人来授课。二胡是我们民族乐器大家族中的重要一员，某种程度上集中代表了中国风、民族风，相当一部分流行音乐中也都融有二胡乐器的声音。演奏二胡是神形互动，意动结合的令人陶醉的行为方式，而且通过演奏更可产生成就感，增强自信心。学生学习二胡有利于个人音乐素养提高，听觉灵敏度提高，手指灵活度的提高，和智力的开发，由于这种乐器学习难度太大，所以现在学生都还不会拉完整的曲子。

少年宫活动项目之十六：科技体育

各位领导，我们即将看到的是我校少年宫活动的最具特设的科技体育活动，这里既是科技体育活动室，又是电脑室。 科技体育模型作为一项小学科技活动的传统项目，深受广大小学生的喜爱，也是小学生在课堂上所学书本知识加以应用的实践活动。模型活动内容丰富，知识面广，是一项多学科的综合性的科学技术性较强的科技活动，通过参加模型活动可以使他们开拓视野，培养观察和思考的能力，培养动手能力，有利于个人综合素质的提高，让学生在阳光沐浴下健康快乐的成长。

校园文化之五：廉政文化

请各位领导随我往左边走，大家现在看到的是我校校园文化的第三块“廉政文化”。廉政文化是指一个国家中的阶级、民族和其他社会团体，以及这个国家中的成员，在一定的生产方式基础上，于一定的经济、政治、文化的历史和现实环境中，所形成的关于廉政方面的思想理念、思想道德、精神品位、生活观念、价值观念和行为规范的总和。廉政文化的核心是各级领导干部的价值取向，而遵纪守法、廉洁奉公、为民谋利是其外在的表现。我校的廉政文化是从“清”、“正”、“廉”、“明”、“洁”、“励”等等的图文并茂来集中反映的。

少年宫活动项目之十七：合 唱

现在请各位领导随我到教学楼“娱文园”，首先我们要观看的是“合唱小组”

合唱是通过系统与科学的教学手段，对学生进行由浅入深的音乐理论知识传授和歌曲演唱方法的辅导，在轻松愉快的音乐活动中进行“正确唱歌姿势、良好歌唱习惯、、清晰吐字咬字、科学运气歌唱、增强音乐感觉、勇敢自信表演”训练，逐步提高学生

的音乐素质，并对学生进行生动活泼的社会主义美学教育。

少年宫活动项目之十八：经典诵读

大家往前走，这是我校的经典诵读小组，在学校开展“读经典书，做高尚人”，让我们的后代在接受现代教育的同时，从小浸润于中华文化这最深邃、最久远的人文关怀之中，让全体师生与圣贤为友，与经典同行。让凝聚着中华圣贤无数智慧结晶的中华文化宝典成为孩子们一生中具有高远见识和优秀人格的源头活水。开展丰富多彩的诵读活动，让学生展示自我、茁壮成长。诵读活动促进了小学生和谐发展，使少年儿童喜爱学习、学会做人。

少年宫活动项目之十九： 书 法

请各位领导随我往前看，这是我校的书法活动小组，书法虽然有其科学规范的艺术法则，但同时也是一门书写艺术。写字是书法的原始雏形，也是书法的根本。以书载道，承载文化，是书法特色教学的至高目标。多元展示，提升品味，是书法特色教学的一大特色。

少年宫活动项目之二十：棋 类

请各位领导随我往前走，我们现在要观看的是“棋类活动小组”这个小组是人数较多的小组，,我校的棋类活动有四种，有中国象棋、围棋（围棋还没有请到老师）军棋、跳棋。 我校以“教棋育人”为己任，以“弘扬优秀传统文化、增强学生综合素质”为宗旨，通过多年实践和研究，总结出一套符合学生特点、又具专业水准的教学模式，我们拥有一批既有理论水平、又有实战功力、且具丰富经验的专业教师队伍。象棋是中华民族的传统文化，深受大家喜爱。同学们下棋时的举手投足，无不透露出象棋大家的气派，也许，未来的中国象棋大师将从这里诞生。

少年宫活动项目之二十一：小记者、广播站

请各位领导随我上二楼去观看“小记者、广播站的活动情况，我校的小记者主要是让学生收集在校园中出现的好人好事，然后进行整理，再送到红领巾广播站进行报道广播，充分调动学生争做好人好事的信心，进一步提高学生高尚的品德。

少年宫活动项目之二十二：手工制作

请各位领导往前看，我们现在去看的是“手工制作小组”，这个小组开设的科目有“十字绣”、“丝网花”、“剪纸”“废旧物品的剪切、粘贴”。开展手工活动课，可以培养学生的创新思维和实践能力,还可以培养学生的观察力、想象力和思维能力,创设民主、自由、宽松、和谐的课堂教学氛围;激发学生的学习兴趣;借助不同的材料,激发学生的问题意识;实施多元化评价,以培养学生的创新意识和创新思维。

少年宫活动项目之二十三：竖 笛

请各位领导随我一道去观看我校的“竖笛小组”。我校的竖笛小组是一个拥有三十人的大组，由于竖笛学习能创造训练音乐的听觉能力；能营造宽松的教学环境，让学生心情轻松愉快，能锻炼学生良好的心理素质；能注重方法，提倡合作精神。实践证明，把竖笛带进课堂，作为学习音乐的内容和手段，不仅可以培养学生的手指的灵活性、协调性、节奏感、和一些音乐知识的扩充，加强相互交流交往，同时还充分培养了学生学习音乐的兴趣，发展学生的审美力和优良的道德品质，从而使学生身心得到健康的发展。

少年宫活动项目之二十四：口 琴

请各位领导随我上三楼观看我校的口琴活动小组。口琴，由于它有价格便宜，携带方便，容易学等优点。如今，它已广泛进入中小学的音乐课堂。口琴学习可以提高学生对音乐的兴趣，兴趣是最好的老师，学生有了兴趣，就会主动去从事学习。在学习口琴过程中，学生的听音、音准得到普遍提高。增强了学生的识谱试唱能力。器乐与试唱教学是整个小学阶段音乐教学中的有机组成部分之一，是培养学生获得打开音乐宝库的一条重要途径。它对于训练学生进一步感受音乐作品的艺术魅力和思想意境，塑造和表现音乐美，提高审美情趣，加快素质教育的步伐，具有深远的意义。

少年宫活动项目之二十五：葫芦丝

请各位领导随我去观看我校的“葫芦丝小组”。这个小组也是我校人数最多的小组。葫芦丝是一种音色优美、音乐表现力很强的民族乐器，葫芦丝音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，既有管乐器的特点，也有弦乐器的特点，它是一种简单易学的乐器。它价格便宜，携带方便，发音容易，指法简单，演奏技巧简练，因此学生学习时比较容易上手。葫芦丝的学习周期相对较短，整体技巧难度小于钢琴、小提琴、竖笛等乐器。葫芦丝有独特的民族特色。葫芦丝是我国优秀的音乐文化遗产，学习葫芦丝可以让学生了解祖国民族音乐文化的精彩之处，葫芦丝在全国甚至全世界都有着大量的爱好者，著名的奥地利维也纳金色大厅里，也曾回响过葫芦丝动人的曲调。

校园文化之五：文化墙（李媛媛解说一下内容）

请各位领导随我去观看我校的文化墙，这是我校在暑假里刚刚打造出来的校园文化之二，这部分内容共有三十四块，是整个校园文化的精髓，总共反映了八个不同内容。分别是：1、学校简介 2、学校制度、领导风范、教师风范、 3、德育之花与感恩教育 4、文明礼貌教育 5、书香校园 6、安全教育 7、环保知识教育 8、廉政文化教育

第一个内容：学校简介

第二个内容：学校制度、领导、教师风范

这一个内容包含(2—10块)的内容，我校的设计理念是从学生踏入华兴校门起，这些青青学子与老师一道在祖国的关爱下，

茁壮的成长着，在学校制度的完善下，学生摆脱父母的宠爱，他们获得校长父爱般的寄语、父爱般的关爱，知道了我校教师的道德修养，解读了老师的崇高承诺，在华兴这片袄土上，在这个和谐、温馨大家庭中求知做人。教师从进入华兴校门那天开始，也得到领导的善意忠告，他们将用好老师的准则来时时要求自己，，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，为学生的终身发展负责。家长喜得校长寄语的指点，又解读了我校的三风二训，四目标、以及办学宗旨、办学理念、管理模式、管理措施放心地离去。华兴小学就是在这样一个完美团队的打拼下，庄严的肃立在狗街镇的土地上。

第三个内容 德育之花与感恩教育

这一个内容包含（11块—19块）的内容，在这个内容的安排中，从“准备着，为共产主义事业而奋斗”→学生必修的“十项好美德’、素质教育“十学会”→小学生“五有”、“五无”、“六学会”→心灵雨丝1、（人生篇、哲学片、执着篇、自信篇）→心灵雨丝2、（宽容片、成长篇、博爱篇、感恩片）→沐浴爱的阳光→德育活动展板。共计九块来反映我校的德育、感恩教育和开展情况。我们设计的意图是：思想道德教育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育，把德育置于一个特殊的崇高地位。在德育教育的方式上，我们的做法是：让德育走进社会，“重在实践、体验过程”，做到 “课堂教育”与“课外活动”相结合；“校内教育”与“社会教育”

点的学生将来在社会上找到一条谋生的道路，不成为社会的累赘。

少年宫活动项目之十六 腰 鼓

请各位领导再看左边，这是腰鼓活动小组。腰鼓是一种独特的明间大型舞蹈艺术形式，它具有极强的健身、娱乐、表演功能。深受当代学生的喜爱。能使学生在具有浓厚的民族文化氛围中学习和陶冶情操。也是我校少年宫的一个活动项目，由于我校没有这方面的人才，所以我们到校外聘请了志愿者到我校进行才艺传授，他们都是年满花甲的艺人，但他们的精神值得我们全校师生学习，现在我校的腰鼓队可以进行才艺展示了。

校园文化之五 宿舍文化

各位领导在观看这两项活动时，可能也看到墙上这些漂亮的图画，那是我校在暑假里刚刚建好的校园文化之四 “宿舍文化”。我校的宿舍文化是围绕“家”这个主题来建设的，首先描述“种子”的家是“泥土”，其次描述“鸟儿”的家是“树林”，再次描述“星星”的家是“夜空”，最后描述“学生的家”是’宿舍”。虽然各种生灵所居住的家不同，但他们的“家”都有不同的管理制度和要求，在这些制度的约束下，他们爱“家’、护”家”、他们都有义务把自己的”家”建设好，让他温馨、让他和谐、让他文明、让他高雅、让她美丽、让她漂亮。

少年宫活动项目之十七 舞 蹈（秦榕聪解说以下内容）

请各位领导随我来，我们进入的这个地方是学生食堂，他的

左面是经典诵读小组，我们现在看到的是经典小组的室外活动情况，他的活动室在六（4）班教室。辅导老师把弟子规的诵读穿插在竹竿舞的节奏里，让国学经典于体育活动之中，极大提高了学生诵读国学经典的兴趣。使学生感受到国学经典伴我成长的乐趣。

他的右面是舞蹈小组，舞蹈是学生较喜欢的活动项目。为保障此项活动的有序开展，学校专门选择学生饭厅作为活动场地，还在地面上铺设了地毯，辅导员配备了录音机、学生配有演出服，学生能在辅导员的示范下，跟上歌曲的节奏跳出轻快优美的舞姿。

少年宫活动项目之十八 合唱小组

现在各位领导随我到教学楼“娱文园”，首先我们要观看的是“合唱小组”。合唱是通过系统与科学的教学手段，对学生进行由浅入深的音乐理论知识传授和歌曲演唱方法的辅导，在轻松愉快的音乐活动中进行“正确唱歌姿势、良好歌唱习惯、、清晰吐字咬字、科学运气歌唱、增强音乐感觉、勇敢自信表演”训练，逐步提高学生的音乐素质，并对学生进行生动活泼的社会主义美学教育。

少年宫活动项目之十九 经典诵读小组

请各位领导随我往前走，这是我校的经典诵读小组开展“读经典书，做高尚人”，让我们的后代在接受现代教育的同时，从小浸润于中华文化这最深邃、最久远的人文关怀之中，让全体师

生与圣贤为友，与经典同行。让凝聚着中华圣贤无数智慧结晶的中华文化宝典成为孩子们一生中具有高远见识和优秀人格的源头活水。开展丰富多彩的诵读活动，让学生展示自我、茁壮成长。诵读活动促进了小学生和谐发展，使少年儿童喜爱学习、学会做人。

少年宫活动项目之二十 书法活动小组

现在请各位领导随我一起去看书法活动小组，书法虽然有其科学规范的艺术法则，但同时也是一门书写艺术。写字是书法的原始雏形，也是书法的根本。以书载道，承载文化，是书法特色教学的至高目标。多元展示，提升品味，是书法特色教学的一大特色。

少年宫活动项目之二十一 棋类小组

请各位领导随我往前走，我们现在要观看的是“棋类活动小组”这个小组是人数较多的小组，,我校的棋类活动有四种，有中国象棋、围棋（围棋还没有请到老师）军棋、跳棋。 我校以“教棋育人”为己任，以“弘扬优秀传统文化、增强学生综合素质”为宗旨，通过多年实践和研究，总结出一套符合学生特点、又具专业水准的教学模式，形成了一支精干的师资队伍，培养了大批“优秀”人才。我校之所以能够取得优异的成绩，得益于我们拥有一批既有理论水平、又有实战功力、且具丰富经验的专业教师队伍。象棋是中华民族的传统文化，深受大家喜爱。同学们

下棋时的举手投足，无不透露出象棋大家的气派，也许，未来的中国象棋大师将从这里诞生。

少年宫活动项目之二十二 小记者、广播站小组

请各位领导随我上二楼去观看“小记者、广播站的活动情况，我校的小记者主要是让学生收集在校园中出现的好人好事，然后进行整理，再送到红领巾广播站进行报道广播，充分调动学生争做好人好事的信心，进一步提高学生高尚的品德。

少年宫活动项目之二十三 手工制作小组

请各位领导往前看，我们现在去看的是“手工制作小组”，这个小组开设的科目有“十字绣”、“丝网花”、“剪纸”“废旧物品的剪切、粘贴”。开展手工活动课，可以培养学生的创新思维和实践能力,还可以培养学生的观察力、想象力和思维能力,创设民主、自由、宽松、和谐的课堂教学氛围;激发学生的学习兴趣;借助不同的材料,激发学生的问题意识;实施多元化评价,以培养学生的创新意识和创新思维。

少年宫活动项目之二十四 竖笛小组

请各位领导随我一道去观看我校的“竖笛小组”我校的竖笛小组是一个拥有三十四人的大组，由于竖笛学习能创造条件，训练音乐的听觉能力；能营造宽松的教学环境，让学生心情轻松愉快，能锻炼学生良好的心理素质；能注重方法，提倡合作精神。实践证明，把竖笛带进课堂，作为学习音乐的内容和手段，不仅可以培养学生的手指的灵活性、协调性、节奏感、和一些音乐知

识的扩充，加强相互交流交往，同时还充分培养了学生学习音乐的兴趣，发展学生的审美力和优良的道德品质，从而使学生身心得到健康的发展。

少年宫活动项目之二十五 口琴小组

请各位领导随我上三楼观看我校的口琴活动小组，口琴，由于它有价格便宜，携带方便，容易学等优点。如今，它已广泛进入中小学的音乐课堂。口琴学习可以提高学生对音乐的兴趣，兴趣是最好的老师，学生有了兴趣，就会主动去从事学习。在学习口琴过程中，学生的听音、音准得到普遍提高。增强了学生的识谱试唱能力。器乐与试唱教学是整个小学阶段音乐教学中的有机组成部分之一，是培养学生获得打开音乐宝库的一条重要途径。它对于训练学生进一步感受音乐作品的艺术魅力和思想意境，塑造和表现音乐美，提高审美情趣，加快素质教育的步伐，具有深远的意义。

少年宫活动项目之二十六 葫芦丝小组

请各位领导随我去观看我校的“葫芦丝小组”这个小组也是我校人数最多的小组。葫芦丝是一种音色优美、音乐表现力很强的民族乐器，葫芦丝音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，既有管乐器的特点，也有弦乐器的特点，它是一种简单易学的乐器。它价格便宜，携带方便，发音容易，指法简单，演奏技巧简练，因此学生学习时比较容易上手。葫芦丝的学习周期相对较短，整体技巧难度小于钢琴、小提琴、竖笛等乐器。葫芦丝

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