浙江省绍兴市第一中学2015-2022学年高二信息技术下学期期末考试

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绍兴市第一中学2022年高考成绩推荐度：
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浙江省绍兴市第一中学2015-2016学年高二信息技术下学期期末考

试试题

第一部分信息技术（共50分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）

1.备受中外瞩目的上海迪士尼内部测试启动后有一些帖子在微博微信上热转，有声称来自浙江、南京、重庆等全国近20个省市的“第一批体验上海迪士尼的人”发文吐嘈迪士尼消费太高，表示“哭晕在厕所”。有人梳理对比发现，这些文章使用的是同一组照片，文章内容几乎相同，仅仅只是客源地不同。下列说法正确的是（） A. 互联网上的信息真伪难辩，报刊上的信息更为可信 B. 信息可以借助网络、电视、报刊等多种方式传递 C. 互联网上获得的信息，如果需要可以随意加工处理 D. 互联网提倡共享精神，如果觉得有趣的信息都可以转发 2.把校园卡放在食堂读卡机上马上会显示出当前卡内余额，此时一卡通系统对数据库进行的操作是（） A．添加记录 B．更新记录 C．删除记录 D．查询记录 3.刘明在使用OCR软件进行文字识别时出现如下图所示情况，为提高识别正确率，在重新识别前他应该先进行的操作是（）

A．倾斜校正 B．缩放图片 C．版面分析 D．旋转图片

4. 小明要创作一个主题为“让文明成为习惯”的多媒体作品。在创作之前对这个作品的使用频度、所需资金及产生的经济效益进行分析，这属于（） A.应用需求分析 B.创作需求分析 C.结构设计 D.编写脚本

．．．．．．

5.如果a,b,c均为整型变量，其中a=3,b=4，执行以下语句，变量a,b的结果与其他几项不．

同的是（）

A.c = a: a = b: b = c B.c = a + b: a = c - a: b = c - b

C.c = a * b: a = c / a: b = c / b D.c = a / b: a = c * a: b = c * b

6.利用GoldWave软件对一段60秒的双声道音频“配乐.wav”进行编辑，具体操作过程如下：

①将“配乐.wav”截去了后20秒 ②删除左声道的音频

③将10秒单声道音频“节奏.wav”合成到“配乐.wav”的左声道第10秒开始处 ④其他参数不变，将“配乐.wav”文件以原文件名存储

下列有关音频文件“配乐.wav”存储容量的说法正确的是（） A. 存储容量没有变 B. 存储容量变为原来的1/2 C. 存储容量变为原来的2/3 D. 存储容量变为原来的5/6

7.以下软件可以用来编辑HTML文件的是（）

A． B．

C．

D．

8.利用Photoshop制作“奔马.psd”作品，编辑界面如下图所示

下列说法正确的是（） A.“背景”图层不能删除

B.可以为“背景”图层设置图层样式

C.可以用文字工具改变“奔马”图层中文字的颜色

D.不改变图层属性，可以交换“背景”图层与“画轴”图层的次序

9.要利用Flash软件制作一段补间动画，前、后关键帧中的对象属性如图a和图b所示,其他属性保持默认，下列有关此动画的说法正确的是（）

图a 图b

A. 补间动画方式应该设为形状补间

B. 动画完成后，该对象将在垂直方向从上往下运动

C. 设置前一关键帧对象的相关属性，可以制作淡入的动画效果

D. 如果修改前一关键帧中对象船的甲板颜色，则后一关键帧中船的甲板颜色不会改变 10.【加试题】通过UltraEdit可以查看字符内码，“hi i'm china”在十六制模式下查看的效果如下图所示

如果将图中的“69”都改为“70”，这句话会变成：（） A．hj i'm china B．hj j'm chjna C．hp i'm china D．hp p'm chpna 11.【加试题】有如下程序段

若数组元素a(1)到a(9)的值依次为100，124，88，54，16，77，10，48，136，则执行该程序段后，变量max的值为（）

A. 136 B. 124 C. 16 D. 10

12.【加试题】数组元素a(1)到a(9)的值依次为10，15，30，32，38，42，45，48，68，若通过如下程序段查找数据43

则在执行该程序段的过程中，依次访问的数据是（） A.38，45，42 B. 38，45，48 C.38，15，30，32 D. 38，48，45

二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题4分，第17小题5分，共26分）

13.小刘收集了高一选修课程满意率调查数据，并用Excel软件进行数据处理，如图a所示。请回答下列问题：

图a

（1）区域H4：H21中的数据是从H3单元格利用自动填充功能得到的。则H3单元格输入的公式是。

（2）若要对体育类课程数据以“满意率”为关键字按降序排序，则排序时选择的数据区域是。

（3）为了更加直观地比较满意率情况，小刘制作了图b所示的图表，该图表的数据区域是。

图b

（4）若在表格中进行自定义筛选，筛选“满意率”大于等于85%的记录后，组成图表的数据数量个数为个。

14.成年男子的标准体重计算公式：标准体重（Kg）=身高（cm）－105，体重在标准体重的0.9倍（含）至1.1倍（含）之间为标准，小于0.9倍为偏瘦，大于1.1倍则偏胖。编写VB

程序，实现判断体重是否标准的功能：在文本框Text1和Text2中分别输入身高和体重数据，单击“判断”按钮Command1，在Text3中输出判断结果，运行界面如图所示，程序代码如下。

（1）如果要在程序启动时，自动将Form1的Caption属性修改为“体重判断”，需要将相关代码写在事件处理过程中。（单选，填字母：mand_Click/B.Form_load/ C.Text1_Change）

（2）为实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。 Private Sub Command1_Click() Dim h As Single Dim w As Single Dim g As Single h = Val(Text1.Text) w = Val(Text2.Text) g = ① If w < g * 0.9 Then

Text3.Text = "偏瘦！" ElseIf ② Then Text3.Text = "标准！" Else

Text3.Text = "偏胖！" End If End Sub

（3）运行该程序，在Text1和Text2中分别输入185，89，则Text3中显示的结果为。

15.小刘创作“名画赏析”多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题

图a

（1）在Photoshop中处理的界面如图a所示，相比画面其他元素，印章显得过大，如要将印章缩小，可以采用的操作是。（单选，填字母：A.图像大小/B.画布大小/C.自由变换）

（2）将当前图像保存为“背景.jpg”，“奔马”图层中的文字 (选填:有/没有）投影效果。

（3）将“背景.jpg”导入到“名画赏析.fla”中，相关属性如图b、图c所示。要使背景和动画匹配，最佳的处理方式是。（单选，填字母：A.修改文档大小为340*650/B.修改位图实例大小为550*400）

图

图c

图d

（4）若要制作文字动画的变形效果，应该采用的补间类型是。

（5）测试影片时听不到背景音乐，图d中“声音”图层第1帧中的声音同步属性为“数据流”，若要播放文字动画时能听到背景音乐，可进行的操作是。（6）本场景动画播放到最后一帧将停止，单击“进入”按钮，会跳转到“main”场景播放。则在该按钮上添加的动作脚本是。

16.【加试题】小刘想编写一个字符串转换程序，在文本框Text1中输入原始字符串，单击“转换”按钮Command1后，将其中的小写英文字母转换为大写，并在文本框Text2中显示。程序运行效果如下图所示。

实现上述功能的VB代码如下，但加框处代码有错，请改正。 Private Sub Command1_Click() Dim a As String, b As String Dim i As Integer, c As String a = Text1.Text For i = 1 To Len(a) c = Mid(a, i, 1)

（1

）

Next i

（2）

End Sub

'将小写字母转换为大写字母

Private Function upcase(c As String) As String If c >= "a" And c <= "z" Then upcase = Chr(Asc(c) - 32)

Else

upcase = c End If End Function

17.【加试题】下列VB程序的功能是：程序运行时，单击命令按钮Commandl后，产生10个[1，999]范围内互不相同的随机整数，依次显示在列表框List1中，然后将它们按从小到大的顺序排序，排序结果显示在列表框List2中。数组a用于存储产生的10个随机整数，变量f用于标记随机整数x与已生成的整数是否有重复，如有则为True，没有则为False。

为实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。 Dim a(1 To 10) As Integer Private Sub Command1_Click()

Dim n As Integer ' n用于统计已经产生的随机整数个数 Dim i As Integer, j As Integer Dim x As Integer, k As Integer Dim f As Boolean Randomize n = 0

List1.Clear List2.Clear Do While n < 10

x = （1） '产生[1，999]范围内的随机整数 f = False

For i = 1 To n

If （2） Then f = True Next i

If f = False Then n = n + 1 a(n) = x

List1.AddItem Str(a(n)) End If Loop

For i = 1 To 9

For j = 10 To i + 1 Step -1 If （3） Then

k = a(j): a(j) = a(j - 1): a(j - 1) = k End If Next j Next i

For i = 1 To 10