中考动词语法专题

动词

1、动词的分类：

★重要注解：

(1) 关于实义动词：

① 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：

后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。

② 有些动词通常只作不及物动词。如：go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。

有些动词通常用作及物动词。如：say, raise, lay, find, buy等。

③ 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如：study, sing等。

④ 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。如：know, wash等。

⑤ 有些动词常和介词 、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。

如：listen,reply,wait,look.

(2) 关于连系动词：

① 连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。

② 常见的连系动词有：be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、

turn、grow、get、 go、fall、sit、stand、lie 等。

③ 有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化：look(看→看起来)、

feel(感觉、摸→感到)、 smell(闻、嗅→闻起来)、taste(尝→尝起来)、turn(翻转、转动→变得)、grow(生长→变得)、get(得到、到达→变得)、go(去→变得),所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。

[注释]

become、get、go、be、grow、turn的用法区别：become表示“变成”,比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。go表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等。be表示“是、成为、当”,多用于将来时、祈使句或不定式中。grow表示“变得”,常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。turn表示“变得”,指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化。如：I was caught in the rain and I became ill.(我淋雨感冒了)/ He has got rich.(他变富了)/ He will be a scientist in the future.(将来他将成为科学家)past year.(在过去的一年里我的弟弟长得高多了)/ The sandwich bad.(那块三明治已经变坏)/ Her face red after her mother criticized(批评) her.(妈妈批评了他以后他的脸变红了)

(3) 关于助动词：

①常见的助动词有：用于进行时和被动语态的be (am, is, are ,was, were, been, being ) ;用于完成时的have(has,had,having) ;用于将来时的shall (should) ; will (would)和用于一般时的do(does,did) .

②助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如：shall, will, should, would.

(4) 关于情态动词：

①常见的情态动词有：can (could) ,may (might), must ,shall (should), will (would), dare (dared) , need等,另外,have to、had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。

②can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中, 在询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may”。情态动词“can”的过去式是“could”,否定式是“cannot”通常缩写成“can’t”,“could”的否定式是“could not”,通常缩写成“couldn’t”。如：Can I help you?(要帮忙吗？)/ (他会游泳).(那不可能是李先生)

③ may表示允许、请求或可能性,用may提问时,肯定回答一般用Certainly或Yes,you may.;否定回答一般用can’t或mustn’t. 如：May I ask you a question?—Certainly.(可以问你一个问题吗？当然可以)/ You go

now.(现在你可以走了).(它可能在你的衣袋里)

④ must表示“必须”、“一定”的意思。表示“必须”时否定形式是mustn’t；表示“一定”时,否定形式是“can’t” 如：We must be very careful when we cross the road.(我们过马路时一定要非常小心)/ It be Jack.(那准是杰克)/ I haven’t seen Kate today. She can’t be here.(我今天没有看到过凯特,她不可能在这里)

[注意]用must(必须)进行提问时,肯定回答用must,否定回答用needn’t；用must(一定)进行提问时,肯定回答仍用must,但是否定回答用can’t.如：Must we clean the room before we leave? –或No,you (我们走之前必须要打扫房间吗？是的,必须打扫。/ 不,不需要。) / Must she be in the romm? –或No,she (她一定在房间里吗？是的,一定。/ 不,不可能在。)

⑤ “have to”表示“不得不”、“必须”。We’ll have to leave now for it is very late at night.

have to的疑问形式是：助动词+…+have to,否定形式是：助动词+not+have to或者用needn’t.如：stay until 8 o’clock?(你得呆到8点钟吗？)/ You don’t have to do so.(=You needn’t do so.)(你不用这么做)

⑥ shall在问句中,可表示征求对方意见,与第一人称连用；在陈述句的第二、三人称的主语后或表示“命令”、“警告”、“允许”等。如：Shall we go to the zoo this weekend?(我们这个周末去动物园好吗？)/ He bring his own book next time.(他下次必须带自己的书来)

⑦ should可表示“劝告”、“建议”、“惊奇”等意思。We should speak to old people politely.(我们应该礼貌地对老人讲话)

⑧ will表示“意愿”、“决心”等意思,一般与第二人称连用。如：Will you please close the door for me?(请你替我把门关上好吗？)/ I teach you a lesson.(我要教训你一顿)

⑨would表示过去的“意愿”、“决心”等。He would sit near the fire every time

he returned home.(每次他回到家中总要坐在火炉边)

would也可以表示现在的情况,表达说话人向对方提出的要求,语气比“will”

婉转、客气。在日常会话中,“我想要 ”通常用“I would like to”

或“I should(I’d) like to”来表示。如：Would you like to have a rest

at the moment?(你现在想要休息一下吗？)

would还可以表示过去经常发生的事情。如：their children about the boy who would save his people.(每一年父母

们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的男孩的事)

⑩ need表示“需要”,用于疑问句或否定句。“need”作实义动词时,在肯定、否定、疑问句中都可以用。如：He needn’t do it in such a hurry.(他不需要如此匆忙地做这件事)/ He needs some help.(他需要一些帮助)/ He doesn’t .(那么他就无须带上足球袜了)

⑾ dare是“敢”的意思,用法几乎与“need”完全相同,即在疑问句和否定句中,可以作情态动词,后面用不带“to”的动词不定式。在肯定句中和实义动词一样,后面的动词不定式要带“to”。(你竟敢说我是个傻瓜？)/ He didn’t dare to touch the red button.(他不敢触碰那个红色的按钮)

⑿ ‘d better (do)(“最好是”)一般也当作情态动词使用,否定式是：’d better not (do). 如：Yousit here and say nothing.(你最好坐在这儿不讲话)/ Youhe is sleeping.(你最好不要讲话因为他正在睡觉)

2、动词词形变化一览表：

(1)规则动词变化表：

应双写。

②s/es的读音规则：在清辅音后读[s]；在浊辅音后和元音后读[z]；在[ s ]、

[ F]、[z]、[tF]、[dV]后读[iz].

③ed的读音规则：在清辅音后读[t]；在浊辅音后和元音后读[d]；在[t]、

[d]后读[id]. (2)

3、be(“是/存在”)动词的各种时态变化：

否定句在am /is /are /will /have /has /was /were /had /would 后面加not,而

且not都可以缩写为n’t (am后面not不可以缩写)；

疑问句将am /is /are /will /have /has /was /were /had /would 提前到句首。

4、其它动词(主动语态)的时态变化一览表：

5、八种时态的具体用法：

(1) 一般现在时 表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。

① 一般现在时句子中常有的时间状语：

often,usually,sometimes,always,every (day等), once/twice,a

(week等), on (Sunday等),never,in the (morning等)。如：They go to

the Palace Museum (他们每年去一次故宫)/ They often

他们经常在晚上商谈生意)

② 表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时

间状语。如：The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转)/ Light

travels faster than sound.(光传播比声音快)

③ 表示十分确定会发生(如安排好的事情)或按照时间表进行的事情,用

一般现在可以表达将来,句子中可以有将来时间。如：The train for

Haikou leaves at 8：00 in the morning.(开往汉口的列车上午8点开

车)

④ 在时间状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon as等引

导)和条件状语从句中(以if,unless引导),用一般现在时代替一般将来

时,句子可以有将来时间。如：Please ring me up as soon as you arrive (你一到德国就给我打电话)have to stay at home.(如果明天下雨我们就只好呆在家)

⑤ 一般现在时用于倒装句中可以表示正在发生的动作,动词以come, go

为主。如：Here comes the bus. (车来了) / There goes the bell.(铃响

了)。

⑥ 一般现在时常用于体育比赛的解说或寓言故事中。Now the midfield ⑦ 人的心理活动和感官动作一般用一般现在时而不用现在进行时表达,

常见动词有：like, love, hate, dislike, want, wish, hope, think(认

为),understand, remember, forget, mean, need, hear, feel, see. 如：I it is going to snow.(我想天要下雪了)/ I really you can

enjoy your stay here.(我真的希望你愉快地呆在这儿)

(2) 一般过去时 表示过去某时发生的动作或状态,这种动作或状态可能是一次性,也可能经常

发生。

① 表示过去具体时刻发生的一次性动作时,时间状语有：at (eight)

(yesterday morning),(ten minutes) ago, when引导的时间状语从句。

如：I got up at 6：00 this morning.(我是早上六点钟起床的)/ Little (小汤姆今天早

上九点半把窗子打破了)/ When he went into the room,he saw a

stranger talking with his father.(他走进房间时发现一个陌生人正和

他父亲谈话)

② 表示过去一段时间内不知何时发生的一次性动作时,时间状语有：

yesterday, last (year等), in (1998 等)。如：他2000年来到我们市)

③ 表示过去一个阶段中经常发生的事情时,时间状语有：last…, in…,

from…to…, for(10 years),often,usually, sometimes, always, never等。

如：Mr Jackson usually went to evening schools when he was young. .

④ 讲故事、对过去经历的回忆、双方都明白的过去事件等一般用过去

时,而且经常省略时间状语。如：I happened to meet Rose in the

street.(我正好在街上遇到露西)

(3) 一般将来时 表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。

①一般将来时的时间状语有：tomorrow,this (afternoon),next (year),one day,now,soon,

someday,sometime, in the future, when引导的从句等。

② 用will构成的将来时,表示动作与人的主观愿望无关。“shall”用于第一人称,“will”

用于所有人称。如：I will graduate from this school soon.(我很快就要

从这所中学毕业了)/ You will stay alone after I leave.(我走了之后你就

要一个人过了)

③ “am/is/are going to+动词原形”表示打算或准备要做的事情,或者主

观判断即将要发生的事情,而“am/is/are to +动词原形”表示安排或

计划中的动作。如：to the special baby.(有一个人告诉他们那个妇女就会生下那个特别

的男孩)/ It’s going to rain soon.(天快要下雨了)

④ 表示一个人临时决定要做某事,可以用will表达。如：lab to get some

chemicals(化学药剂)(我要到化学实验室

去取些药品,请等我回头)

⑤ 现在进行时、一般现在时也可以表示将来。(见相应时态)

⑥ shall和will 在口语的一些疑问句中相当于情态动词。Shall一般与

第一人称连用,will与第二人称连用。如：Shall we go to the zoo next

Saturday?(我们下周六去动物园好吗？)/ please open the

door for me?(替我把门打开好吗？)

⑦ “be to +动词原形”表示按照计划将要发生的事情。如：An angel

(4)现在进行时 现在进行时表示现在正在进行的动作或是现阶段正发生而此

刻不一定在进行的动作。

① 现在进行时由“助动词be (am is are ) +现在分词”构成。

② 现在进行时的时间状语有： now, this …, these…等,但经常不用。如：

What are you doing up in the tree?(你在树上干什么？)/ I am writing .(我最近在写一本长篇小说)

③ 表示即将发生的动作,一般指近期安排好的事情。常见的动词有：

come, go, stay, leave, spend, do等。如：Inow.(我就来)/

What tomorrow?(你明天干什么？)/ He soon.(他就要走了)

④ 表示频繁发生或反复进行的动作,常与always等频度副词连用,以表

示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。如：He is always borrowing money

from me and forgetting all about it some time later.(他老是向我借钱,

过一些时候就忘得一干二净)

(5)过去进行时 过去进行时表示过去某一时刻或某阶段正在进行的动作。

① 过去进行时由“was(第一、三人称单数)或were(第二人称单数和各

人称的复数)+现在分词”构成。

② 过去进行时的时间状语有：then, at that time, this time yesterday, at

(eight) yesterday (morning),(a year) ago, 以及由when引出的时间状

语从句。如：He was cooking supper this time yesterday.(昨天这个时

候他正在做晚饭)/ The little girl was playing with her toy when I saw .(我看到小女孩的时候她正在玩玩具)

③ 用于宾语从句或时间状语从句中,表示与主句动作同时进行而且是

延续时间较长。句子中通常不用时间状语。如：She was it happen (她路过时看到事情的发生)/ They sang a (他们在黑暗的

森林里走时唱了很多歌)

④ 也可以表示过去一个阶段频繁发生或反复进行的动作,常与always

等频度副词连用,以表示赞扬、不满或讨厌等感情色彩。如：He was .(他住在这里时

老向我借钱)

(6)现在完成时 现在完成时表示一个发生在过去的、对现在仍有影响的动作,

或表示开始在过去,并且一直延续到现在,甚至还可能延续下

去的动作。

①在完成时由“助动词have (has)+动词的过去分词”构成。

②表示发生在过去的对现在仍有影响的动作时,时间状语有：already, yet, just, once, twice,ever, never,three times, before等。如：I have never seen such fine pictures (我以前从来没有看过这么好的画)/ He has (他刚去英国)

③表示在过去开始一直延续到现在(可能延续下去)的动作或状态时,时间状语有：for (two years),since 1990, since (two weeks ago)和since引导的状语从句。如：I have been away from my hometown for thirty years.(我离开家乡有30年了)/ Uncle Wang has worked in the factory since it .(自从这家工厂开张,王叔叔一直在那儿工作)

④口语中have got往往表示have(有)的意思。如：They have got thousands of books in their library.(他们图书馆有上万本书)

⑤have been to与have gone to的区别：have gone to(“已经去了”)表示人不在这里,have been to(“去过”)表示人在这里。如：--Where is Mr Li? –(李先生在哪里？他去了英国。)/ --Do you know something about Beijing? – (你知道北京的情况吗？是的,我去过那里三次。)

⑥在完成时中,一个瞬间性动词(一次性动作)不能与表示一段时间的状语连用,此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词。具体变化见下表：

→

[注意] 在其它的时态中也存在类似问题,记住,关键是：瞬间动词不能和表达一段时间的状语连用。如：How long may I keep the book?(这本书我能借多久？)(句子中keep取代了borrow)

(7) 过去完成时 过去完成时表示过去某一时间或某一动作发生之前已经完成

的动作。简言之, 过去完成时所表示的时间是“过去的过去”。

①过去完成时由“助动词had+动词的过去分词”构成。

②过去完成时时间状语有：by (yesterday), by then, by the end of (last…)或者由when,before等引出状语从句。有时句子中会有already, just, once, ever, never等词语,也会有for… 或since…构成的时间状语。如：They (当老师来的时候他们已经打扫完了教室)/ The woman had left before he .(在他发觉那个妇女是个骗子时她已经走掉了)

③过去完成时常用于宾语从句中、after引导的从句中,或者从句是before引导的主句中。如：After I had put on my shoes and hat,I walked into the darkness.(我穿上鞋子戴上帽子走进了黑暗之中)/ He said (他说他以前从来没有见过袋鼠)

(8) 过去将来时 过去将来时表示在过去预计将要发生的动作或存在的状态。

①过去将来时由“助动词should(第一人称)或would(第二、三人称)+动词原形”构成。在美国英语中,过去将来时的助动词一律用“would +动词原形”。

②过去将来时常由于宾语从句中,时间状语有：later, soon, the next (day). ③在时间状语从句和条件状语从句中不可以使用过去将来时,而应该使用一般过去时。如：He promised that he would pay me a lot if I helped him with the project.(他答应付给我许多钱如果我帮助他搞那个项目)/ (每次只要他有空他就会坐下来看看书)

④表示纯粹的将来时用would或should,表示打算或主观认为的事情用was/were going to (+动词原形)。如：month.(她告诉我她下个月就18岁了)(她告诉我她打算带她的宠物狗去散步)

⑤过去将来时还可以表示一个过去经常性的动作。如：When it rained in the day, he would bring an umbrella with him.(白天下雨时他会随身带一把雨伞)

(9)现在完成进行时：现在完成进行时指一个从过去就开始一直延续到现在并

由可能继续下去的动作,它具有现在完成时和现在进行时双重特征,结构

是：“have/has + been +动词的现在分词”。如：I have been swimming in the cold water for about two hours.(我已经在冰冷的水里游了将近两个小时)/ How long have you been waiting here?(你在这里一直等了多久？)

6、被动语态：

(1)被动语态定义：被动语态是动词的一种特殊形式,用来说明主语与谓语动词之间的关系。如果主语是 动作的执行者(即某人做某事),便叫主动语态；如果主语是动作的承受者(即某事被做),便叫被动语态。主动与被动的区别不是词序的区别,而是主语与谓语意义上的区别。在英语中只有及物动词和一些相当于及物动词的词组才有被动语态的形式。

(2)英语中被动语态由“助动词be +动词的过去分词”构成。助动词be有时态、人称和数的变化。被动语态后的by短语有时可省去。具体结构见下

(1) 被动语态的用法：

① 不知道谁是动作的执行者(即不知道谁做)时用被动语态,省略by短语。如：A man was killed in the accident.(一个人死于事故)/ This window was .(这扇窗子是昨天被打破的)

②不说或者众所周知是谁做时,用被动语态,省略by短语。如：Rice is also (这个地方也种水稻)three years.(三年之后这里将要修建一条铁路)

③强调动作的承受者,句尾加by短语。如：It was written by Lu Xun.(它(书)是鲁迅写的)/ A pet dog is never killed by its owner.(宠物狗是不会被主人宰杀的)

(2) 主动语态如何改写为被动语态：

+

+ (动作的承受者) (be +过去分词) (动作的执行者)

(3) 注意点：

①“动词+间接宾语+直接宾语”改为被动时,可以用间接宾语做被动句的主语。如：

His teacher him a dictionary.→He a dictionary by his

teacher.(老师给他一本字典→他得到老师一本字典)

也可以用直接宾语做被动句的主语,但是需用to或者for引出原句的间接宾语。如：His teacher gave him a dictionary.→A dictionary was given to ．．him by his teacher.(老师给他一本字典→一本字典由老师送给了他)/His →him by his father.(他的父亲．．．

给他做了一个风筝→一个风筝由他的父亲做给了他)

②“动词+宾语+动词原形”改为被动时,动词原形前要加to.如：The boss the poor man work 12 hours a day.→The poor man ．to ．work 12 hours a day.(老板让这个可怜的人一天工作12小时→这个可怜人被迫一天工作12小时)

③“动词+…+介词”改为被动时,介词一般在原位不动。如：The girl takes her little brother.→The girl’s little brother．．

of by her.(女孩照顾小弟弟→女孩的小弟弟由她照顾着) ．．

④“be+过去分词”未必表示被动语态,而可能是系表结构。如：

…….(系表)(他高兴/焦虑/疲劳……)

He was hit / knocked down / told / shot / …….(被动)(他被击中/撞倒/关照/射中……)

7、动词的非谓语形式：动词不做谓语时的固定形式。

(1)动词的非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词三种形式；其中分词又包

含现在分词和过去分词两种形式。它们在句子中不能单独作谓语。

(2)动词不定式：

① 形式：动词不定式基本形式由“不定式记号to+动词原形”构成。它的否

定形式只要在“to” 前面加上“not”。它的疑问形式是：“wh-疑问词

+to+动词原形”。*它的被动形式：“to be +过去分词”。*它的完成形式：“to have +过去分词”。

② 动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,即可以在句子中作主语、宾

语、定语、状语、表语和宾语补足语。但不定式也保留动词的某些特征,即不定式后面可以跟宾语、表语和状语。动词不定式加上相关成分就构成不定式短语。

③ 动词不定式可以放在谓语前句子作主语。但是通常将作主语的动词不定

式或不定式短语放在谓语后面,而在主语位置用“it”作形式主语(有时在不定式的前面还会用for sb.表示不定式的逻辑主语)。如：To help animals is helping people.(帮助动物就是帮助人)is very difficult (for 对于我们而言)学好汉语是非常的困难)/ took me (解出这道题花了我一个小时的时间)

④ 动词不定式可以作谓语动词(及物动词)的宾语。

(他们开始在屋子里搜寻小偷)/ He (他喜爱在靠家的水塘里面游泳)/ When did you learn to speak English?(你什么时候开始学英语的？)/ Don’t forget (你离开时别忘了关门

[比较] (他忘了关灯.) (没关)/ (他忘记关过灯.)(关了) /(记得给我打电话.)(还没打电话) / I remember calling you yesterday but you forgot.(我记得昨天给你打电话了,但是你忘记了.)(打过电话)

(告诉我怎么样去火车站)(她问我今天家庭作业做什么)/ Can you 你能教我怎样上网吗？)

[C] 不定式作宾语而后面又有宾语补足语时,通常用it代替作形式宾语,

而不定式则后置。如： I found it not very easy to learn to ride a

.(我发现学骑车不很容易)

⑤ 动词不定式可以在句子中用作定语,放在名词或代词后面。

如：

They could not find a place to (他们找不到住的地方)/ Please give me a chair to (请给我一张椅子坐坐)/ He has got a writing 他找到了写字的毛笔)

⑥ 动词不定式可以在句子中用作状语,有下列几种情况：

[A] 放在不及物动词(come, go, stop, finish, wait等词)的后面。如：He came

yesterday.(他昨天来看望她)(表示来的目的)/ I (我停下来休息一会儿)(表示停下来的目的)

[B] 放在完整的谓语之后(即“谓语+宾语”、“谓语+宾语+补语”、“动词+

表语”之后)。如：We cleaned the room to let him play in it.(我们打扫

了房间以便让他在里面玩)/ I opened the window to see more .(我打开窗子以便看得更清楚点儿)

[C] 有时表示目的的不定式短语可以放在句首。如：.(为了按时到达,我们比平时

早起了一个小时)(表示早起的目的)

[注意] stop to do 与stop doing的不同。如：他

们停下来看看)(不定式作“停下来”的目的状语)/ They stopped .(他们停

止向窗外望,开始听老师讲课)(动名词作宾语,表示“停止”的内容)

⑦ 动词不定式可以在句子中用作表语,限用于连系动词之后。如：My job is .(我的工作就是守住球门)

⑧

(我想要你见见我的父母)/ The boss

(老板常让工人们一天工

作14小时)/ Now let me hear you play the violin.(现在让我来听你拉

小提琴)

[注意] help之后做宾补的不定式符号to可以省略；hear / see / feel / watch

之后的宾补用不定式与现在分词时,含义不同,需特别注意,(参见现

在分词部分)。试比较：

(我路过时听到她正在哭)(指当

时瞬间的情况)

(我坐在她附近听她唱

新歌)(指整个过程)

(3)动名词

① 动名词由动词原形加词尾“ing”构成。动名词有动词的特征,可以跟宾

语,可以被状语修饰；它也有名词的特征,在句子中可以作主语、宾语(包括介词宾语)等。动名词加相关词语(宾语或状语等)构成动名词短语。 ② 动名词可以作主语。一般可用it作形式主语而将动名词短语后移。如：

is not so easy.(自学好英语不那么容易)(=It is not so easy learning English all by yourself.)

③ 动名词可以作宾语。

[A] want / need之后用动名词时,含有被动意思。如：Your car needs

.(你的车急需修理。)(被修)我要

理发。)(头发被理)

[B] remember / forge / stop / finish之后用动名词时,与用不定式含义不同。

如：I forgot to write a letter to him.(我忘了给他写封信)(根本没写) / I 我忘了给他写过信)(写了却忘了) / They

他们停下来向后看)(停下的目的是向后看) / (他们停止向后看)(不向后看了)

[C] enjoy / mind / keep / hate/ go等词一般用动名词作宾语。如：Do you (把门关上你介意吗？)(她讨厌坐飞机旅行)/ .(他

们每天下午去游泳)/ I enjoy walking around the town.(我喜欢在镇上

转悠)

[D] like / love / start / begin / learn后面用动名词时,与用不定式意思相近

或相同。如：We began to study English when we were at primary

school.(我们在小学时就开始学英语了) / We began when we were at primary school. (我们在小学时就开始学英语了)

④ 动名词可以作表语,此时特别注意不要与现在进行时混淆。如：My job

我的事情是把这些部件拼起来) /.(把这些部件拼起来) ⑤ 动名词与现在分词构成相同,但是含义不同,动名词主要表示事情,而现

在分词则主要表示进行着的动作。如：Eating too much is not good for your health. (动名词短语,作主语) / is .(动名词短语,分别作主语和表语) / He ran after a moving bus and got onto it.(现在分词,作定语) / His father saw him sitting on some eggs.(现在分词,作宾补)

(4)分词： 包含现在分词和过去分词。(高中学习重点)

① 主要区别：现在分词一般有主动的意思或表示动作正在进行的意思；

过去分词有被动或动 作已经完成的意思。分词可以有自己的宾语或状语。

② 分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。

[A] 作定语：分词作定语时,一般要放在修饰的名词之前,分词短语作定语

时,则要放在所修饰的名词之后。 如：I have got a running nose.(我

流鼻涕) / The woman running after the thief shouted very loudly,

“Stop the thief!”(跟着小偷追的妇女大喊：捉小偷！) / Yesterday I

met a man (昨天我遇见了一个名叫布莱克先生的

人)/ He only gave me a broken glass,so I was very angry with him.(他

只给了我一个坏玻璃杯,所以我很生他的气)

(我进入房间时

看到杰克正在吃一只大梨子)/ In the dark I felt something very cold

黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动)

[C] 现在分词可以作状语,表示伴随情况。如：She came into the

(他走进教室,手上抓着

一沓纸)/ I am very busy these days getting ready for the coming oral (这些日子我正忙着准备即将来到的口语考试)

[D] 过去分词可以作表语,放在连系动词后面,但要注意不要与被动语态

混淆,“主系表”主要表示状态,而被动语态则表示动作。常用过去分

词作表语的结构有：be worried (焦虑) / be pleased (高兴) / be tired (疲

劳) / get dressed (打扮好) / get lost (迷路) / get caught (遭遇) / beome

frustrated (沮丧) / become intereted in (对…感兴趣)等等。例略。

[E] 过去分词可以作宾语补足语。如：I had my hair this morning.(今

天早上我让人给我理了发)(注意：have sth. done表示动作由别人来

做,而have done sth.则为现在完成时的结构,两个结构不可以混淆)

8、动词用法辨析：

(1)“Why not+动词原形+…?”(干嘛不……?)是简略句,完全形式是：Why don’t

you +动词原形+…?如：go and have a look?(干嘛不去看看？)/ (为什么不再试试？)

(2) seem(好象)的用法：记住几个结构：①sb./sth. + seem + (to be+)形容词+…；

②sb./sth. + seem + like +…；③sb/sth + seem + to (do)；④It seems that + 从句。如：He seemed (to be) very happy when he was called by the headmaster. (被校长叫到名字时他好象很开心) could do such a foolish thing except Jim. (除了吉姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情来)

(3) be afraid(害怕)的用法：记住几个结构：①be afraid of sth; be afraid of

(doing); ②be afraid to (do); ③be afraid that+从句。如：She a little (她有点怕蛇)/ Don’t night.(别害怕晚上一个人在家)/ Iwill take his place because of his serious mistakes.(恐怕有人要取代他了,因为他犯了那么大的错误)

(4) be sorry(抱歉)的用法：记住几个结构：①be sorry for (sth); ②be sorry for

(doing sth); ③be sorry to (do); ④be sorry that+从句。如：keeping you waiting so long.(不好意思让你久等了)I trouble you.(对不起,麻烦你了)/ I (that) he isn’t here at the moment.(恐怕他现在不在)

(5) be sure (确信)的用法：记住几个结构： ①be sure of (sth); ②be sure to(do);

③be sure that+从句。如：She told me many times that she was sure to come.(她给我讲过多次她一定会来的) / you your answer?Maybe it’s wrong.(你对你的答案有把握吗？也许是错的。).(我确信爸爸会帮着我做这件事情的)

(6) make 与do的用法：一般情况下表示进行活动或者做工作用do,表示创造

建构某事物用make. 如：I don’t know what to do.(我不知道该干什么)/ I’m not going to any work.(我不准备做什么)/ My father and I once (我和我爸曾经做过一只船)

此外还要记住一些固定说法：do good / harm / business / one’s best / a favour……

make a decision / an effort / a mistake / a noise / a phone call / money / war / the bed / sure,...

(7)put on、wear、have…on、be in、try on、dress的用法：put on强调“穿、

戴”这个动作过程,wear则表示“穿着、戴着”这一状态,have+衣物+on主要表示状态,be in(+颜色/衣物)也是表示一个状况,dress(+人)表示“给…人穿衣”。如：Please put on your new shoes.(请穿上你的新鞋)/ The twins (双胞胎穿着相同的衣服)overcoat (今天她穿着一件大衣) / Do you know the woman black?(你认识那个身穿黑衣的女人吗？).(爹正在给汤姆穿衣)

[注意]dress与wear或put on的区别：wear或put on常用衣物作宾语,而dress

常用人作宾语。表示给自己穿衣时常用“get dressed”或“dress oneself”表达。be dressed in与wear基本同义。dress up意为“穿上盛装、乔装打扮”。如：Could you dress the baby for me?(你能替我给宝宝穿衣吗？)/ He is eight but can’t (他八岁了,还不会穿衣服)/ She (她穿着一件红上衣)Jim’s party?(我得穿上好衣服去参加吉姆的聚会吗？)

(8)like、love与enjoy的用法：三个词都含有“喜欢”的意思,但是,like和enjoy

后面跟动名词,love 后面一般跟动词不定式。like后面有时跟动词不定式,表示一种习惯或嗜好(往往与具体的时间或地点有关)。enjoy后面还可以加名词、反身代词,表示“享受…乐趣；玩得开心”。如：Do you like shopping?(你喜欢购物吗？)every afternoon.(每天下午放学后他总爱游个泳)songs.(他们喜爱唱外国歌曲)(在聚会上你玩得开心吗？)/ He enjoys living in China.(他喜欢在中国生活)

(9)study、learn的用法： study主要表示“学习、研究”,指过程；而learn

主要表示“学会”,指结果。表示“学”时可以互换。如：How many subjects (你学多少门课程？)(这个你学过了吗？)/ How long have you studied/learned English?(你学英语多久了？) learn还可以表示“听说”,如：He learned the musician himself was in

town.(他听说音乐家本人就在城里)

(10)think、want、would like的用法：三个词都含有“想”的意思,但think指

“思考、考虑”,want指“想要、愿望、企图”,would like指“想要”,think后面一般跟介词短语或从句,want和would like后面跟名词或动词不定式。如：Do you think that China will become a developed country in 40 years? (你认为中国会在40年后成为发达国家吗？)money I once lent to Li Min.((我正在想着以前借给黎敏的钱)/ What do you really say?(你到底想干什么？)/ Which of these cakes (这些饼子中你想吃哪些？)

(11)look for、search…for、find、find out的用法：前面两个词语表示动作过

程,后面两个表示结果,look for指“寻找”不见的或丢失的东西,但还没有找到；search…for…指“为找…而搜寻…”；find指“找到”了东西；find out主要指“查明一个事实真相”。如：

(嘿,猴儿！你在厨子里面找什么呢？)the lost key to your car?(你找着丢失的车钥匙了吗？)/ The soldiers were (士兵们正在房间里面搜寻间谍突然间他们听到了衣声巨响)/ Let’s try to find out who broke the window.(让我们查查谁把窗子打破了)

[注解] find的几个结构：find sb. sth“为某人找到…”,find sth./sb. + adj./n.“发

觉某人是…”,find it +adj. + to do…(或+宾语从句)“发现(做……)如何”。如： (他的母亲发现她的女儿是个聪明的女孩)(名词作补语补足语) / You can easily find it not (你很容易就会发现吃冷食对你的身体是不利的)

(12)listen to、hear的用法：两个词与听觉有关,listen to指“听”这一过程,hear

指“听到”这一结果。如：Are you listening to me,Jim? Yes,I have heard your words.(吉姆,你在听我说吗？是的,你的话我全听见了)

(13)look、see、watch、read的用法：四个词均与眼睛有关,look指放眼去“看”

(不管是否看得到),指“看”的过程；see指“看见”这一结果,有时see还引申为“明白”,表示“看”时后面加“电影”等词；watch指专注的看,含有“注视、监视”之义,后面常跟“电视、比赛”等词；read限制为看书面材料,译为“看、阅读”,后面跟“书、报纸、杂志”等词。如：What are you (你在看什么？)/ Please blackboard. (请看黑板) (妈妈,让我去看电影吧,好吗？)/ He won’t feel well until he finishes watching the football match. (要看完了足球赛他才会感觉好些)/ gives us knowledge.(阅读给我们知识)

(14)hear、hear of、hear from、learn的用法： hear“听说”,后面可以跟名

词、代词、从句表示听见的内容,hear of“听说”,后面跟人,指对某人有耳闻但没有见过面；hear from“收到……的来信”,后面加人；learn“听说、得知”,后面跟从句,含义与hear相似。如：to see us tonight. (我听说格林先生今晚要来看望我们)/ Have you ever (你是否听说过那个去过喜马拉雅山的人？)/ How often do you your father? (隔多久你收到你父亲的信？)/ He the musician himself was in town.(他听说音乐家本人就在城里)

(15)speak、talk、say、tell的用法：四个词与“说”有关。speak“讲话、发

言、演说”,是不及物动词,涉及人时要加介词to,speak作及物动词时后面跟语言名称；talk“谈话、闲谈”,是不及物动词,涉及人时用介词with、to等,涉及事情时后面跟介词about等；say 是及物动词,后面跟名词、代词、从句等,表示说的内容；tell是及物动词,后面首先要跟人,然后再跟从句或者介词短语等。如：Do you speak English? (你讲英语吗？)/ Who (谁在会上发了言？)Tao’s parent. (我们的老师正在跟林涛的家长讲话)/ Can you in English? (你能用英语说出它吗？)/ me something about the strange flying object. (请跟我讲讲那个奇怪的飞行物的事情吧)

(16)be able to(do)、can的用法：can是情态动词,有许多含义,表示“可能、可

以、会”等意思,只有现在式can和过去式could两种形式；be able to表示能力上“会”,有多种时态形式,to后面跟动词原形,有时可以与can/could互换。如：Can you speak English? (你会说英语吗？)/ He couldn’t(wasn’t able to) swim when he was 12. (他十二岁时不会游泳)

(17)there be、have的用法：两个词都可以译为“有”,但是,have表示的是“拥

有”,主语必须是人或者物；there be表示“存在”的概念,主语在there be之后。如：How many brothers and sisters do you have? I have only one brother. (你有多少兄弟？我只有一个兄弟。)/ How many chairs and desks (他们教室里有多少张桌椅？一张也没有。)

[注解]there be sb./sth doing与there be sb./sth to do 有所不同：用doing

表示一个正在发生的事情,而用to do 则表示一个滞后或迟于there be的动作。如： Look! There is a dog lying on the stairway. / Take your time.

(18)borrow、lend、keep的用法：表示“借”的三个词,borrow“借进”、lend

“出借”都是一次性动作,不可以和表示一段的时间状语连用；keep“保存”用来表示借一段时间。如： I have lost the book I borrowed from my teacher. What can I do? (我丢掉了从老师那里借来的书)/ How long (呃,我的字典你借了多久了？两个多月了！)

(19)bring、take、carry、send、lift的用法：bring指从远处“拿来”；take指

从面前“拿走”；carry指一般的搬运,不涉及方向；send主要指“送、派遣、寄”；lift指把东西由低向高“提起、拎起”。例略。

(20)hope、wish的用法：两个词都表示“希望”,但是,hope表达有把握或信心

实现的事情,后面直接跟动词不定式或者宾语从句,不可以跟动名词或作宾语补足语的不定式；wish表达实现的可能性不大的事情,后面跟名词、宾语从句(用过去时)或者作宾语补足语的不定式。如：We all hope to see him very soon. (我们全都希望尽快见到他)/ I it will be fine tomorrow so that we can go out. (我希望明天天好,这样我们就能出去了。)!(我多么希望此刻不在下雨！)(事实上天正在下雨)

(21)take、spend、pay、cost的用法：

spend的宾语通常是金钱或时间,

；

take的主语通常是事情,

。(如果是动作则常用it

cost的宾语通常是时间、金钱、力气,

；

pay的宾语通常是金钱,

如：She spent the whole night reading the novel. (她花了一个晚上看那本小说)/ This job will take me two days.=It will take me two days to do the job. (做这件事情要花我两天的时间)/ How much does a house like this cost? (像这样的房子要花多少钱？)/ I paid him twenty dollars for the book.. (我花了20元从他那儿买了书)

(22)begin、start的用法：begin在大多数情况下可以替代start,(反义词是end),

后面接不定式或动名词时区别不大,但是start还可以表示“开始、出发、启动”,反义词是stop；某事停止后再重新开始一般用start.如：When did you to learn English? (你什么时候开始学英语的？)/ They (雨停后他们开始收割庄稼) / This time he could not start his car. (这次他没法启动他的汽车)

(23)arrive in/at、reach、get to的用法：arrive是不及物动词,到达具体地点时

后面加介词at,到达一个大的地方(国家、城市)时后面加介词in,arrive后面可以直接跟地点副词here/there/home等；get表示“到达”时是不及物动词,涉及地点(无论大小)时后面加to,get后面可以直接跟地点副词here等；reach是及物动词,last Sunday. (上个星期天他抵达旧金山) (你是怎样在夜间到达那里的？)/ We hurried all the way and the station just five minutes before the train left. (我们一路狂奔在火车启动前5分钟到达车站)

(24)be made of、be made from、be made into、be made in、be made by、be made

for的区别：be made of指从制成品中可以看得出原材料,而be made from则指从制成品中看不出原材料,口语中都可以换成be made out of。 be made into表示“被制成……”,be made in表达被制造的地点,be made by表达制造的人,be made for表达被制造的目的。如：This kind of paper is bamboo. (这种纸是由竹子生产的)/ The desk wood and metal. (桌子是铁和木头打的)birds. (许多纸被折叠成了小鸟) (计算机是在这几个城市制造的)/ This kite was made by Uncle Wang. (这个风筝是王叔叔做的)/ A big bag was made for me to hold my waste things.(一只大包做好了让我装废物)

(25)be used for、be used to、used to、get used to的区别：be used for + 名词/

代词或动名词, be used to + 动词原形,表示两个短语意思相近,表示“用于…”。 used to + 动词原形,表示“过去常常”,否定式可以是“didn’t use to”也可以是“usedn’t to”；get/be used to + 动名词,表示“习惯于….”。如：A knife can be used for cutting things.(刀可以用来割东西)/ A knife can (刀可以用来割东西)the library when he was at school. (他上学时常常在图书馆借书)/ He . (他习惯早起)

(26)beat,win与lose： beat (打败),后面跟“人”,而win(赢得),后面跟“比赛、竞赛”等。如：Who won at last? (最后谁赢了？)/ Class Three beat us 5-0. (三班以5∶0打败了我们) (我一定能赢得比赛) 而lose则表示“输了”,常用句型：lose sth. to sb. 如：. (不幸的是我们比赛输给了三班)

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