5综合实践活动评价表格

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综合实践活动评价表 活动主题 完成时间 组 名 活动组长 姓 名 指导教师 评价内容 1、积极参与 活动准备 2、主动与同学配合、团结互助 3、认真听同学的意见和观点 1、善于调查访问或善于收集资料。 2、敢于提出问题，表达自己的看法 实践活动 3、动手实践能力强 4、认真完成小队安排的任务，对小队工作有自评（ABCD） 所贡献。 1.及时完成活动成果的交流活动，交流汇报 活动成果 积极。 2.写好活动日记。 我的感想 小组对我说 老师对我说 家长对我说 兰州市中山小学档案管理?????????????????????????????????????????????????学生发展?

综合实践活动学生评价表

评价 评价要点 项目 自 组 评 评 评价项目 评价要点 自组评 评 1、 认真参加一次 活动 2、努力完成自己 承担的任务 在活 动中 3、作好资料积累 参与 和收集的工作 的态 度 4、主动提出自己 的设想 5、乐于合作，能和 同学交流尊重他人 在活 1、能用多种途径 动中 获取信息 学习 方法 能运用已有的知的掌 2、 识解决问题 握 1、有求知的好奇 心、探索的欲望 在活2、独立思考、自主动中学习，主动发现问的实题，提出问题，寻 践能求解决问题的方法 力的发展 3、积极实践，发挥个性特长，施展才 华 1、善于提问，乐于研究， 勤于动手 在活 动中 获得 的体 验 2、有一定的责任心 3、能对自己进行反思 4、实事求是，尊重他人 想法与成果 5、不怕吃苦，勇于克服 困难 我想说的话 教师 评价 综合实践活动学生评价表

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评价 具 体 内 容 项目 ①积极参与活动 评 价 等 级 ☆ ☆ ☆ ☆ 我对自己的评价： 情感 态度 ②主动提出设想、建议 ③不怕困难和辛苦 ①主动和同学配合 ②乐于帮助同学 合作 ③认真倾听同学的观点和 交流 意见 ④对班级和小组的学习作 出贡献 ①活动方案构思新颖 学习 ②会用多种方法搜集、处 技能 理信息 ③实践方法、方式多样 ①积极动脑、动口、动手 参与 实践 ②会与别人交往 活动 ③活动有新意 ④关注社会、关注环境的 意识 ①实验论文、调查报告等 成果 展示 ②表演、竞赛、汇报等 ③成果有新意 回头看看，我的感想： 同学们对我的评价： 爸爸妈妈和社区对我的评价： 老师对我的评价与激励： 注：红色五角星为A等；黄色五角星为B等；蓝色五角星为C等；紫色五角星为D等。获得10个以上的红色五角星就能评为“实践活动小能人”等。

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学生小组活动评价表

姓名： 班级： 活动名称： 评价内容 自评 小组评 教师评 活动的必要性、☆☆☆☆☆ 科学性 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 综合评价 ☆☆☆☆☆ 活动计划的安排 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 参与活动的态度 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 活动记录 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 合作互助精神 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 讨论发言质量 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 活动成果 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 收获体会 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 还有话说 说明：涂上自己喜欢的颜色表示该得的星级 兰州市中山小学档案管理?????????????????????????????????????????????????学生发展?

综合实践活动家长评价表

本次综合实践活动，我们 年级选择了“ ”为主题，让学生通过实践（调查、访问）、上网，希望家长给与支持、鼓励、 序 号 评 价 内 容 评价等级（在相应的等级后划∨） 1 孩子对本次活动的兴趣 1、浓厚 2、一般 3、没兴趣 2 孩子和同伴的关系 1、好 2、一般 3、较差 3 孩子的制定活动计划的能力 1、强 2、一般 3、较弱 4 孩子的沟通能力 1、强 2、一般 3、较弱 5 孩子在本次活动中表现的积极性 6 孩子本次活动的完成情况 1、积极 2、应付 3、不积极 1、好 2、一般 3、较差 7 孩子在活动中的创意 1、有创意 2、没有创意 您想对孩子说： 您想对老师说：

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综合实践活动研究性学习学生评价表

评价主体、评价内容、评价结果（以描述性评价方法为主，也可在相应栏下划“∨ 活动 主题 姓名 年级 1.你是否参加过对活动主题的选择 指导 教师 性别 日期 2.你是否一直非常有兴趣地参加你班的主题 学 活动 生 自 3.你收集资料、信息的途径有哪些？ 评 4.你认为你在活动中遇到的最大困难是什 么？ 5.你对你的活动成果满意不满意？ 1.你们的小组成员间合作是否愉快？ 小 2.在活动开展中，当你们遇到困难时，你们是 组 怎样合力克服的？ 互 评 3.你们认为下次活动还应从哪些方面加以改 进？ 1.学生是否能积极地参与活动课题确定 指 导 者 评 价 2.学生对所选活动主题的兴趣是否持久 3.小组成员能否进行有效的合作与分工 4.学生获取信息的方式有哪些 5.活动成果是否实现预定的活动目标 6.学生是否有独创性的表现 1. 孩子是否同你们讨论过他的活动选题，并 请你提出你的建议 家 2．孩子是否保持了对他所参与的活动的兴趣，长 并付出了时间和精力 评 价 3．在你的眼中，孩子是否有活动成果（包括 孩子的积极体验、各种作品、成长变化） 4．对于综合实践活动，您有什么想要说的吗 兰州市中山小学档案管理?????????????????????????????????????????????????学生发展?

学生过程性评价表

评 价 等 级 评价项目 具 体 内 容 优秀 ①积极参与活动，按时出勤 ②主动提出设想、建议 ③敢于大胆展示自己 ①主动和同学配合 ②乐于帮助同学 良好 一般 较差 老师对我的评价与激励： 小伙伴们对我的评价： 我对自己的评价： 班级 小组名称 学生姓名 填表日期

情感态度 合作交流 ③认真倾听同学的观点和意见 ①会用多种方法搜集、处理信息 ②具备基本素质 ③掌握一定的技巧 学习技能 ①积极动脑、动口、动手参与 ②能够主动与别人交往 实践活动 ③导游实践亲切、生动 ④处理突发灵活机动 回头看看，我想说： ?

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描述式评价表：

学生自我反思性评价表 课题名称：

班级： 姓名： 日期

活动内容 你对自己选择的主题是否感兴趣？ 你收集信息资料的途径有哪些？ 你与其他小组成员合作是否愉快？ 你在开展活动时遇到困难是怎样解决的 你对自己的活动成果满意吗/ 你觉得自己应该从哪些方面改进？ 描述性评价

综合实践活动小组互评表 课题名称：

班级： 姓名： 日期

评价内容 参与合理计划的制定 小组描述性评价 开展实践活动的积极性 小组协作精神 勇于探索精神 实用信息技术手段的表现

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综合性描述评价

课题名称：

班级： 姓名： 日期

学生姓名： 项目 我在此次活动中的表现怎么样 我在此次活动中承担了什么样的角色，表现怎么样？ 我在此次活动中有什么收获? 指导老师： 自我评价 家长评价 小组互评 教师评价 自我小结

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