现代出版研究所读书沙龙纪要

现代出版研究所读书沙龙纪要

时间：2010年1月18日p.m.13:30-17:30 地点：北京大学新闻与传播学院113室

参加人：肖东发、诸葛蔚东、余人、邓绍根、杨琳、杨虎、王逸鸣、张曼玲、李利军、杨旭、卞卓舟、王一涵、商西、朱文婕、王佳佳、刘青、吴雅雯、张莹、蔡玉沛 

一、肖老师对于读书的理解和对研究生读书的要求 

 我多次说过：不是毕业班，不写学位论文的同学每学期要交一篇读书报告。研究生的一个基本要求是要多读书。杨虎、王伟、李利军等同学近期提交了读书报告，有 的是一批相关文献的述评；有的是一本书的读后感，以前杨琳、李武、于文、文彦都交过高质量的的读书报告。给大家转发过。广泛读书、勤于思考、提出表扬。今 天开个期末读书交流会。 

㈠ 我认为在校读书大致可分为三个阶段： 

1、基础阶段——鲁迅说的“随便翻翻”

广收博采、兼容并包，多种媒体，跨越中外文理。 

2、专业阶段——配合课程学习

专业经典、理论专著，如学科精华（哲学“元典”）、社科名著（如《理想国》、《出版自由》、《社会科学研究方法》等）。 

3、精读阶段——配合论文 

为研究、查考、提出解决问题而读书，与本人的论文密切相关。

总之，读书是分阶段的，越来越精、越读越专深。 读书要带着批判的观点，要有辩证思考，要勇于提出问题。 读书要点面结合，要有计划，要动笔。 

㈡ 谈谈我近期阅读的书，与本人兴趣和教学科研相关的： 

1、朗朗书房?文化要义丛书，中国人民大学出版社，  我读的是张岱年 程宜山《中国文化论争》；相关的书目包括：金克木《文化卮言》；张岱年《文化与哲学》；韦政通《伦理思想的突破》；成中英《从中西互释中挺立：中国哲学与 中国文化的新定位》；冯友兰《一种人生观——冯友兰的人生哲学》；陈序经《中国文化的出路》；陈序经《东西文化观》；何兆武《文

化漫谈——思想的近代化及 其他》。 

2、其他与北大和五四有关的书

林贤治《五四之魂——中国知识分子精神史》，广西师范大学出版社；

钱理群《论北大》，广西师范大学出版社； 

3. 研究方法的（英）彼得?伯克著、刘永华译《法国史学革命——年鉴学派，1929-1989》,北京大学出版社； 

4. 手头还有 钱钢《中国传媒风云录》天地图书； 

王军《城记》生活?读书?新知三联书店等。

除了书之外，还要阅读专业学术期刊，上面的文章比书籍更具有时效性，更能反映学科发展前沿。我之所以兼职做人大复印报刊资料《出版业》的顾问，就是每个月都能定期强制性地接触大批报刊论文，了解学科前沿和动态，从中理出头绪，选出重头文章。 

二、肖老师布置2010年现代出版研究所任务 

㈠编著出版，搭建平台，出成果，出人才。

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杨虎等负责修订《中国编辑出版史》教材（已审定为北京市精品教材） 

王伟等负责整理出版“北大经典文化”图书（基于“北大人文与风物”丛书汇编） 

诸葛蔚东、于文、李武等负责编著“外国书史与出版史”主题图书（可以纳入湖南人民出版社“十二五”规划选题） 

刘青和08本科几位等负责编著面向招生宣传需求的北大主题图书 

李利军、卞卓舟等负责整理09级学生“信息资源检索与利用”课程中国出版集团14家成员单位资料汇编，作为集团课题的阶段性成果 

余人等负责整理出版五届海峡两岸出版论坛论文集 

中国出版集团成员单位发展历史课题专著（2年左右时间陆续退出14本） 

㈡9月前的学术交流活动 

1、中国文化产业新年论坛 

 整理“中国文化产业新年论坛”及“出版企业改制与路径选择分论坛”纪要，师门内部交流，全国人大常委会前副委员长成思危、中华人民共和国文化部部长蔡武、 尼尔森大中华区电信业务副总裁Shan Phillips等专家开幕式发言以及咱们主持的出版论坛上聂振宁、张福海、郝振省、周蔚华等出版业界专家报告，已获成功。 

2、4月台湾淡江大学访问交流活动 

3、6月中国互联网大会 

4、7月9日-11日第十一届中国传播学大会“新媒体?多元文化?全球传播：挑战与应变” 

5、8月海峡两岸华文出版论坛 

6、9月中国新闻史研究会年会 

鼓励大家多参加学术会议，撰写参会论文，争取在校期间多出成果。 

㈢鼓励积极争取多种渠道参加出国学术交流活动 

㈣ 下学期的课程安排 

下学期本科开“中国图书出版史”和张积、杨虎合开； 硕士研究生开“出版经营管理”课程，余人做助教。将继续邀请业界专家担任1/3的授课任务；

每周二晚上的博士生课开沙龙，设论坛，要求研究生都发言。 

三、交流读书心得交流 

1、 邓绍根 

 一直比较关注新闻史研究。读书能够帮助成长，读书随研究而变。目前比较关注研究北大精神、五四精神的书，读书与北大新闻学研究会发展史相结合，包括相关报 刊、档案等，不断发现新的研究空间。北大档案馆“燕大新闻学系”史料还有很多宝贵资源可以利用，例如：①燕大新闻学系最早一期学员（9人）照片并附带具体 姓名；②密苏里新闻学院威廉教授曾来大演讲，

这是该校与海外院校发展合作最早的单位；③燕大新闻学教育在国内开展最早的史料。此外，还通过留学友人获取密 苏里新闻学院现存早期燕大学生硕士论文《广告学在中国》。只要不外出，就在档案馆查阅资料。今后的目标是继续挖掘史料，如徐宝潢相关史料。建议大家做研究 要多查阅书籍资料。 

2、 肖老师 

请大家注意绍根的这句话“只要不外出，就在档案馆查阅资料”，值得提 倡。“采访+档案”有助于推动研究走向深入，不断挖掘新思想、新观点。建议编写集团成员单位史课题和北大文化专著时要多方查阅资料，包括各单位的档案和老 职工的深入访谈，我近期就与80多岁的郑士德先生了解了很多新华书店早期的故事。承担上述课题，还有潜在任务：和叶朗先生的文研院合作拍关于北大的电影。 要把文化产业的资金人力投入到健康的、有文化内涵的内容之中，而不是流行的、低俗的内容之中。基于现代出版研究所前期的研究基础和学术成果，已经为筹拍蔡 元培、侯仁之、马寅初等中国文化大师系列电影奠定了内容创意基础。 

3、 诸葛蔚东 

一直比较关注日本出版 业的专著以及其他资料，日前在核心期刊《编辑之友》发表了《日本出版业的五大看点》一文，介绍了2009年日本出版业发生的变化：①出版规模萎缩，尤以杂 志出版为甚；②发行渠道变革，由委托销售体制向责任销售体制发展；③出版社向印刷、出版、销售一体化发展；④纸质出版与电子出版相融合；⑤手机阅读的普 及。 

中国出版目前正在推行的集团化道路是否符合出版业的发展规律和特性？中国出版的发展与国外发达国家差距仍然很大，国外出版更 倾向于专业化基础，适时发展集团规模，而中国目前“基地”“集团”层出不穷的现象是否有利于中国出版的发展是一个值得深入思考的问题。中国出版目前仍是 “计划经济”管理内涵。另外，中国的社会价值理念、中国文化的主流是否体现在已经“走出去”的图书之中？中国出版的现状很是令人忧虑。 

4、 余人 

42 岁有幸进入北大新闻传播学院在肖老师指导下读博，很珍惜这种学习机会。在读书学习和人生发展中有几点感悟：①选择的问题，要明确目标；②向一切我们可以学 习的人学习——向老师、同学学习、向竞争对手学习；③理论与实践相结合，读

书要与学习研究和工作实践相结合；④主动思维与被动思维相结合；⑤带着问题读 书，“尽信书不如无书”，要辨伪、过滤、慎选、加工各种信息。 

5、 肖老师 

“学而不思则罔，思而不学则殆”。这是孔夫子说的，大家都熟知。我还要加上这样两句“思而不述则喑，述而不作则滞”。“述”就是口头交流，比如开今天这样的交流会，“作”就是 写作、发展、创新。

过去读书学习强调要“博闻强识”，今天更强调“注重思考，分析创新”。引入历史学、社会学等其他学科的研究方法，增强科研能力。 

表扬王伟撰写的读书心得，其中认为学术研究应该：①经验与实践相结合；②点与面相结合；③图与史相结合；④出版与教育相结合；⑤重视人物研究。体会带有批判性和开创性。 

6、 杨琳 

 广泛阅读是拓展视野、客观认识社会历史的好途径。通过阅读图书、报刊、网络信息等资源，可以帮助我们了解学科发展

现状，研究热点和空白，有助于我们发现创 新点和突破点。自己一直对近现代出版史感兴趣，在课程学习和毕业论文写作过程中阅读了一定量的相关书籍和资料，如汪家熔、李白坚等专家编著《20世纪中国 出版文化丛书》、王建辉《文化的商务：王云五专题研究》等研究专著及相关史料，通过阅读，对张元济、王云五等中国出版名家有了立体的认识，不仅深入了解了 这些先贤对中国出版、中国文化所做出的历史贡献，也学习到他们在发展出版事业中存在的问题和过失，有助于树立较为客观的研究视角。今后在阅读的广度和深度 上还亟待提高，为做好商务印书馆发展史研究课题积极做好准备。 

7、 卞卓舟 

2009年上半年在校参加师 门几个出版史课题以及NGO评估等课题研究，下半年在外研社实习，收获很大。尤其在实习中能够很快适应出版社领导的战略视角，协助处理管理工作，更加深入 了解了出版社的发展重点和趋势。接下来将继续提高学习的主动性，把毕业实习与毕业论文写作相结合，理论与实践相结合。目前正在阅读《城记》。 

8、 商西 

 前期阅读中印象比较深的是《阅读的快乐》和《大风大浪1949》两本书，前者主张读书不能盲从，要善于在书中发现自己感兴趣的知识，这样才是有价值的阅 读；后者使自己深感对历史要有一颗谦逊的心，要尽量接近亲历历史的人，通过口述历史辅助了解历史真相。感觉读书太少，尚需努力。 

9、 杨旭 

在深圳研究生院时与同学合作2篇论文，阅读了相关专业书籍。找工作阶段的阅读有连带性和附属性。以后准备结合论文深入阅读有关产业经济学、图书零售业的专著。期刊阅读一直坚持，有助于了解前沿，今后还会坚持。 

10、 王一涵 

 专业阅读较少，文学阅读较多。近期读了《大江东去》、《杜拉拉升职记》、获诺贝尔奖专著、《天黑前的夏天》等书，对人生思考有启发。下学期重点是阅读与专 业学习、毕业论文相关的书籍，毕业论文主题定位“网上书店研究”，搜集数量、分类、营业额等数据，并将对代表性书店进行深访研究。 

11、 李利军

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2009 年阅读的重点是《舆论学》、《传播学理论》、《大众媒介与社会》等专著，习惯于每1-2个月读一本传记，目前正在读溥仪《我的前半生》，从中了解出版以及 出版家在中国发展历史的作用和体现，例如王国维、罗振玉。参考阅读谢其章《搜书记》，体味阅读的乐趣。寒假打算阅读中国近现代文化史、出版家传记等书籍。 

12、 刘青 

近期阅读34本书，本科毕业论文想写红楼梦主题相关图书出版情况。目前正在阅读周汝昌《献芹集》、《红楼十二层》等书，曾查阅金瓶梅相关研究专著进行参考阅读。此外，还阅读了熊逸《公羊传》《左传》详释、《墓碑》、《画堂香事》、《行乐第一》等书。 

13、 张文彦 

 围绕毕业论文读书，包括80年代各种回忆录（从其他角度折射出社会环境对阅读习惯的影响）、出版史料、思想史和学术史（如梁启超、钱穆《中国三百年学术 史》）、西方阅读史、图书史、华东师大等高校历史系相关博士论文。2009年3-5月

到台湾访学，采访代表性出版社，了解二战后至今台湾出版状况，一方面 了解到台湾社会的发展与阅读密切相关，另一方面感觉目前台湾出版界有普遍的悲观情绪。建议师门今后多关注阅读史研究。 

14、 张曼玲 

围绕课程教学主要以儿童阅读、大学生阅读、网络阅读为关注重点，尤为关注阅读史研究。今后将以出版为基础，以阅读为学术研究发展重点。 

15、 杨虎 

 工作无论再忙，都要坚持读书，千万不要让5点之后无事可做。早晨读书1小时，晚上抄书1小时。阅读重点是传统文化和专业书籍。专业阅读目的性强，乐趣稍 弱，以传播学和图书史为重点，阅读了《现代出版学》、《给编辑的一封信》、《娱乐至死》、《校雠广义》等书籍。传统文化阅读是兴趣所在，仿效张舜徽十年读 完《二十四史》，我立志三十岁之前读完《资治通鉴》和前四史。建议师门阅读《幽梦影》，提供了很好的读书建议“春宜读集、夏宜读史、秋宜读子、冬宜读 经”。同时坚持读《韩非子》、《孙子兵法》《禅宗六祖》《传习录》《近

思录》等经典。自我感觉缺点要加强对网络信息资源的阅读。今后要在知行合一的目标 下，加强乡邦文献的阅读、整理。我在母校大荔中学每年捐2000元支持贫困学生读书完成学业，近期还要扩大支持力度和范围。 

16、 蔡玉沛 

看书重多看，坚持传统文化导向。下一步准备策划“东方文化的确立”主题论坛，邀请中、日、印、韩等国文化名家交流研讨，汇集思想、激发新识，达到整合东方、互动西方的目标。 

17、 吴雅雯 

2009年上半年主要阅读与行业（数字出版）相关的著作。下半年陆续拜读《孙子兵法》、《王安石传》、《基辛格传》等书，尤其关注佛经的翻译出版，从“信、达、雅”的标准研读《心经》、《金刚经》、《维诘摩经》等佛教经典的翻译出版情况。 

肖老师：希望大家以后见面谈论的话题是，我最近又读了那几本好书。

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