珍惜所拥有的幸福,珍惜所拥有的幸福作文500字

篇一：汉中市中考满分作文-珍惜所拥有的幸福

珍惜所拥有的幸福

幸福是什么？

幸福是和风下燕儿的轻语呢喃，幸福是落叶归根的殷殷期盼，幸福是孩童的天真无邪，还是夕阳下老人的携手漫步？

幸福是对亲情的感动，幸福是对知识的渴望，幸福是对健康的追求——

（一）拥有亲情的幸福

从我们呱呱坠地开始，父母的心无时无刻不在牵挂着我们，关心着我们的成长。 当我们失意时。他们的眼中写满忧虑；

当我们成功时，他们的皱纹间舒展着快乐。

我们的快乐是生命的支柱，是他们幸福的源泉，而他们所求的，只不过是我们一句关心的话语，一个会心的微笑，一次温暖的问候——这就是亲情，这就是幸福，这就是激励我们前进的不竭动力。我要说——

拥有亲情，我真幸福！

（二）拥有知识的幸福

知识，给我们以智慧的源泉，给我们以精神上的富足，它可以化腐朽为神奇，化荒漠为绿洲，化悲痛为力量。

午后温暖的阳光 下，在香茗袅袅的雾气中，拿起一本散文集，细细的品味，体会蕴涵在文字间的感动，领悟作者的意旨，不是很幸福吗？

劳累了一天以后，躺在床上，拉亮柔和的灯光，捧上一本名著，慢慢欣赏，体会人生百味、世界百态，不也很幸福吗？

知识充实着我们，引导着我们迈向成功的殿堂，驾上理想的小舟，驶向幸福的彼岸。我要说——

拥有知识，我真幸福！

（三）拥有健康的幸福

强健的身体，是我们成功的基础，健康是用金钱买不到的财富，它为我们的奋斗提供保证，它是我们成功的见证。

拥有健康的身体，才能让我们活力无限，才会让我们有限的青春得到充分的享受，才让我们的才华得到施展。我要说——

拥有健康，我真幸福！

其实，幸福就在我们身边，又何须追求？

幸福是蕴藏在平淡中的感动。幸福是希望之火，点燃理想之灯；是理想之灯，照亮前进之路；是前进之路，见证着我们为理想奋斗的历程，引导着我们通向成功，通向快乐，通向辉煌！

【得分点品评】

这可以说是一篇文质兼美的散文诗。文章的主要特色表现在以下几个方面：

一是文章主体部分采用片段拼贴结构形式，架构清晰。文章开头部分，由三个自然段构成。首先以设问开篇点题，接着运用一组排比句诠释幸福的涵义；第三自然段统领主体部分内容，又巧妙地开启了下文。主体部分由“拥有亲情的幸福”“拥有知识的幸福”“拥有健康的幸福”三个表面上相对独立处于并列关系的部分组成，形成三点鼎立之势，从三个侧面有力地支撑了主题，使文章既具层次感，更具厚重感。文章结尾部分，以深入阐发“幸福”的内涵结束全文，升华文章主题。

二是文采飞扬，语言活泼流畅。文章多处巧妙运用了比喻、设问、排比等修辞手法以及排比段，使文章既形象生动，又整齐有气势。

三是巧妙点题，一咏三叹。例如文章主体部分三个片段的结尾分别以“拥有亲情，我真幸福！”“拥有知识，我真幸福！”“拥有健康，我真幸福！”小结该片段内容，前后相互勾连，反复咏叹，从而有力地烘托了主题。

篇二：珍惜所拥有的幸福

珍惜所拥有的幸福

幸福，是个多么美好的词语啊！无论在家里、在学校，幸福总是拥抱着我们，我们应该珍惜所拥有的幸福。

幸福是美好的。妈妈的唠叨是幸福，姐姐的严格是幸福，爸爸的教诲是幸福，我在幸福中快乐的成长。

学校里的幸福就融在平常的小事中。 我们要珍惜所拥有的幸福，一旦失去了幸福，整个人的精神也随之垮掉。即使是妈妈的唠叨我也是幸福的。

幸福，其实在生活中有很多，幸福是无处不在的，让我们珍惜所拥有的幸福吧！

珍惜所拥有的幸福的人，正是因为明白了幸福的重要性，才会珍惜自己所拥有的幸福。

珍惜幸福，才能得到真正的幸福。

篇三：珍惜所拥有的幸福

珍惜所拥有的幸福

幸福，似乎遥不可及，却又触手可得，珍惜你所珍惜的，这就是一种幸福。——题记 花儿的幸福是能够得到一束阳光；小鸟的幸福是能够围绕在悠悠的白云之上；小水滴的幸福就是能够汇集到深蓝辽阔的海洋……

世间万物都是幸福的，它们也都珍惜这种幸福的满足感，使人生更有存在的意义！ 我们的幸福真的是无处不在，用爱在我们之间系绕成一条纽带。亲情、爱情将我们的心所融化，又将生活渲染的丰富多彩。

早上，在朦胧的睡眼中醒来，床头柜上就有了一杯冒着热气的牛奶，我知道是母亲。我讲牛奶喝下，温暖划到我的心里。母亲早起为我准备好早餐就出去工作了。她在为这个家忙碌，可她又是幸福的，因为我们都是她最爱的人、桌上一张纸条映入眼帘：孩子，早餐在桌子上，凉了就热一下再吃。我会心地笑了。这是的幸福感让我的心温暖，尽管天气是多么的寒冷。

上学的路上是快乐的，看着路途中各色景物，也感叹着自然的伟大与美好。这时我也是幸福的，作为大自然的一份子，我多么为她骄傲啊！

一阵哭声传入耳畔，原来是一个学弟跌到了，我上前将他扶起，整理他摔皱的衣服。他红着眼眶向我道谢，我的心里像是有了一颗善良的种子在萌发。这种帮助让两个不相识的人都很温暖，这也是一种幸福。

下课后，同学们激烈地讨论问题，也有的在嬉戏玩耍，友情已悄然而至，尽管我们才相识不到2个月。我们享受这这种知识充实并冲刺的快感。这就是我们奋发的青春。老师在耐心地讲着知识点，关心着同学的成长。这一切的一切都是那么的幸福。

我们拥有了知识，拥有了亲情，拥有了友情，拥有了青春。在这大好年华里我们难道还不幸福吗？这些来之不易的幸福要用我们的双手去把握，不要让它变成永久的遗憾。少年们，珍惜吧！珍惜你所拥有的幸福！

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