高中地理教学中地理知识点的生活化教学

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高中地理教学中地理知识点的生活化教学

作者：万安均

来源：《速读·上旬》2018年第11期

摘 要：高中地理作为高中一门比较难以理解的科目，让许多的高中生苦不堪言。其实地理课程当中许多的知识点与日常生活密切相连，所以教师在进行高中地理的教学时，可以从实际生活当中不断找到与高中地理课程相关的联系性。如今国家大力提倡新课改，高中地理生活化教学也成为了地理课程改革的重中之重。本文主要对于当今地理教学的现状和其中的作用进行分析，从而更好的进行高中地理知识生活化的教学。 关键词：高中地理教学；地理知识点；生活化教学

我们日常的生活当中经常会出现地理知识的应用，这也显示出地理知识的重要性，但是在实际的教学当中，地理老师对学生进行传统性的说教，显得效果并不是那么的理想，因此地理新型教学方法的出现就显得尤为重要了。下文我们将会着重讨论地理知识的生活化教学。 一、关于现如今地理教学现状

因为受到如今高考制度和地理所占分值的影响，地理并不为高中生所重视。很多高中生认为地理是副科，没有必要进行深入的学习，但由于地理是高考中的必考科目，所以对地理采取了应付的方式。而且如今从事地理教学的教师，并没有太专业的地理知识。首先教师的知识面受限，而且只是对课本当中的知识机械地进行讲解，没有额外的拓展，也没有与学生之间的互动。许多进行了几十年地理教学的老教师，由于教学方式的落后，从而使课堂显得十分的枯燥，让学生失去了学习地理的兴趣。

二、关于地理教学中地理知识点的生活化教学方式

地理是一门将人文学科和自然学科联系到一起的综合性学科，对人们的工作与生活有着极大的影响，所以教师在进行地理知识点生活化教学时，可以从以下几点入手。 1.将地理教材巧妙与环境融合

地理具有一个特点，这个特点就是整体性。任何一个地方关于地理教学的资料都是全国统一使用的，所以说我们进行地理教学时，可以运用生活当中的常识进行教学。比如：“星期”和“月相”的联系讲解；昼夜长短变化和太阳直射点的移动的密切影响。我国疆域辽阔、地大物博，不同地区划分明显，教师要结合所处环境进行教学，让学生达到一目了然。 2.引导学生“生活化”学习地理知识

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