初一语文书上册范文

初一语文书上册范文

初一上册语文书下注释

第二课《走一步，再走一步》莫顿·亨特

选自：《当代少年》1988年第一期莫顿·亨特，美国作家

训诫：告诫，教导

嶙峋(Linux)：形容人瘦消

眩（xian）：（眼睛）昏花

啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭

纳罕（nahan）：惊奇，诧异

小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎，严肃迂回：曲折，绕弯

第四课《紫藤萝瀑布》宗璞

选自：《铁萧人语》（春风文艺出版社1994年版）

忍俊不禁( * ):忍不住笑

迸溅：飞溅

挑逗：逼引，招惹

伶仃：孤独，没有依靠

终极：最后，最终

第五课《童趣》沈复

节选自《浮生六记·闲情记趣》题目是编者加的。沈复（1763—？）字三白，长洲（现在江苏苏州）人，清代文学家

秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物余：我

童稚：童年

物外：超出事物本身

项：颈，脖子

强：通：“僵”，坚硬的意思

素帐：白色的帐子

怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子

壑：山谷

第六课《理想》流沙河

选自《楼沙河诗集》（上海文艺出版社1982年版）

可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触

第十课《论语十则》

《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家近点著作之一孔子（前551—前479），名丘，自仲尼，春秋战国间鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家、教育家。

时习：时常复习

说：“悦”的古字，愉快

愠：生气、发怒

君子：这里指道德上有修养的人

吾：人称代词，我女：通“汝”，人称代词，你

信：真诚，诚实

温故而知新：温习学过的知识，可以得到新的理解与体会

罔：意思是感到迷茫而无所适从殆：有害

是知也：这是聪明的。是，此、这。知通“智”

1

第十一课《春》朱自清

选自《朱自清全集》（江苏教育出版社1990年版）朱自清字佩弦，现代著名作家、学者、民主战士

欣欣然：欢欢喜喜的样子

朗润：明朗润泽

赶趟儿：原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后的开花呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴

舒活：舒展，互动

落地：这里指婴儿生下来

花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动

第十二课《济南的冬天》老舍

选自《老舍文集》（人民文学出版社1989年版）老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舎予，北京人，著名作家。作品收在《老舍文集》里。

北平：即北京。1928年改为北平。 * 中华人名 * 成立时，改为北京响晴：晴朗无云

髻：在头顶或脑后挽束起来的头发

第十七课《看云是天气》

本文是朱泳燚根据有关资料改写的

峰峦:山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山

一霎间：一会儿，形容时间极短

预兆：事前显露出来的迹象

弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满

征兆：即将出现的迹象

第二十一课《风筝》鲁迅

选自《野草》（《鲁迅全集》地2卷，人民文学出版社1981年版）原名周树人，后改为周樟寿，字豫才。浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

丫杈：即桠杈，形容树枝歧出

风轮：风筝上能迎风转动发声的小轮

第二十二课《羚羊木雕》张之路

选自《东方少年》1984年第10期。标题的编者加的。原题是“反悔”。有改动仗义：讲义气

形影不离：形容彼此关系密切

攥：用手握着

寒颤：因寒冷而身体发抖

光彩：光荣，光辉

第二十五课《世说新语》两则刘义庆

刘义庆（403—444），南朝宋彭成（现在江苏徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的

内集：家庭聚会

讲论文义：讲解诗文

俄而：不久，一会儿

差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多。拟，相比

期行：相约出行。期，约定

舍去：不再等候就走了

相委而去：丢下我走了。委，丢下，舎丢。去，离开

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第二十六课《皇帝的新装》安徒生

选自《安徒生童话和故事选》（人民文学出版社1956年版）安徒生，丹麦童话作家。他一生创作了《丑小鸭》、《皇帝的新衣》等作品。

呈报：报告（上级）

滑稽：（言语、动作）引人发笑。这里是荒唐的意思

陛下：对君主的尊称

精致：精巧细致

无双：没有第二个（能够相比）

赐（ci）：赏赐

御聘：皇帝请的（人）。御，指皇帝

爵士（jue）：欧洲君主国最低的封号，不世袭，不是在贵族之内华盖：古代皇帝出门，张在头顶或车上的华丽的伞盖

第二十七课《郭沫若诗两首》郭沫若

选自《郭沫若全集》第一卷（人民文学出版社1982年版）原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。四川乐山人。是我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家。代表诗集有《女神》《星空》等

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xx学年分水初中教育集团初一新生模拟语文期中卷（试题卷）

120分钟，满分120分

一、（48分）1、找出下列词语中的错别字并加以改正（5分）

惊皇（）栾生（）迁徒（）心不在眼（）苍萃（）

辍泣（）折散（）个得其所（）急据奔流（）嘻戏（）

2、下面两个句子都有语病，请写出修改意见。（8分）

①改革开放三十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。

修改后：

②这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的母亲和那熟悉的乡音。

修改后：

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

修改后：

（4）在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

修改后：

3、关于作品、作家、朝代（或国别）搭配不当的一组（3分）（）

A、《聊斋志异》——蒲松龄——清代文学家

B、《皇帝的新装》——安徒生——英国

4、古诗词积累，将下面诗文上下据补充完整。（12分）

①，还来就菊花。

②，志在千里。烈士暮年，。

③正入万山圈子里，。

④，为有源头活水来。

⑤几处早莺争暖树，。

5、默写填空。（10分）

1、，洪波涌起。

2、乱花渐欲迷人眼，。

3、，小桥流水人家，古道西风瘦马。

4、乡书何处达，。

5、，路转溪头忽现。

6、（10分）白居易的《钱塘湖春行》中通过鸟类的活动表现西湖早春明媚风光的句子是：，。

①潮平两岸阔，。

②几处早莺争暖树，。

③，志在千里。

④，却话巴山夜雨时。

⑤，为有源头活水来。写出了。

⑥辛弃疾的词《西江月》中，表现农村丰收景象、渲染欢乐气氛的诗句是：，。

二、阅读下面一段文言文，完成10—12题。（10分）

阮裕禄在剡（地名），曾有好车。借者无不皆给。有人葬母，意

欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车，

而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。

10、解释下列句中加点的词。（4分）

①借者无不皆给（）②意欲借而不敢言（）．．

③阮后闻之（）④遂焚之（）．．

11、根据文段意思，翻译下面的句子。（2分）

吾有车，而使人不敢借，何以车为？

12、你同意阮光禄的做法吗？请说明理由。（4分）

三、阅读下文，完成18-22题。（共17分）

充满“气泡”的建筑

①为迎接xx年奥运会而修建的北京国家游泳中心一一“水立方”，是一个充满了魔幻色彩的气泡王国。它的外层结构由1437 块ETFE(四氟乙烯)膜材料组成，营造出极具魅力的视觉效果：无论站在场馆内外任何角度，都能看到一个个紧密相连的半透明的水泡，却看不到一根多余的钢梁。

②那些水泡和钢梁是怎样融为—体的呢？其实，这个淡蓝色的方

型建筑，隐藏着自然界中一个关于气泡的秘密。

③早在一百多年前，英国物理学家罗德·开尔文就提出了这个“气泡理论”。他用开尔文定律解释了这样一个问题：由十四边

形的三维结构球体组成的结构接触界面最小。自然界中很多物质的排列结构，都是以这种气泡的结构方式组成的。这—理论最终帮助“水立方”形成了复杂的节点，成为其庞大钢结构体系的依托。

④“水立方”的建筑面积约8万平方米，高约30米，使用的ETFE 共由3000多个气枕组成，覆盖面积达到10万平方米，展开面积达26万平方米，是迄今为止世界上规模最大、构造最复杂、技术最全面的膜结构公共建筑。

⑤尽管“水立方”是一个全封闭的室内场馆，但巧妙的设计让它能够自如地“呼吸”：屋顶设置了自然排风机，8个自然通风口可实现馆内外空气流通，这样就能将建筑空间中的热量散发出去，实现自然通风，保证17000人观赛时的透气问题。

⑥“水立方”的外膜材料ETFE是一种新型的环保节能材料，它具有自洁功能，本身比较光滑，不易沾染灰尘。除了遇上沙尘暴等极端天气，一般情况下，自然降雨就足以使之清洁如新。

⑦ETFE膜材具有不浸水性，雨水滑过，不留水痕。与此同时，“水立方”专门设计的雨水回收系统，一年回收的雨水量为1万吨左右，相当于l00户居民一年的用水量。

⑧在“水立方”的表面，散落着许多闪闪发光的亮点，这些亮点是可以控温的镀点；它们就像小小的遮阳伞，起到隔离、反射光线的作用，把刺眼的光线和多余的热量挡在场馆之外。阳光负荷很少的北面，镀点密度疏一些，而在西面和东面，由于入射阳光较强，镀点密度就相对高一些。要想让“水立方”保持凉爽的温度，这

些小小遮阳伞的分布就必须十分精确。设计者以北京市近30年的气候资料为基础进行精密计算，终于确定了每一张薄膜上所需镀点的面积。

（选自《百科知识》，有删改）

18、文章围绕“水立方”的特点，主要抓住其视觉效果___、___、___、__、雨水回收、温控设计等方面来说明。（4分）

19、第②段中“自然界中一个关于气泡的秘密”具体指什么？（3分）

___________________________________________________________ _____

20、文中第④段运用了什么说明方法，说明的内容是什么？（3分）

___________________________________________________________ _____

21、品析下列句子中加点词的表达作用。（4分）

除了遇上沙尘暴等极端天气，一般情况下，自然降水就足以使之清洁如新。．．．．．．．．．．．．．．．．．．

___________________________________________________________ ____

“水立方”专门设计的雨水回收系统，一年回收的雨水量为1万吨左右。．．

22、第⑧段中“水立方”表面的镀点有什么作用，它的分布有什么特点？（3分）

四、阅读下面一篇文章，完成18-22题。（15分）

老海棠树

（1）奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起。

（2）老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我??

（3）春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

（4）或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

（5）有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”

（6）冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶--”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。

（7）??

（8）如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；

奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”--这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

18、从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子：（2分）

19、②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中的作用是（3分）

20、品读第⑥段画线部分“‘奶奶。’‘奶奶！’‘奶奶--’”，从语气角度分析“我”心理变化的过程。（3分）

21、从全文看，以“老海棠树”为标题的好处是（3分）

22、赏析划“”的句子：（4分）

四、作文(30分)

五年的小学生活结束，如今你已经是一名中学生了。五年的学校生活中，一定有你自己的酸甜苦辣。请你从记忆中搜集出那些难以忘记的事情，将题目“我的”补充完整，写一篇文章。

要求：（1）书写认真。

（2）通过具体事例，表达自己的真情实感。

（3）不少于600字。

xx—xx学年上学期素养养成型评价试题（期中）

七年级（初一）语文

班级学号姓名分数

一、综合学习（25分）

１、请你将下面的文字抄写在方格内相信你能做到规范、端正、整洁。(2分)

品味诗文优美的语言是一种艺术享受。

２、根据语境写出汉字或给加点子注音（5分）

（１）因为在二十四岁之前，我一直居住在被占领和róu lìn （蹂躏）的波兰。

（２）我们的存在只是一种悲凉的点缀（ zhui ）。．

（３）但是，那一股足以qíng（擎）天hàn (撼 )地的生命力，令我肃然起敬！

（４）水何澹澹，山岛耸峙（ zhi ）．

３、找出下列句子中的错别字，并改正在横线上（3分）

鸟儿将巢按在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，跟轻风流水应合着，牛背上牧童的短笛这时候也成天潦亮到响着。

4、根据课文默写（8分）

（1）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（4）《十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则

殆。

（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

（6）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

5、仿照例句，将下列句子补充完整。（3分）

例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

人生如

6、下面是六则广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则？请谈谈理由。（4分）

1）雀巢咖啡：味道好极了！

2）人头马XO：人头马一开，好事自然来。

3）菲利浦电器：让我们做的更好。

4）蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香

5）铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有

6）联想电脑：人类失去联想世界将会怎样

二、自主阅读（41分）

（一）（17分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为

之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳

端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神

细视，以丛草为林，以

虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树

而来，盖一癞虾蟆，舌

一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，

捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

7、《童趣》全文选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是_沈复________，清代文学

家。（3分）

8、解释加点词语在文中的意思。（4分）

①私拟作群鹤舞于空中心里暗暗比作②项为之强通“僵”，僵硬．．．③徐喷以烟慢慢地④果如鹤唳云端鸣．．

9、选文作者围绕“_时有物外之趣___________”写了童年的两件趣事：①观蚊成鹤②神游“山林”。（3分）

10、作者“时有物外之趣”的原因是什么？（3分）

因为作者视力极好

11、请写出你童年的一个“物外之趣”，描述当时的痴迷状态及

感受。书写工整规范，不超

过50字。（4分）

（二）（24分）

①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像牛毛，像花针，像细丝，密密

地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。④⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出

一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作

的农民，披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

12、第③句展开联想，连三个比喻，其中与“织”相照应的一个比喻是

“斜”字描写了春雨下落时的，同时也侧面暗示了“斜织”的原因

是春风的。（6分）

13、“可别恼”是什么意思？在这里表达了作者的什么心情？（4分）

14、从文中找出通出色彩变化来描绘雨中景物的句子。（3分）

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

15、“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”这句话用了哪种修饰方法，有何作用？

（4分）

16、这篇文章的作者是品《》《》。（4分）

17.、文段中描绘的春雨的特点是。（3分）

三、拓展迁移（34分）

（一）生日（21分）

三十岁生日，我点了五十三只蜡烛。

妻子边找酒瓶边唠叨到说：“没听说谁的生日得提前两天过，害得我啥也来不及准备。”桌面上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁朱果力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前最喜爱的食物。

屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女撒花》。我的眼睛湿润了。

母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你二十九岁生日，过不过？”

我的心不禁颤抖不已。母子异地生活多年，我从来没有记住自己的生日，而它却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。

然而，我不忍心让妈妈为此劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市。唯一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”

A母亲的眼光停滞在我身上，良久，又停滞在自己的足尖上，最后她说：“”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。

我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的绝不限于这点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：“生

于一九三四年十二月十四日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天！

B我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，又何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日作些许表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……

妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。

牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说“爸爸，庆贺你的生日！”

我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我将牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：

“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”

牧牧吹一支数一个数，吹到二十支就发现了问题，“怎么这么多啊呀！”

儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”

牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。

18、文中空白处应填的最恰当的一句是（ C ）（3分）

A、怎能不讲究呢？

B、不讲究也可以。

C、不讲究就算了。

D、不讲究就好。

19、过生日并非“我”为自己过生日，文中在第一、二段共有三次暗示，请分别找出。①②来不及准备③这最后一样是我母亲生前最喜爱的食物。（6分）

20、文中画线的句子A，表现了母子的什么心理？（4分）

失望

21、画线的句子B，表达了“我”怎样的请感？（4分）后悔

22、从全文看，文章的题目“生日”包含了两方面内容，分别是：（4分）

①庆祝自己的生日②纪念母亲

(二) （13分）

任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿自照，观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

（注释：笈：书籍。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名，点燃后可照明。）

23、解释下列加点的词。（2分）

（1）虽死犹存＿＿＿＿＿＿（2）常以净衣易之＿＿＿＿＿＿

24、翻译：（3分）

人若不学，则何以成？人人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

25、从全文看，任末的学习有两个特点，它们是（4分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26、你从中悟到了什么？（4分）

四、写作（如时间允许，可附加作文，按50分计，前三题总分70分，具体附分见答案。）

在人生道路上，我们都在书写各自独特的故事，或成功、或挫折、或喜欢、或悲伤、或不倦追求，或享受幸福，或承接关爱，或奉献爱心??请你以“我的故事”为内容，选择一个角度写一篇不少于500字的文章。别忘了拟一个亮丽的题目。好，请你用最漂亮的文字，写出你最真挚的感情。

内容仅供参考

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/j73q.html