大一年级思想道德修养及法律基础复习题目和答案 第四章

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质

一、单项选择题(20题)

1、道德赖以产生的客观条件是（A）

A.社会关系 B.人类自我意识 C.社会实践 D.利益关系 1、道德产生的主观条件是（ C ）。

A．个人利益与集体利益矛盾 B．社会关系的形成 C．人类自我意识的形成和发展 D．社会分工的不同 3、道德产生的主客观条件统一于（ B ）。

A．社会意识 B．社会实践 C．社会认可 D．社会规范4、人类道德起源的第一个历史前提是（ D ）。

A．传统 B．语言 C．公有制 D．劳动 5、下面哪种说法是中国传统道德的精华部分（ D ）。

A．三纲五常 B．君子喻于义、小人喻于利 C．女子无才便是德 D．生当作人杰、死亦为鬼雄 6、社会主义道德核心是（ A ）

A．为人民服务 B．尊老爱幼 C．人人为我，我为人人 D．利己不损人

7、道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的（D）

A．政治制度 B．文化传统 C．传统习惯 D．上层建筑 8、社会主义道德原则是（B ）

A．为人民服务 B．集体主义 C．共产主义 D．荣辱观 9、道德的评价标准是（ C ）

A．是非标准 B.美丑标准 C.善恶标准 D.知行标准

10、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（A.崇尚志向，重视节操的精神境界 B.勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 C.乐群贵和，孝慈友恭的传统美德

D.“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想

11、“为人民服务”道德规范的要求不包括是(D )。 A.人民利益高于一切

） D B.一切从人民利益出发

C.同一切危害人民利益的言行作斗争 D.向上级领导机关负责

12、公民做了好事不留名( A )。 A.是无私奉献精神的体现

B.是与学英雄模范，争创英雄业绩，实现人生价值相矛盾的 C.失去了取得酬报的机会，太傻了 D.不能体现平凡与伟大的统一

13、社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是( C) A.反对一切形式的个人利益

B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益

C.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展

D.在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲

14、中国古代先贤把“在不为人知的情况下，仍能坚守自己的道德信念”称之为（A ） A.慎独 B.内向 C.忠诚 D.谦让 15、道德的功能不包括（C ）

A.认识功能 B.调节功能 C.强制功能 D.沟通功能

16、孔子强调“己所不欲，勿施于人”，这体现了中华民族优良传统道德中的（ B） A.注重整体利益、国家利益和民族利益 B.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 C.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 D．倡导言行一致，强调恪守诚信

17、“凡人之所以为人者，礼义也。”这体现了中华民族优良传统道德中的（C ） A.注重整体利益、国家利益和民族利益 B.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 C.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 D．倡导言行一致，强调恪守诚信

18、“信近乎义，言可复也。”这体现了中华民族优良传统道德中的（D ） A.注重整体利益、国家利益和民族利益 B.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 C.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

D．倡导言行一致，强调恪守诚信

19、下列那一个选项不属于个人品质的特点（D） A.实践性 B.综合性 C.稳定性 D.选择性

20、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（ D ） A．崇尚志向，重视节操的精神境界 B．勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 C．乐群贵和，孝慈友恭的传统美德 D．“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想

二、判断题(对的请打√，错的请打×)(20题)

1、以集体主义为原则的社会主义道德要求重视个人的正当利益。（ D ） 2、道德模范不能起到道德示范作用。 （ C ）

3、我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是主观为自己，客观为他人（ C ）

4、人类社会生活的各个时期，各个领域都存在着道德。 （ D ）

5、了解道德的起源、本质、功能、作用及历史发展，有助于大学生加强道德修养，锤炼道德品质。（D ）

6、道德产生所需要的主客观条件统一于人类自我意识。（C ）

7、道德对社会经济关系的反应不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界，引导和规范人类的社会实践活动。（ D ）

8、道德有助于帮助人们认识人生的价值和意义。（ D）

9、道德能使人们的行为逐步从“实然”向“应然”转化。（D ） 10、人类道德的发展，是一个直线上升的历史过程。（C ） 11、人类道德的发展具有其内在的规律性。（ D ） 12、“公义胜私欲”是中国传统道德的根本要求。（D ）

13、“先义后利”和反对“见利忘义”的思想，在市场经济的今天已经没有太大意义了。（ C ） 14、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，体现了“仁爱”的原则。（ D ） 15、中国传统思想中认为，“仁”这种道德品质和道德境界，对人们来说，是遥不可及的。（ C ）

16、在对待传统道德的问题上，要坚持批判继承的原则。（ D ）

17、发展社会主义市场经济，容易诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极现象。（ D ）

18、为人民服务是社会主义经济基础的客观要求。（ D ） 19、集体利益凌驾于个人利益之上。（ C ）

20、公民基本道德规范涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体。（ D ）

三、简答题(6题)

1、道德的本质、功能和作用是什么？道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。道德有两大功能：认识功能和调节功能。道德的作用表现在：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量.

2、社会主义道德的核心和原则是什么？社会主义道德以为人民服务为核心，以集体主义为原则。社会主义的集体主义的涵义是：强调集体利益和个人利益的辩证统一；强调集体利益高于个人利益；强调重视和保障个人的正当利益。

3、当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？当代大学生继承和弘扬中华民族的优良道德传统一是要继承和弘扬中华民族优良道德传统，尤其是要大力弘扬中国革命道德传统；二是要吸收人类道德文明的优秀成果；三是要批判道德建设中的两股错误思潮——文化复古主义思潮和全盘西化的思潮

4、中华民族优良道德传统有哪些？（1）强调整体精神，强调为社会、民族、国家的爱国主义思想。（2）推崇仁爱原则和人际和谐。（3）提倡人伦价值，强调个人在人伦关系中应尽的道德责任。（4）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。（5）重视道德践履，强调修养的重要性。

5、怎样全面理解社会主义集体主义原则的内涵？集体主义是社会主义道德的基本原则。集体主义作为处理个人和整体利益的根本准则，它贯穿于整个道德体系之中，成为社会主义道德体系的总纲和精髓。要求人们按照社会主义道德的基本原则去做，创造社会财富，振兴中华。

集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的。集体主义是从社会主义经济关系中引伸出来的，它反映了劳动人民的共同利益，同时也维护、巩固和发展社会主义经济关系。

社会主义道德层次以集体主义为指导。说明集体主义在社会主义道德层次中始终起着指导的作用。

6、集体利益与个人利益的关系？社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一；社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益；社会主义集体主义强调重视和保障个人

的正当利益。

四、论述题(4题)

1、联系大学生实际，谈谈社会主义市场经济条件下，如何坚持诚信？要点：首先，诚信是社会主义市场经济条件下经济活动的一项最基本的道德要求.它是承担社会道义的集中体现，是中华民族的传统美德，是经济生活、社会活动应遵循的准则。诚信对于我国社会主义市场经济的健康发展有着十分重要的作用，特别是我国加入世贸组织后，经济活动的开放性和外向性特点日渐突出，如果做不到诚信，就不能创造一个良好的经济秩序和社会环境，这势必影响我国经济的持续快速发展。

其次，诚信是职业道德的一项基本要求。它要求各行各业的从业人员在自己的工作岗位上，都应增强爱岗敬业意识，诚实劳动。再次，诚信也是做人的基本道德准则。为人诚恳，待人诚实，做事实在，讲究信用，这是一个人为人处世应该遵循的基本道理，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。

对于具有较高文化水平的当代大学生而言，诚信意味着端正学习态度，虚心求教，坚守学习道德规范，正确对待学习成绩，不抄袭、不剽窃等。不断加强自身道德修养，培养良好道德品质，提高道德境界，对大学生来说，是一种必然选择。联系实际略。

2、结合学习，谈谈自身道德品质是怎样形成和发展的？大学生应该具备哪些道德品质？要点：其一道德品质的形成和发展要受社会环境和社会物质条件的制约。其二个人的道德品质是在社会实践的基础上经过主观思想斗争和努力形成的。在道德品质形成过程中，社会实践起着决定性的作用。应该具备的品质：孝敬父母、勤劳节俭；尊敬师长，团结和睦；立志勤学，谦虚有礼；律己宽人、诚实守信；勇于献身、公正无私。结合学习谈个人想法略。

3、试述道德修养的基本途径.大学生应如何从实际出发加强道德修养，提升道德境界？要点：（1）第一重学，第二自省、克，第三慎独，第四力行、积善。其一在基础文化建设中培养良好的日常行为习惯。其二在校园文化建设中升华自己的道德情感。其三在集体活动中坚定自己的道德信念。其四在社会实践活动中锻炼自己的道德意志。具体分析略。

4、试论当代大学生如何在实践中培养为人民服务的思想。 要点：为人民服务是社会主义道德的集中体现，贯彻在社会主义道德建设的各个方面。大学生应当在自己的道德实践中，努力培养为人民服务思想。应该做到以下四个方面。

第一，站在人民的立场上设身处世。为人民服务，首先就是要在思想、情感和态度上和人民大众站在一起，密切联系群众，一刻也不脱离群众。就是要关心人民的疾苦，想人民之所想，急人民之所急。就是要像雷锋、焦裕禄、孔繁森、李素丽、徐虎等先进模范人物那样，

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