希尔顿洗马桶的故事

纪律是你成功的前提，卫生是你高雅的体现

希尔顿年轻人的时候来到一家著名的酒店当服务员。上司竟然安排他洗马桶，而且工作质量要求高得惊人：必须把马桶洗得光洁如新！为此他心灰意冷，一蹶不振。正在这关键时刻，一位前辈出现在他的面前，她并没有用空洞的理论去说教，而是言传身教，身体力行，亲自洗马桶给他看了一遍。首先，她一遍遍地抹洗马桶，直到光洁如新；然后，她从马桶里盛了一杯水，一饮而尽，丝毫没有勉强。这件事让希尔顿深受震撼。他痛下决心：“就算洗一辈子马桶，也要做一个洗马桶最出色的人！”从此，他脱胎换骨，成了一个全新的人；从此，他的工作质量也达到了无可挑剔的水准。为了检验自己的的质量，也为了强化自己的敬业心，他也多次喝过马桶里的水。几十年光阴一晃而过，他也建立了享誉全球的希尔顿酒店帝国。

这个故事很内涵： 1、一个能洗好马桶的人不可能洗一辈子马桶，一个洗不好马桶的人很可能要洗一辈子马桶，甚至连洗马桶的差事也会丢掉。 2、做一个善于学习的人。

欧洲若干次黑死病的肆虐，都跟城市和乡村缺乏基本的粪便处理办法有关——中世纪一次最可怕的黑死病，居然让欧洲损失了三分之一的人口。大规模的传染性疾病的蔓延，多是从厕所开始的。“花园国家”的新加坡来说，对厕所的重视几乎到了严苛的地步。厕所不干净，70%以上的原因是使用者造成的。而且，新加坡法律规定，使用厕所后不主动抽水冲洗就是违法。初次违犯者罚款150新元(1新元约合5元人民币);再次违犯罚款500新元;犯过两次后，以后每犯一次则加罚1000新元。

另外，请同学们思考这样一个情景，一个外表拉里邋遢、衣服总是脏兮兮的人（讨饭的），你愿意接触他吗？当你去一位朋友家做客，看到家里灰尘乱飞，地面垃圾成堆，你对他有何评价，那么同学们咱们又如何做，上厕所该不该冲水？教室里自己的物品是不是该整理了，教室是学习的地方，是不是该吧与学习无关的物品收拾好拿走，因为她实在是太多，以至于没有学习的地方，请同学们看看刚才发言的几位同学的物品摆放他们还用老师一次又一次的管吗，其实就是因为咱们做得不好，才需要别人管。你将来想不想去世界五百强公司任职，或者去国外深造，咱们的基本素质能否达到他们的要求，是争光还是去丢人，如何实现中国梦？

古今中外，凡具有战斗力的军队，除去其它因素外，无一不是具有严格纪律的军队。一次战斗、一场战役以至整个战争的胜负，无不跟军队的纪律密切相关。在对越反击战中，老山前线某连在参战人员，从一日生活、查哨、勤务，到送饭、背水、大小便都有严格的规定。部队为了避免越军袭击，连里规定，没有战斗，不执行勤务，谁也不准离洞一步。开始有的战士想不通，认为管得太严。一天，一名战士私自出洞想换换新鲜空气，可敌人的一发炮弹就落在离他不到两米远的地方，值得庆幸的是那发炮弹是颗臭弹，否则就有可能造成难以预料的后果。这件事对大家教育极其深刻，从此，他们都严格地遵守纪律和各项规章制度。参战的几个月中，击毙敌人50多人，自己仅2人受伤，曹操割发代首的故事大家知道吧， 曹操带兵军纪十分严明，其中一条是：全军将士，一律不得践踏庄稼，违令者斩！ 并且自己也以身作则，带头遵守，因此，他的军队很有战斗力，很快就消灭了多股强大的军阀割据势力，统一了中国北方。还有岳家军，杨家将等。

其实不仅是军队，世界大公司都有严格而科学纪律，甚至达到了苛刻的地步，微软：微软人说“时间是金”，推行“工作任意小时” 制，即没有从早上九点到下午五点上班达卡的传统，实行“家庭式办公”，大家可能只看到了他不坐班这一点，没有想一想他工作的性质，IT产业，试想一个生产电脑硬件的公司能否这样，不过也就是说微软人没有休息时间，在

家里还得干活，因为微软给员工股份，员工成为股东， 不干行吗，不过微软很抠，微软的分红站0.3%，英特尔0.5，IBM0.7。再者这些人是什么素质，他们已经具有超纪律性，请大家想想活做一个调查，管理严的大公司什么人可以不打卡， 咱们看一看英特尔，它纪律要求最严的公司，英特尔“有效的会议”非常著名，小型会议也像大型会议一样，要在会前发通知，要有开会议题、议程，什么内容谁讲几分钟都有明确规定。严谨纪律是英特尔的风格，例如英特尔的电视广告有专人24小时监控，少放是不行的。

哈佛大学其中一条校规是“任何学生都不得在没有征得父母、监护人和个人导师的同意下买卖或交换超过6美分的物品。” ——哈佛大学第一任校长伊顿制定的。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，人的意志，精神，抱负，理想的证明。 在哈佛，学生的学西式不分白天和黑夜的。在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书，北大一位交换生说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大，她说，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，。在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生，课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。这就要求学生均匀用力、不能放松。哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”对于学生的录取，哈佛是相当严格的，获准入学者约占申请者的10~20％，大多数新生入学前的中学成绩为A等。由于教师阵容强，学生起点高，再加上物质设备等其他条件，才保障了哈佛有相当高的教育质量，在美国以致全世界的高等学校中名列。

有人说：“学校没有纪律，便如磨房没有水。”也有人说：“一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族；一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没有自由最没有生机的学校。”有了纪律的存在，有了纪律的保障，我们还要讲大气，讲品位，讲合作，互相理解，互相宽容，互相欣赏。每一所充满活力的学校，教师、学生都要具有优良的纪律意识和行为，一所“问题学生”不断，教学质量严重下滑的学校，分析到最后的关键原因，往往不是师资和生源的问题，而是学校的纪律、学生纪律和教师纪律的问题。我们大部分人，尤其是青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。 纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上却是分不开的。遵守纪律，才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。 凡是纪律，都具有必须服从的约束力。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。只有自觉纪律才是铁的纪律。这是因为，纪律同法律、道德虽然同属行为规范，但它们的作用范围不同，纪律介乎于法律和道德之间。纪律与道德的不同之处，在于纪律具有强制性的要求，但这种强制性又比法律弱些，而自觉性的要求则比法律强些。所以，遵守纪律还需建立在自觉的基础上。一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱

乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。 请问地球上那个地方没有纪律约束？

鲁迅先生关于“早”的故事

鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。”

鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。

以后他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。

闻名世界的球王马拉多纳一次后场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又扯。球王经过奋力拼搏，终于将球踢进了球门。赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗？球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗？记者又问，你难道不想报复他们吗？球王肯定地回答说，怎么不想。但我深知球场纪律的重要性，我最好的报复就是把球送进他们的球门里。

自由与纪律的关系 自由有两种含义。一种是哲学意义上的自由。在哲学上，自由是对规律的认识和利用。 自由的另一种含义是社会意义上的自由。自由是相对纪律、法律而言的。 如新加坡的法律

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