2018年人教版PEP最新版小学五年级英语下册：Unit 6 A Lets learn说课稿公开课说课稿

Unit 6 Work quietly！说课稿

各位老师，大家好！我今天说课的主要内容是人教版英语五年级下册第六单元A Let’s learn部分。接下来我将从以下五个方面进行说课： 一、 说教材

1、教学内容和地位

本课学习的是五年级下册第六单元，本课分为二个部分，Let’s learn部分为词汇教学，Look and say 为句型教学；本节内容是 A 部分的重点学习内容，本课 时是继第五单元现在进行时态的继续学习，为下一课时的会话教学学习打下坚实 的基础。同时，本课的学习是建立在学习完一般现在时的基础上进行的，采用以 旧带新的方式进行教学。

2、 教学目标 知识和技能

（1）、能够听说读写单词：doing morning exercises, having….class, eating lunch, reading a book, listening to music. （2）、能够听懂并且会说一个句型：What’s Chen Jie doing?----She’s…. 能够用句型去询问他人并且作出回答。

过程和方法

能够通过师生说、生生说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握 英语说听的基本方法；能够提高日常交际的能力。

情感态度和价值观

通过合作学习能够提高团队合作的能力，培养团队合作的意识，

能够运用今天所学完成一段情景对话；逐步培养学习英语的兴趣和学习英语的方法。通过本课的学习能够培养关心他人的意识。

3、 教学重难点

教学重点：掌握part A 部分 doing morning exercises, having….class, eating lunch, reading a book, listening to music. 和运用一个句型：What’s Chen Jie doing?----She’s….进行自由地交流。 二、学情分析

所教对象是小学五年级的学生，学生具有强烈的求知欲和好奇心，在过去两 年的学习中具有一定的听说读写能力和简单的日常口语交际； 之前学习过一般现在时，为本课现在时态的学习有一定的帮助。 三、教学法

教法：

情境教学：在教学过程中， 利用多媒体课件或者是道具把学生带入相应的情境中 去。

任务型教学：给学生布置 task 任务，调动学生的学习自主性。 听说法：通过听音频材料，巩固所学知识。

学法：

探究性学习：创设相应的情境， 让学生利用今天学的知识和以前所学知识进行编 一段 dialogue，发挥学生的想象了创新精神。

合作学习：通过 pair work 和 group work 让学生培养团队合作的能力。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/j5iw.html