高二政治文化生活《加强思想道德建设》教案

包头市第六中学优质课大赛政治教案

《加强思想道德建设》教案

包头六中高二政治教师

一、教学背景分析

1、基本概况：授课班级：高二7班

授课时间：1课时 课题：加强思想道德建设 课型：新授课

2、本课教学目标 ①知识与能力目标

了解社会主义道德建设的宝贵资源 识记社会主义思想道德建设的主要内容。

理解加强社会主义思想道德建设的主要内容必要性和重要性 ②能力目标

正确认识中华传统美德，能够对中华民族数千年来所形成的道德传统进行批判性分析，牢固树立社会主义思想道德观念，学会向道德模范学习，不断提高自己的思想道德水平。 ③情感、态度、价值观目标

形成一定程度的正确的道德观念，做到能够自觉遵守社会主义道德，通过学习本课努力提高自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人。 3、教学重点

社会主义思想道德建设的内容 4、教学难点

为什么要加强思想道德建设 5、教材分析

本框题主要讲思想道德建设在整个文化建设中的作用和地位。本次教学主要包括包括两目： 第一目“我心目中的道德典范”。当前思想道德建设的宝贵资源：中华民族数千年来形成的传统美德和中国共产党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良道德传统；加强社

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会主义思想道德建设的必要性：道德本身所具有的时代性特征，要求不断加强思想道德建设；实现发展当代中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务，需要不断加强思想道德建设。

第二目“紧紧抓住中心环节”包括两个方面的内容：思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位和作用；社会主义思想道德建设的主要内容。 6、教学设想

根据《普通高中思想政治课程标准》的要求，立足于当代社会发展，注重学生的成长需要，以贴近生活中的道德现象为起点，通过创设“问题情境”，将学习目标转化为问题，通过学生讨论法和学案探究法，实现有效学习，提高课程教学的实效性。 7、教学方法

问题探究法，讨论法，练习法，学案导学法，演示法，讲授法

二、教学过程设计

1、创设情景，导入新课

①通过照片展示学生身边的一些不道德的现象或行为，引起学生的兴趣，并练习生活中的不道德现象和自己的关系，引入今天的新课：加强思想道德建设。不仅是国家的事情，更是关系我们每一个人的事情。

②通过《感动中国十大人物——郭明义》，引导学生学习生活中的思想道德典范，并让学生自己展示心目中的道德典范。

问题：讨论这些道德典范身上体现了那些共同品质？ ③探究活动：列举至今仍有生命力的中华传统美德格言 2、合作探究，解决问题 （1）我心目中得道德典范 ①思想道德建设中宝贵资源

中华民族几千年形成的传统美德和党领导人民在长期革命斗争和实践中形成的优秀革命道德

②道德典范具有时代性。

不同时代的道德具有不同的内涵。今天，我们把培育“四有”公民，作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本任务，就要联系新时期新阶段的实际，加强

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社会主义思想道德建设。

思考并讨论：是不是中华民族的优秀传统美德在任何时代都适用？能否举例验证？ （2）紧紧抓住中心环节 ①思想道德建设的地位 情景探究：三个内容的展示

党的十七届六中全会的视频、《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》 、党的十七届六中全会中央宣讲团

探究活动2：从思想道德建设与中国特色社会主义文化建设的关系角度说明中央为何如此重视思想道德建设？

得出结论，完成学案部分内容：思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。思想道德建设规定着文化建设的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，是文化建设的灵魂。

②社会主义思想道德建设的主要内容

学案导入：核心：＿＿，原则：＿＿，重点：＿＿，基本要求：＿＿，着力点：＿＿，四“基本教育”： ＿， 深入进行党的＿，＿，＿，＿教育，两个“树立”： 引导人们树立＿，树立＿。

结合身边的实例，利用所学的知识，探究解决问题。

探究活动3：2011年6月13日，内蒙古包头市固阳县出现暴雨天气，导致山洪爆发，遭遇洪灾，局部地区损失惨重。固阳县洪区的人民和全县的消防人员为了灾区的和谐，为了灾区人民的安康，勇于奉献、化解危机。固阳县党政主要领导、分管领导得到消息后，在第一时间赶赴受灾现场，并组织公安、消防、武警、水务、交通、卫生、民政、电力、气象等部门进行紧急抢险救援。包头市委常委、市政府副市长李杰翔带领包头市水务局、气象局等有关部门人员，连夜赶赴西斗铺镇赵碾房村，现场查看了失踪人员救援情况并看望了其家属。党政领导在慰问固阳受灾群众时称赞的“舍小家为大家，舍局部顾大局”的“固阳精神”展现了包头人民的抗洪风采。

[问题] “固阳精神”体现了社会主义思想道德建设的什么主要内容？ 3、内容总结

板书：（1）我心目中得道德典范 ①思想道德建设中宝贵资源 ②道德典范具有时代性。

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（2）紧紧抓住中心环节 ①思想道德建设的地位

②社会主义思想道德建设的主要内容 4、练习巩固

（1）社会主义道德建设的核心和原则是（ ） A、为人民服务 诚实守信

B、集体主义 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 C、为人民服务 集体主义 D、爱国主义 集体主义

（2）把思想道德建设作为社会主义文化建设的中心环节，原因是（ ） A、遵守社会公告是中华民族的传统美德

B、思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂 C、加强思想道德建设是当前我国的中心工作 D、依德治国是我国的基本国策

（3）关于思想道德建设，说法不正确的是（ ） A、思想道德建设是文化建设的灵魂

B、思想道德建设规定着社会主义文化建设的性质和方向 C、社会主义思想道德的基本原则是集体主义 D、思想道德建设是社会主义文化建设的全部内容

（4）除夕之夜，父亲按去年的“价码’’给女儿发压岁钱，却被女儿无情退了回来。理由是：压岁钱未与GDP实现同步增长。七天后，父亲在加码的情况下再发压岁钱，不料女儿又提出要加收50元的滞纳金。女儿无视家庭的和睦，大吵大闹，甚至离家出走。 运用《文化生活》的知识，简要回答下列问题。 (1)简要说明发压岁钱是什么文化现象? (2)如何看待材料中女儿行为的不合理之处?

三、教学反思

1、导入、互动、语言和思维总体比较不错，并得到政治组老师的认可。但是在知识点准备的过程中需要更精细一点。

2、在教学过程中使用的教学案例应该多斟酌，尽量选择一些贴近学生生活，并能引起学生

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的共鸣的事例。

3、教学过程贯彻了新课标的教学理念，体现了教学与新课标的结合。

4、合理安排好教学时间，在教学过程中懂得节约时间，尽量让每分钟都发挥效果。 5、备课过程应该多备学生，不能一味的追求教师的教学内容和教学姿态，应从学生的实际出发，多关注学生，多与学生进行情感的交流，多形成互动。

6、把握课堂主题，在提问学生之后不要感谢学生，应该鼓励和夸奖学生。

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