教育案例
更新时间:2023-09-16 01:10:01 阅读量: 高中教育 文档下载
教育案例(3)《对学生再多一点耐心》
关注——发现问题。本学期段考前的一个周五晚上六点四十,本班学生徐小宏请假,原因是生病。我觉得奇怪,白天还好好的,晚上就病了?而且该生本学期已不止一次在周五请假了,其中一定有什么问题。该生有上网爱好,该不会是上网去了?
描述——抓住重点。打电话到家里,家长说已经去学校;我把情况跟家长说了,并把自己的怀疑说出来。一个小时之后,家长把该生带到了办公室。原来是从网吧“抓”回来的。经教育该生承认,前几次的请假大多是去上网了! 我耐心地询问他上网的原因,说是考试心理紧张,想去放松一下。我知道这或许是真的理由,或许还有迷恋网上游戏的因素,总之利用学习时间到网吧上网是不对的。我严肃地批评了他,并指出他违纪的严重性,让他写检查,保证以后不再犯类似的错误。考虑到该生是个团支书,平时工作积极,其他方面表现不错,所以没有
上报学校。但是,我明确地对他说,给他一个改过的机会;如有再犯,则报学校处理。结果该生一学期没有再犯类似的错误,段考成绩有进步。 反思:全面深入。 造成学生上网的原因很多,归结起来有以下几点:(1)猎奇心态和追求个性张扬的心理是学生迷恋网吧的内因。处于青春期的中学生,喜欢猎奇,渴望了解书本以外的知识,渴望了解校园以外的多彩世界,更渴望能够有朋友倾诉心中的烦恼,互联网无疑满足了他们的需要。一些学生上网找网友聊天,主要是想释放在学校的压力,弥补在学校教育中不能张扬个性的缺憾。学校或班级如果能够创造更多的机会让学生展示自己的个性,满足他们在这个成长阶段特有的表现欲强的心理,则可减轻学生对网上世界的迷恋。(2)传统教育方式的滞后性所带来的负面效应。首先,学校变成了真正的围城。在各个领域日益开放的今天,我们的学校变得越来越封闭。其次,教师成了管制的\帮凶\。在这些诸多因素的管制下,孕育着学生的更大的叛逆。网络给他们提供了自由空间,网上就自然成了他们畅游的世界。该生说出上网的理由是缓解考试心理,调节单调的学校生活,就是这样的原因。(3)缺乏正确的上网引导,致使学生没有真正认识互联网的作用,把上网当作休闲娱乐的工具。由于学校在教学中利用网络教学方面做得少,学生不能认识到学习的方法、资料以及其它很多知识都可以在网上查到,所以形成了一种误区,许多学生把上网当作违纪行为,当作很神秘很过瘾的事情。
总结——提炼提升。面对违纪上网的学生,如何做好思想工作,这是每一个班主任都思考过的问题。有的如暴风骤雨,一阵狠批,然后上报学校,纪律处分;有的耐心教育,苦口婆心,动之以情,晓之以理;有的软硬兼施,用尽心机。其实,无论用哪种方式,都不是万能的,因为学生的情况是千差万别的,但很重要的一点是,真正从学生的角度去考虑问题,解决问题,让学生感觉到你是真正想帮助他改正他自己也认为是错误的做法。教师应尽量地换位思考,给学生申辩的机会,给他们多一些信任与改过的机会,也应该是一种有效的亲和教育吧。 这则教育案例体现了一个较为完整的案例研究的过程,只是“选择性学习”一般不好写入教育案例,但是,从教育案例中我们依然可以看见研究者学习教育管理学、教育心理学、教育传播学的痕迹。
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