小学语文S版四年级上册第11课成长

上节课我们已经学习了生字词，现在我们一起来复习 一下吧。

一、给下列多音字注音并组词。

冲

( chōng )冲动

(mò)石磨 磨

(chòng) 冲着

(mó)打磨

(qi )发卡

卡

(k )卡住

二、辨字组词。昵( 亲昵 ) 泥( 泥巴 ) 琢(琢磨 ) 挎(挎包 ) 垮(弄垮 ) 颊(脸颊 ) 峡( 山峡 )

逐(逐渐 )

你们平常的零用钱是哪儿来的？

你们的零用钱使用时都有计划吗？

今天我们就来学习第11课，看看文 章中的主人翁是怎么计划钱的。

11 成长

朗读1-6段，第1段交代了什么？ 请把描写小男孩外貌的句子用波浪线划下来。 约翰每次来面包房所做的第一件事是什么？ 表明他是个怎么样的人？ 约翰和我打过招呼以后会做什么？ 当店主说“你拿去吃好了”约翰有什么 反应？

阅读第7-8自然段，想一想在大雪天这样的天气下，小男孩还来送报， 说明这份工作对他非常需要；但他又是坐车 来的，这又说明他的家庭条件很好。 还有一个女人在跟着他似乎是 在陪伴他，却又不帮他背挎包。 这女人和这个小孩是什么关系？

让我们在9-14段中去寻找答案吧，请 同学们有感情的朗读9-14自然段。特 别注意描写约翰外貌、语言和动作的 句子。思考下列问题： 约翰对自己送报持什么样的态度？从哪儿可以 看出来？ 约翰的父母为什么让约翰送报？从哪里可以看 出来？

既然一个月可以挣至少八十元钱，为什么每 次只花两元钱来买香肠？

大胆猜想 由“妈妈不放心，一定要陪我送报”的“一定” 能想到什么？“漫不经心”可以看出什么？ “一定”约翰可能之前不喜欢妈妈陪着 送报。 “漫不经心”说明约翰把送报当作一件 很普通的事。

讨论： 约翰父母的目的是什么？约翰的父母认为这样能培养约翰 的生活能力，有利于他的成长 为什么每次约翰只花两元钱买香肠？ 因为约翰知道克制自己的欲望，在 用钱上面有很大的自律性和计划性， 这正是成长的一个表现。

拓展感悟 事实上，这样的事情很常见。

读文有感： 每个人的成长道路都不是 一帆风顺的，每个人的人 生经历也是别人无法左右 的，在成长的过程中必须 自己去闯、自己去拼搏， 只有这样，幼小的树苗才 能长成参天大树。

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