我在梦中见到上帝的相关作文

篇一：2015年高考语文作文预测：上帝的门与窗

2015年高考语文作文预测：上帝的门与窗

阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)

医学研究者发现，患心瓣堵塞症的患者，心脏奇迹地增大，好像是在努力应付心脏所带来的缺陷；肾病患者摘去了左肾，那么他的右肾的生命力在术后往往十分强盛。于是，医学研究者得出这样一条规律：一个人一旦身体上有某种缺陷，必然会产生一种弥补的机理与心理。对于上述的故事，你有什么看法？请根据阅读后的感悟和联想，写一篇文章。

[优秀范文]上帝的门与窗

题记：思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。贝弗里奇

一个人一旦身体上有某种缺陷，必然会产生一种弥补的机理与心理我认为不仅身体如此，人生也如此。为了更好地活下去，我们只有让自己变得强大。

有些身体缺陷是无法避免的，但精神上的缺陷我们绝不能让它存在。

这就需要一颗坚定乐观的心，才可能弥补它、战胜它，使自己成为精神强大之人。霍金是一个意志力十分坚强的人。在大学毕业后不久，他就完全瘫痪了。之后，又因肺炎进行了穿气管手术，此后他完全不能说话。他仅依靠安装在轮椅上的机器与人交流。看来上帝给他关上了一扇身体健全的大门。但是，上帝仍然用另一种形式眷顾他，给他的生命打开了一扇朝阳的窗户。他正是在这一种令人难以置信的艰难中，对世界物理学科做出巨大贡献。一次演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？他的脸上洋溢着笑容。用还能动的三根手指打出了这样一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还有思维，我有终生追求的理想。我有爱我和我爱的亲人和朋友。最后他又补充说对了，我还有一颗感恩的心。

正是怀着这样一颗乐观积极的心，让他在科学道路越走越远越宽广。

俞灏明是个热情开朗的大男孩，在经历烧伤事件后，一度消失在我们的视野里两年了。据与他搭档出演的selina回忆，送医救护车上只有一个担架，他让她躺着，还鼓励她加油她说那时是：一个卷头发的小黑人对另一个小黑人说加油。病中的他说：虽然很难熬，但我把它当成上天送给我的礼物。当带着伤疤的他出现在《爱在春天》的镜头前。在获得掌声的同时，还带着质疑。他也大方回应。刚进组时为了电视效果，剧组让他贴皮上镜。但他觉得那不是自己的脸，表情很僵硬后毅然决定不再贴皮。导演也曾委婉的说这样更好看可他仍坚持做不贴皮的俞灏明。

也正是这样一颗乐观、积极的心，让他获得更多粉丝的关注与青睐。

你不可以改变天气的好坏，但你可以决定自己的心情；你不可以改变生命的长短，但你可以决定生命的密度；你不可以改变自身的缺陷，但你可以决定自己是否有颗乐观的心。

上帝的关门与开窗，并非是上帝随手的简单动作，而是一种公正与平衡的手段。这就是常说的人没有十全十美的，总要有点缺陷，让你不如意。从另一个角度看，这些不如意正是我们追求的理由。我们有一个健全的身体，健康的心理，够幸运的了，或许后进者的追求，会让自己变得更乐观，更坚定，更强大。

【材料解析】这是弥补规律不但适用于身体，而且还适用于人生。冥冥之中，似乎总有一种力量在给苦难不幸中的人们弥补着什么：它给贫穷者一颗不甘贫穷的心，给卑微者一颗高贵的灵魂，给不幸者一份特别的恩宠，给受挫者一份执著的追求，给失败者一分额外的收获。上帝关上一扇门，同时也会为你打开一扇窗。所以，那些正在遭受苦难经历不幸的人们，当你面带微笑看向远方，你一定会看到上帝为你开启的好扇幸运之窗、希望之窗、光明之窗。

【作文点评】

1、题目上帝的门与窗，很有悬念感。作者用形象生动鲜明的语言，揭示主旨。

2、引用贝弗里奇的经典语言做题记，提示文章的中心，使文章开头不至于突兀。

3、三处论点式的句子，或总结上文，或总领下文，成为贯穿全文论述中心的线索。

[优秀范文]失与得

芬必得，治感冒，中西药结合疗效好！大家都看过则广告吧！今天的主题不是芬必得。我想告诉大家的是失必得。

有人说，人生就是不断拥有和寻找的过程，不曾拥有，你会努力去寻找；失去拥有，你又会四处去追寻；有时，拼命寻找，你却失去了原来的拥有；有时，你若不得，黯然回首，那人却在，灯火阑珊处。有失才有得，有得必有失。人们一味地追求完美会使热病摔得遍体鳞伤。有时候，回头想想，其实自己也得到了许多。人，追求完美，但永远不可能完美，我们总是在得到水晶鞋的时候想方设法得到南瓜车。最后，我们会把唯一得到的水晶鞋摩得不成鞋样，即使得到了南瓜车，也失去了水晶鞋的光彩。接着开始后悔，把自己推向绝望的处境。其实，不管失去什么，只要有追求的精神去寻找。记住：拥有就是得，失去了才会去寻找。把拥有与寻找用等号连接起来。你将得到更多，同时，也会失去一些。只有这些失去，才是你寻找的动力，你得到的阶梯，成功的桥梁。失去了，未必不是好事。只要我们肯去想想遗失的美好。转过身，往前走，你失去⒈也许会得到2。

铅笔天生喜欢和白纸作对，它梦想着在白纸上留下深深的记忆，却又经不起橡皮的摩擦，橡皮擦了以后白纸还是白纸。虽然白纸失去了铅笔的痕迹，但等待它的是橡皮擦不掉的钢笔。它失去了铅笔，却得到了钢笔。铅笔一般⒋角钱一支，而钢笔的价值远远高于铅笔。在此，我要说，寻找就等于拥有，寻找后所得到的远远大于你想象的。

芬必得，治感冒，中西药结合疗效好！欢迎回来，广告之后，为您总结：有失才有得，有得必有失。寻找吧！你即将拥有。

[优秀范文]关于得与失的拷问

清末国学大师俞樾和重臣曾国藩一同到玄武湖赏荷，两人各自坐着小船下到湖中，两船并无差异，不过曾国藩一个手下为了凸显曾国藩的尊贵，竟然弄了一顶帷帐罩住了小船，免得暴露在烈日阳光下暴晒，不过由于小船帷帐会被高举的荷叶牵绊，船只不得不绕着荷花而行。而国学大师俞樾的手下就没有那么聪明了，他们没有帷帐，顶着烈日，深入荷花深处，好好欣赏一番，饱尝了秀色可餐的滋味。现在我们看来，若要对他们赏荷的得与失进行拷问，他们谁得谁失呢？或许古人说得对：有得必有失。

有得，必有失。人世间一切事物都存在着得与失的关系。就拿前不久被传得沸沸扬扬的李某某的案件来说吧，从小便丰衣足食，深受父母宠爱，可以说是溺爱长到了十七岁，要什么有什么，要什么给什么，从来没有因为犯错误而受到父母的责骂，更不用说是动手了，因此，他不知道什么叫对与错，好像是他具有了所有的童年的快乐，但也分不清对与错，因而导致犯法的结果。而我们呢？轻则被父母唠唠叨叨数日，重则身受皮肉之苦，好像是我们失去了童年的欢乐，因而我们知道什么叫错误，什么叫正确。是非能够分得清楚。现在看来，从小这些家庭教育，对孩子成长来说有很大的影响，他李某某因犯法住进监狱，而我们却享受着备考冲击拼搏的乐趣。

有失，必有得。正如国学大师俞樾，在赏荷的时候，虽然有机会近距离接触荷花，尽享碧绿的荷色，荡漾的荷波，近嗅馨馨的荷香。但是，他们因没有带帷帐，顶着浓浓烈日的暴晒，失去了阴凉和闲适的心情，吃进了夏日正午的苦头；而曾国藩却不同，他们虽然没有俞樾那样近距离的享受，失去了饱览荷藕风光与荷花沁人心脾的芳香，但他却享受了阴凉的遮蔽，免去了日晒之苦。近距离欣赏荷花之美，与远距离享受自然风光，得与失，香与闲，只有自己感觉好，才是真的好。何必在乎别人怎么看呢？

得失，不抱怨。用一双发现的眼睛去寻找属于自己的一扇窗。天堂和地狱有什么区别呢？除了人，其余都是一样的，不过天堂的吃饭用的勺子足有一米多长。在地狱里，人人都痛苦不堪，人人都想自己喝到大锅里的汤，可是由于勺子太长，永远也不能通过自己的嘴喝到汤。每个人整天除了抱怨就是厮杀。而同样一种吃饭的长勺，在天堂里的人却是另一番景象：人人都把勺子中的食物送到对方的口中，大家都吃饱喝足，春光满面，祥和万分。地狱里的人谁能想到，赠与，实际上就是回报；风雨见过一定有灿烂的彩虹。当你得到后，千万别忘了回头看看，我们又失去了什么。得与失，可以相互转化，得失得失，不要抱怨，学会分享。

亲爱的朋友，在如今这个充满诱惑与挑战的社会，要经常拷问自己：认清该得到什么，不惜该失去的，做好自己，坚守底线，这是我们能否幸福生活的关键。

【修改与点评】

1、 题目关于得与失的拷问化用了名篇关于灵魂的拷问的题目，从内容看，切题，能够将切合中心的词语，镶嵌进入最醒目的地方－题目，不能不说是一种聪明之举；从形式看新颖独特又有深度。

2、善于运用小分论点结构文章，三个分论点，分别统帅主要的三段。从正反两个方面展

开对比论述。充满辩证思维和逻辑性。

3、开篇通过转述材料，引出论题和中心；结尾总结上文，回扣开头，首尾照应，还深化了中心。要经常拷问自己。。。。。。做好自己，坚守底线，这是我们能否幸福生活的关键。

[优秀范文]赏荷得失话羁绊

曾国藩的小船罩上了顶帷帐，虽然避免了暴晒，浓荫之下，悠闲自得，但对荷花却只能是敬而远之，游览之余，不能饱餐秀色，实在给人留下些许的遗憾；反观俞樾大师，虽然头顶烈日，却能深入花海，与荷花亲密接触，嗅嗅荷香，秀色饱餐，令人羡艳。孰优孰劣，一眼便知。赏景如此，做人也该如此。现实生活中的得与失，存在着一种很奇怪的羁绊关系。人们不可能只得不失，也不能只失不得。但更重的是先明确得失二物间的优劣，再决定它们的去与留。

学会适时放弃，会得到更多。晋代诗人陶渊明，也曾是朝廷命官，当时小有名声。但他在官场生涯中，很不适应，在痛苦的抉择中，他毅然地选择了辞官，隐居田园。于南山之下，从此每天种豆、采菊、饮酒，过着自给自足的生活，精神上好不快乐。而其诗歌的巅峰之作，怕也是在这时完成的吧。结庐在人境，而无车马喧。正因为陶潜看淡了官场，适时将它失去而得到来数年的清静，其精神也得到了一定的升华。反观一人，虽功成名就，却因心急如焚，心力交瘁，死于军中的孔明，二人的结局谁更好呢？虽说仁者见二，智者见智，但其心境不同，追求不同，学会适当的失，也会带来更多的得。

明确得失，纵使后果难预测。叮当－叮当－叮叮当当，铿锵有力的打铁声，那是嵇康向世人表明的心志：一心归隐，绝不出仕。他也很清楚样做这会带来什么样的结果。不过，既来之，则安之。一旦选择了远离官场，他便无怨无悔。每日放歌山间竹林，与同伴饮酒赋诗，不亦乐乎！哪怕最终的结果真的到来，他依旧是从容淡定，一口清冽的酒，一曲神作般的仙乐广陵散，披头散发，慷慨赴死。虽然失去了生命，但得到了美名流芳百世，人的一生当中，哪有比名节贞操还重要的呢？失去了，便是得到，他无怨无悔，放浪形骸于天地。

得失利弊，选择结果子自知。现实生活中，对待得失的选择，却有不同的认知，甚至相反的结果。分不清得失，只会让人在歧路上越走越远；分清得失，让人倍受尊敬与爱戴。想一想，现在多少人为了钱、权而勾心斗角，身陷囹圄，失去了以往的快乐？那些雷政富们、表哥杨达才们，他们得到的无非是一时的欲望罢了，可他们失去了什么？连自己的后半生都搭进去了，又怎能叫做明得失，知利弊呢？对比中国好大爷与大力出奇迹这些平民百姓，却是只有他们的选择。他们好像很傻，没有得到金钱和财物，得到的或是暂时的痛苦，但却赢得了世人的赞誉和追捧；另一个却得到了一时的快感，却失去了后半生的幸福。得与失的利弊，难道不是从这些鲜明的对比中显露无遗吗？

亲爱的朋友，如果给你一次选择的机会，你是会去选择曾国藩的远观美景，还是选择俞樾大师近距离的细嗅荷香？得与失是相对的，我们必须弄懂它们之间的羁绊，辨明是非，这样，我们才能把身外之物看得清淡，把节操审美看得纯净。

【修改与点评】

1、赏荷得失话羁绊羁绊者，束缚也。挣脱羁绊，摆脱约束。是一种精神境界。题目是在挖掘材料的题旨后解读出来的最佳角度论点。

2、正文从三个方面围绕中心立意：学放弃、明得失、知利弊。这里既运用了层层深入，又运用了正反对比的论证方式。使行文起落有致，能开能阖。运用事例有名人，也有百姓。

3、结尾除了照应开头，形成首尾呼应，还能够号召激励，给人以指点迷津，鼓舞和力量。

4、语言运用灵活清新淡雅，优美与质朴交织。

[优秀范文]放下身份，别有洞天

朝廷重臣曾国藩与国学大师俞樾一同赏荷，曾国藩的小船为凸显地位而设置了遮荫帷帐，也就是他所身居的高位。他的手下没有帮助他放下自己的身份，因此，他们就无法去体味游玩的真正乐趣，而国学大师俞樾却是放下了大师的架子，得以尽情的游玩。由此可见，放下身份，降低高度，会使你的活动更加自如，生活更加丰富多彩，心情更加愉悦快乐，别有一番滋味在心头。

降低身份，会使你身心放松。身处社会，地位越高，待遇越好，责任自然也就越重。正如范仲淹所云：居庙堂之高，则忧其君；处江河之远，则忧其民。因此，社会上的人没有地位追求地位，有地位的人保护地位，他们全部都是身心疲惫。而身为行役，能不劳神乎？放下身上那些不必要的包袱，使身心得以真正地放松，这就是古代隐士们不爱仕途，追求闲适的原因。唐代诗佛王维，才华横溢，身居高位，却急流勇退，在蓝天别墅幽居，写出了脍炙人口的诗文，因放下而闲适，因放松而高寿；反观同为唐代的诗人柳宗元，在二王八司马事件后，始终不肯放下自己的身份，凄苦郁闷，最终忧愁而死。项羽放不下西楚霸王和大丈夫的颜面，失败了，不愿意承认自己的责任，反倒推到上天，有多少怨，有多少恨能够不再来！？

放下身份，会使你事业成功。当今社会乃物质社会，像古代隐士那般生活自然是痴心妄想，但并不意味着必须板着脸做人。在工作中，记住自己的身份，在工作之外，就要放下身份，回归平民生活。这样才能让自己立得起，放得下，心情舒缓，劳逸结合。工作起来才会更加的高效，甚至收到意想不到的效果。东汉刘皇叔深谙此道，在战场上是以君臣相称，有令则行，有禁则止。在闲暇里，则兄弟相唤，最终培养了一批贞良死节之臣，开疆拓土，夺得了江山，换得了鼎足而立的局面，名垂青史。放下身份，降低高度，换来的却是大业的成功。

放下身份，应敢于担当责任。放下不等于放弃，放下也不等于降低，而是表现出的一种姿态，一种谦逊的品性，为的是更好的责任担当。天下为公，以天下为己任，立志推翻满清王朝的的孙逸仙，放下身份，成为一名民主共和的斗士，成为国人敬仰的国父；弃医从文，以比作刀枪，同黑暗统治顽强斗争的鲁迅，放下身份，成为一名冲锋陷阵的战士，成为万民崇敬的文学家；放下部落酋长接班人的身份，同种族隔离的白人专制进行了几十年的战斗，最终推翻了专制统治，带来民族和解，成为首任民选的黑人总统。。。。。。放下，是为了更好的挑起来；放下是为了更好的担当。因为，这是梦想使然，这是责任使然，这是人格使然。

篇二：上帝是爱我的_作文

[上帝是爱我的_作文]

上帝是爱我的

她的生命中有许多缺陷，但她依然感受到世界的美好，哪怕那份美好来源于黑暗与沉寂，因为她始终认为上帝是爱我的！海伦凯勒，一位乐观主义者，上帝是爱我的_作文。

她说她喜欢田野漫步和户外运动，喜欢独木舟，喜欢那红色农庄，喜欢骑双人自行车四处兜风，喜欢编织、下棋&&我有时难以想象她怎么会如此热爱着生活，盲聋哑对她而言算得上什么？！倘若换做我，恐怕早已日渐颓废下去了：那样活着只是浪费，增添父母的负担，初中三年级作文《上帝是爱我的_作文》。但她却不一样，以乐观的态度对待生活，经过不懈的努力，凭着触觉去感知着世界，战胜了黑暗与寂寞。

我曾听过这么一句话上帝是爱我的！我想海伦凯勒也正是怀揣着这样的信念努力下去。因为上帝爱她，赐予了她伟大的父母；因为上帝爱她，赐予了她良师益友。她几度等待生命大门的关闭，但希望却冲她笑着说：忘我就是快乐！

人生总是如此坎坷崎岖。不如意令我心灰意冷，失败令我濒临绝望，但这些却又算得了什么？我四肢健全、头脑正常，又有什么事过不去的？即使上帝为我关闭一扇门，他也会为我开启另一扇窗。因为上帝是爱我们的，也许生命细若游丝，但她却顽如磐石；也许生活如苦海作舟，但她终有一日将登彼岸。苦难是人生最好的老师，它考验了我们的意志与决心，它是上帝对我们的恩惠！

曾看过这么一句话：倘若上帝在第十九层地狱，那么我们必先穿过第十八层地狱。因为上帝爱我们。海伦凯勒悄悄在我耳边呢喃道&这篇文章来源范文站，

篇三：想像作文范文：梦中的神奇教室

想像作文范文：梦中的神奇教室 作者/顾聪睿 “嗖——”的一声，天空中降下一艘宇宙飞船，里面走出来一位白胡子老爷爷。哟，他不就是时光老人吗？看他那喜笑颜开的样子，肯定有什么好事。 果然不出所料，时光老人笑眯眯地朝我走过来，亲切地说：“顾聪睿，想去看看未来的教室吗?想去，就快上飞船吧！” 我欢呼雀跃，立马上了飞船。不一会儿，飞船就把我们送到了一所美丽的新学校。时光老人边走边告诉我：这里的教室门是智能的，如果你迟到了，门上会出现“你迟到了，下次请注意”一行字；如果你按时到校，门上会出现“欢迎你”三个字。 我随着老人走进教室，啊，里面竟然空荡荡的，没有桌子、椅子！这怎么上课呀？往墙上一看，有一排花花绿绿的按扭。 “教室里怎么没桌椅？这一排按钮有什么用？”我忙问时光老人。 “怎么会没课桌椅呢？这蓝色按钮一按，课桌椅就会从地下升上来；这橙色的按钮是食物按钮，如果有同学饿了，按一下橙色按钮，机器人保姆会送来丰富的食物；那黑色是播放电影的按钮??” 我很好奇，就按r蓝色按扭，课桌椅果然从地F升了上来。这种设计真好，我们再也不会因为教室里摆满桌椅而开展不了活动啦！ 我走到讲台边，发现那里也有一个按扭。我轻轻一按，一个喇叭花形的无线话筒从讲台里绽放出来。有r它，老师轻声讲课学生也能清楚听见，老师们再也不会得咽喉炎了！话筒旁边放着一根绿莹莹的教棒。我学着老师的模样，拿起教棒在黑板前一挥，嘿，神啦！黑板上出现了一个大大的“一”字；我划了个“顾”字，黑板上立刻出现了我的尊姓大名。哈哈，老师们终于可以告别粉笔时代，不再因粉笔灰而影响身体健康了。 “丁零零！”闹钟响r起来，耳边又传来老妈的催促声：“顾聪睿，

快起床，快！上学要迟到了！”啊，原来是一个梦啊！ 多么希望这梦能变成现实啊！

【王老师的话】 小作者的想象力可真丰富！你看，他跟随时光老人来到了未来世界，这一想象可真大胆！他参观了未来的教室，还亲自进行了操作，向我们展示了高科技产品——当然，这也只是作者的想象，可不是科学家的发明创造哦！小作者除了写自己看到的情景，还写了听到的和想到的内容，这样既让我们有身临其境的感觉，又丰富了习作的内容，真是一举两得呀！ 美中不足的是部分语句还存在一点小问题。比如介绍智能门的时候，一般应先介绍“按时到校”的情景（因为这是正常情况，占多数），再介绍迟到时的情景（这是特殊情况，比较少见）；又如“我划了个‘顾’字，黑板上立刻出现了我的尊姓大名”，把自己的姓氏称作“尊姓大名”也不太恰当。

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