机械电子工程专业人才市场调研报告 doc

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机械电子工程专业人才培养需求调研报告

一、行业发展现状与趋势 1．机械电子行业发展现状

在世界经济势头低迷的环境下，我国经济由飞速发展势头逐渐进入平稳放缓阶段，经济大背景的不景气，对各行各业是重创。受经济发展放缓的影响，我国机床行业发展势头明显不如从前，甚至重型机电制造企业发展也有步入瓶颈期的趋势。与此同时，国际方面的营销策略也发展巨大变化，国际上科技含量高、生产效能高的机电产品迎合我国市场需求，迅速占领我国市场，本土机电产品销量明显下滑，我国机电行业发展进入瓶颈期。随着科技水平的提升，社会的发展，我国市场需求不断变化，国外机电产品销售额远高于国内，中高档机电产品远高于低档产品，可见，我国机电企业在科技水平和产业结构调整上亟待革新，以符合市场的需求。据统计，20KK年机电产品进口率连连激增，仅仅前三季度进口金额就高达152.7亿美元，进口机电产品迅速占领中国市场，而本土机电占有率则迅速减退；20KK年前三季度我国工业总产值实现连增，高达4721.7亿元，可见，我国机电产业规模巨大，创造的社会经济效益不可估量，但是，我国机电产品技术远远落后于国际水品，难以满足自身发展的需求。在机电产品领域，如果我国仅仅依赖于进口，则难以实现生产总值上的突破，国外还会牵制我国机电行业发展，从长远角度看是极为不利的，为摆脱困境，我国必须加强科技创新，努力提升机电产品的科技含量，制造出符合市场需求的产品，为我国机电行业发展注入强大生命力。在机电产品研发过程中也会出现各种问题，诸如新技术研发周期长，水平低于世界先进水平，科技含量高的产品市场覆盖率低，面对挑战，我国机电科技研发始终要坚持创新精神，不断提升自身科技水平，缩短科技成果市场化周期，提高产品的科技附加值。

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2．机械电子技术的发展走势

在信息时代，社会生产力水平与科学技术水平发展迅速，社会呈现高速运转趋势，这促使机械电子技术迅速发展，在新的历史背景下，机械电子技术革新周期越来越短，其所创造的社会价值越来越大。在机械电子飞速发展中，其逐渐呈现以下特征：第一，模糊化。机械电子技术是时代的产物，其广泛应用于各个领域，因而更有效满足各个行业对机械电子技术的要求成为其努力追求的目标。在机械电子的发展中，必须要高度重视具有标准机械接口、环境接口以及动力接口的电子产品，最大限度满足各个行业的需求。第二，数字化。数字化是现代科学技术领域较为重要的概念。数字化为机械电子发展奠定了扎实基础，保证了机械电子科技水平良性发展。第三，集成化。集成化是机械电子发展的关键，其旨在密切联系机械电子的各个部门，实现各个部门的相互融合、相互渗透，增强部门间的合力，与此同时，机械电子生产的整个流程要成体系，各个环节要实现紧密联系，以整体目标为基础，制定生产环节中的分目标，在目标的导引、在各个环节的密切配合中，完成机械电子产品生产工作。集成化的实现需要科学的体制支撑，在机械电子产品生产中要建立完善的系统，对生产过程中的各个环节进行紧密跟踪，建立高效的生产线，促进各个环节的紧密、协调联系，进而保证机械电子产品生产的良性运转。第四，网络化。当今社会是网络化社会，网络信息通过互联网的传递，沟通了世界各地的联系，为社会范围内各行各业的发展提供了便利条件，同时也为学科技术发展提供了广阔平台。远程控制终端以物联网技术为主要技术支撑，通过计算机计算，在一定范围内形成网络体系，实现计算机控制计算，这无疑是技术上的飞跃。

当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电技术

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正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术集成融合成一体化，这必然需要机电设备操作、维修、检测及管理的大量专业技术人员。济南地处山东省中心地区，优越的地理优势和自然资源为经济的发展提供了得天独厚的条件，给学校机电类专业的建设与发展提出了新的课题。同时，随着行业结构的调整和优化组合，各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，因此对人才的需求量大增。尤其是机电技术，这种通用专业的技术人才需求量更大。另一方面，机电技术的应用面广，在诸如农、林、牧、渔产品的深加工企业，食品加工、造纸、印刷以及交通运输以至现代商业企业等都离不开机电技术。

二、行业从业人员基本情况

调查组对机械电子岗位从业人员的年龄、学历及工资收入进行了调研。

1、年龄结构

机电维修和装配类岗位从业人员年龄结构分别如表1所示。 表1：机电维修和装配类岗位人员年龄结构 年龄（岁） 18～30 31～40 41～50 51～60 2、学历结构

比例 35% 39% 19% 7% 备注 优质参考文档

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机电维修和装配类岗位从业人员学历结构如表2所示。初中毕业的人员一般只能从事简单机械的拆装；高中或中职毕业的人员除从事技术含量较低的流水线装配工作以外，中职毕业生经过较长时间的经验积累，也可从事机械维修和电气维修工作，大专或高职以上毕业的人员经过实践经验的积累，则可以担任机械维修、电气维修技术员和机电工程师的工作。

表2：企业机电维修或装配类岗位人员学历结构 学历 初中 高中或中职 大专或高职 本科以上 比例 13% 67% 12% 8% 备注 3、机械电子工程岗位对应的人数比例及年收入

机电维修和装配类岗位从业人员一般都持有钳工、机修钳工、装配钳工、维修电工等国家职业资格证书及相关的上岗证。初级、中级、高级、技师和高级技师五个等级对应的人数比例如表3所示。机械维修、电气维修技术员、机电工程师一般为大专或本科以上机械制造、机械电子工程、自动控制等专业毕业，经实践具备了高级以上技能水平的人员。

表3：企业机械电子工程岗位人员对应的人数比例及年收入 职业岗位等级 初级以下 中级 高级 技师 高级技师 比例 34% 42% 12% 8% 2% 优质参考文档

年收入 2～3万 3～4万 4～5万 5～6万 7～8万 优质参考文档

工程师 2% 8万以上 三、专业对应的职业岗位需求分析

调研情况表明，传统的机械工业已增加了新的内涵，产品的加工制造手段也逐渐被新技术所取代。机、电技术的融合交叉越来越多，以往的学科体系和过细的专业教学已满足不了现实的需要。通过调研我们发现目前机械行业最缺的人才:一是复合型管理人才，即既懂技术又懂管理，能按市场经济规律组织产品生产，把握企业方向的中、高级人才;二是具有创新意识的中、高级技术人才;三是既懂技术又懂营销，了解市场行情，又能提出改进意见的人才;四是智能型中、高级技工、工程师。通过分析，我们认为对于培养高级应用型人才学校，我们的培养目标是使毕业生走入工作岗位后，经过锻炼最终成为后两种人才。

从几个单位调研的产品中看出，产品科技含量愈来愈高，不但包括机械、电子、微机、光电技术，还有激光、通信、各种新型传感器等内容，这些单位的产品已不是某单一技术领域的产品。这些产品已随着时代技术的发展、社会的进步，发生了深刻的变化。社会的用人要求也随之而变，机电专业改革和调整正是弥补了这种不足，并突出了应用型、实践型人才的培养目标。更能适应企业与社会对人才知识结构和综合能力的需求。我们通过对各企事业单位调研资料的汇总，发现用人单位急需以下岗位人才:

(1)机电产品的设计、制造加工; (2)机电产品的组装、调试; (3)机电设备的操作、维护;

(4)机电产品的销售、技术服务、检验与管理; (5)自动化生产线的调试维护等; (6)生产一线服务人才;

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/j3bh.html