领导科学基础第二次作业

图示说明 --恭喜，答对了！ --抱歉，答错了！ --您选择了此项 [第1题](单选题)领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是

A.领导协调 B.领导沟通C.领导控制 D.领导指挥 [第2题](单选题)领导者之间就某项内容进行面对面的单独交流，这种沟通方式属于

A.正式沟通B.非正式沟通 C.上行沟通 D.下行沟通 [第3题](单选题)哪种领导指挥方式适用于被领导者高度成熟的情况？

A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权型 [第4题](单选题)下列关于领导授权的说法，错误的是

A.不可把授权当成推卸责任的“挡箭牌 B.防止反向授权C.可以越级授权 D.不可权责不一致 [第5题](单选题)哪种领导指挥方式适用于被领导者比较成熟的情况？

A.命令式 B.说服式 C.参与式D.授权型 [第6题](单选题)下列关于领导环境的说法，正确的是

A.领导环境是包含领导系统之外的全部外界客观情况 B.组织的内部环境与外部环境总是处于一个动态的相互作用的过程之中C.领导活动在领导环境面前完全是被动消极的 D.领导活动对领导环境的改善都有积极作用 [第7题](单选题)自然环境具有客观性，系统性和

A.复杂性 B.主观能动性 C.运动变化性 D.作用的多样性 [第8题](单选题)下列关于领导责任与职权、职位关系的说法，错误的是

A.职权是由职位衍生出来，职权的大小与职位的高低、责任的轻重需相适应 B.职权是职位所具有的一种由法律规定的权力，是领导者履行责任的必要依据 C.先有权力，后有责任，权力是第一位的，责任是紧随其后的 D.责任是第一位，权力是第二位，权力是尽责的手段，责任才是行政领导的真正属性 [第9题](单选题)人文环境的特征包括结构的复杂性和 A.意识形态

B.社会心理 C.可塑性 D.个人价值取向 [第10题](单选题)哪种领导指挥方式适用于被领导者成熟度很低的情况？

A.命令式B.说服式 C.参与式 D.授权型 [第11题](多选题)高层领导过程的主要目标侧重于

A.全局把握 B.上下之间的关系协调 C.整体战略制定 D.资源分配方案确定 [第12题](多选题)基层领导过程的目标主要侧重于

A.调动广大群众的积极性B.上下之间的关系协调C.制定整体的实施方案 D.掌握具体详实的信息 [第13题](多选题)领导决策的方式主要有

A.调查研究B.科学预测C.智囊技术D.科学决策 [第14题](多选题)人文环境变量主要体现在以下几个方面

A.文化传统 B.社会心理C.意识形态 D.个人价值取向 [第15题](多选题)提升领导指挥力要做到

A.明确战略计划B.组建优良团队C.构建良好机制D.提高领导者素质 [第16题](多选题)领导协调的种类有

A.纵向协调B.横向协调C.关系协调 D.人际协调 [第17题](多选题)领导过程具有以下几个方面的特征

A.领导过程具有周期性B.领导过程具有层级性C.领导过程具有系统性D.领导过程具有客观性 [第18题](多选题)领导环境的作用主要体现在

A.领导环境制约领导决策B.领导环境决定领导方式C.领导环境影响领导效能D.领导环境决定领导成败 [第19题](判断题)科学的决策体制不是决策科学化的组织保证。

A.正确 B.错误 [第20题](判断题)领导体制的核心是各级各类领导机关职责与权限的划分。

A.正确B.错误 [第21题](判断题)领导的过程就是沟通的过程，成功的领导必定是没有实现有效的沟通。 A.正确

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