七年级语文下册《19中华民族民间故事三则》日月峰教案北京课改版
更新时间:2024-05-22 11:30:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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《日月峰》
教学目标
1.自学课文,理解课文内容。
2.抓住文中描写人物言行的词句,感悟小仙女舍己为人的高贵品质。 3.了解民间故事的相关知识,培养对民间文学的兴趣。 教学重、难点
1.自学课文,理解课文内容。
2.抓住文中描写人物言行的词句,感悟小仙女舍己为人的高贵品质。 教学过程 一、导入新课
1.导入语设计
长白山上有一座石峰,叫日月峰。远看像一个作揖拱手的姑娘,她面朝东方,做出祈祷的样子。可是,她只有鼻子、嘴、耳朵,却没有眼睛。
她在祈祷什么呢?她的两只眼睛又哪儿去了呢?今天让我们走进《日月峰》来一探究竟。 2.字词 ①注音
作揖(yī) 祈祷(qí dǎo) 徘徊(pái huái) 豁上(huō) ②解词
作揖:两手抱拳高拱,身子略弯,向人敬礼。 翩翩:形容轻快飘逸。 徘徊:在一个地方来回地走。 豁上:表示不惜付出任何代价。
腾云驾雾:传说中指利用法术乘云雾飞行。 二、整体感知
你能给文章划分层次,并说说每部分都写了什么内容吗? 第一部分:(1-2)介绍日月峰的外形。
第二部分:(3-14)叙述天帝最小的女儿同天帝的斗争。
第三部分:(15-21)小仙女把挖出的双眼变成日月,创造了有生命的世界。 第四部分:(22)总括全文。
三、合作探究
1.小仙女跟天帝三次说到大地,请你找出这些句子。
在句子中用到了几组反义词。找出这些反义词,说说它的表达效果。
①有一天,天帝最小的小女儿向天帝说:“父皇,大地太黑暗了,应该让它亮堂起来!” ②又有一天,她又向天帝说:“父皇,大地太冰冷了,应该让它暖和起来!” ③第三次,她再次向天帝说:“父皇,大地太荒凉了,应该让它繁荣起来!” 解析:
反义词:黑暗-亮堂 冰冷-暖和 荒凉-繁荣
表达效果:对比两个不同的世界,更显出小仙女要创造的世界无比美好,语言也显得简洁。
2.本文倒数第三段描写小仙女变做石峰,语言优美,饱含感情,品一品,说一说。 解析:小仙女献出了双眼和珍珠项链,不能走路,又无法回到天庭。课文描写她变成山峰,突出了变成山峰的过程,她只得站在那里,风吹雨淋,太阳酷晒,慢慢地停止呼吸,又慢慢地僵化,最后变成一座石峰。
语言朴实,层层推进,哀怨动人,突出了小仙女所受的痛苦,更激起人们对她的热爱。 而最后写小仙女面朝东方,整天祈祷,更显出小仙女热爱新世界的感情,十分感人。 3.如何理解小仙女那个痛苦的思索过程?
解析:小仙女跟天帝对抗,一心想创造充满生气的世界。她巡游了,思索了,终于找出了办法。“她又巡游了很久,又考虑了很长很长的时间”,才下决心献出自己的双眼。从想出办法到下决心实行,小仙女有一个痛苦的思索过程,正因为有这个合情合理的思索过程,小仙女的形象才更丰满、更动人。
4.你觉得小仙女是一个什么样的人呢?
解析:小仙女是一个敢于斗争、敢于献身、敢于创造的创世英雄。 四、课堂小结
《日月峰》叙述了小仙女用双眼变作日月、创造有生物的世界而最终变成日月峰的故事,塑造了一个敢于斗争、敢于献身、敢于创造的创世英雄形象。 五、文学常识积累
1.民间故事是流传于劳动人民中间的人民的口头创作,是民间文学的一种。可分为幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言、民间笑话五类。
2.《猎人海力布》是蒙古族民间故事,侧重于人物的生活故事。《日月峰》是满族民
间故事,《怒江的来历》是藏族民间故事,这两篇都侧重于地方风物的传说。 六、课堂作业
1.你能为大家讲述《日月峰》的传说吗? 指导:
(1)叙事要清楚,交待清楚故事的起因、经过、结果。
(2)可以脱离课文,自己组织语言。文中的重点部分可以用书上的词句。 (3)讲故事要有表情、有感情。
2.你还读过哪些感人的民间故事?讲给大家听吧!
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