2008年新年祝词

2008年新年祝词

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

2007年就要成为难忘的回忆，满载希望的2008年即将来临，值此辞旧迎新之际，我谨代表学院党政工青的全体同志，向多年来始终关心、支持我们的学校领导，向理解和支持我们并辛勤工作在教学、科研、学科建设、人才培养、实验室建设和机关工作第一线的全体教职工和你们的家人，向在我院努力学习、积极进取的全体同学们表示由衷的敬意和衷心的感谢！诚挚地祝福大家新年快乐，身体健康，家庭幸福，事业辉煌！

过去的一年，在学校领导的大力支持和全院师生的共同努力下，学院坚持落实“以学科建设为龙头，以队伍建设为核心，以人才培养为根本，以科学管理和文化建设为保障，全面加强内涵建设”的工作思路，按照学院第二个“三年发展规划”的整体布局和工作安排，积极推动学院不断向“建设国内一流、国际知名信息学院”的目标迈进，各项事业得到了持续、健康和快速发展。

第一部分：2007年工作回顾

一、学科建设工作持续健康发展

（一）深入开展学科建设工作

学院负责的两个二期“985工程”建设项目“流程工业综合自动化”和“信息基础结构关键技术”科技创新平台进入关键的实质性建设阶段，取得了标志性的建设成果。如“流程工业综合自动化教育部重点实验室”被评为2006年优秀类实验室，为申报国家重点实验室奠定了基础；计算机学科公共实验平台的硬件设施——128结点机群即将建成。在首席教授、责任教授的高度重视，学科带头人和梯队成员的共同努力下，各个项目的建设工作正在全面展开，并不同程度地取得了阶段性的建设成果。

“流程工业数字化仪表工程研究中心”和“复杂网络系统安全保障技术工程研究中心（与东软集团联合申报）”已经分别被批准为教育部工程研究中心。

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学院申报的计算机软件与理论等5个辽宁省重点学科建设项目顺利通过评审，并已获得建设经费164万元。（省里直接支持重点学科建设，这是历史上的第一次，在这里提醒各位学科带头人应该重视省级重点学科的申报和建设工作）

学院召开了首届所长工作研讨会，认真总结了学科建设的经验和教训，从学科方向、学术团队、人才培养、科学研究、学术交流、学科环境等各个方面分析各学科的现状，实事求是地肯定建设成果，清醒地认识存在的问题和差距，各学科都具体地提出建设和发展思路，并达成如下共识：巩固和提高控制科学与工程、计算机科学与技术两个学科的优势地位，努力提高通信工程学科水平，振兴电气工程学科，培育电子科学与技术学科，统筹调整学科和专业布局，实现各学科科学、协调和可持续发展，全面提高信息学科的整体水平和竞争能力。

我院主办的《控制与决策》期刊再次获得了国家自然科学基金资助。为了提高学术年会的影响力和号召力，《控制与决策》编委会今年与IEEE新加坡工业电子分会就联合举办中国控制与决策学术年会的事宜签署合作协议，为推动控制与决策学术年会实现国际化、论文集实现EI检索奠定了基础。

（二）国家重点学科建设工作实现突破

国家重点学科的建设，关系到能否保持学院优势学科在国内的地位，对学院的学科建设乃至学院未来的生存发展具有重大的影响，是学科建设的头等大事。

在学院领导班子的高度重视、学科带头人的积极参与和广大教师的大力支持下，我们高质量、高效率地完成了国家重点学科评估三个阶段的工作，实现了预期目标：第一阶段，控制理论与控制工程、计算机应用技术两个原来的国家重点学科以优异的成绩通过复评；第二阶段，学院申报的系统工程学科被评为新的国家重点学科；第三阶段，控制科学与工程学科被首批认定为一级学科国家重点学科，这一成果，对提高自动化学科及学院的学科地位具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。首先，它进一步确立和巩固了我院控制学科在国内的优势地位；第二，它还意味着该学科覆盖下的5个二级学科都成为了国家重点学科，使我院二级国家重点学科总数从2个一跃上升为6个。 实现了我院重点学科建设“质”和“量”两个方面的重大突破。

本次评估从2006年11月开始启动，到2007年8月末结束，历时9个月，期间

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经历了数十次评估材料的起草与修改，各项数据的整理与汇总，各参评高校学科数据的比较分析及对全国各高校学科材料的审核与评分等。评估工作中，许多学科带头人和相关教师都付出了辛苦的努力。

（三）完成了国家重点学科发展规划制定工作

制定国家重点学科建设与发展规划是国家重点学科建设的重要内容，是提高建设水平和建设效率的重要保证，是下一轮学科考核评估的重要依据。我们按照教育部的要求，制定了国家重点学科（2007－2010）的建设与发展规划。经过数次讨论和十几次的修改，最终国家重点学科规划通过学院学术委员会审核，上报教育部。

（四）启动辽宁省重点学科评估工作

本次省重点学科评估分为原有省重点学科复评、增补省重点学科的评审与淘汰、认定一级省级重点学科三个阶段。由于国家重点学科免评估——直接被认定为省级重点学科，所以，我院原有的5个省重点学科，只有计算机软件与理论参加了第一阶段的复评工作，目前复评材料经过多次讨论和修改，已经上报辽宁省教育厅。新申报辽宁省重点学科的工作将在明年继续进行。

（五）活跃学术氛围，扩大学术影响

2007年，学院在倡导加强内部学术交流的基础上，特别鼓励“请进来、走出去”，进一步活跃了学院的学术氛围，扩大了学术影响。

据统计，2007年里，学院和各研究所共组织了各种形式的学术报告会、交流会1432场，比2006年增加248场，参加交流的师生超过2.3万人次。

学院参加国际、国内学术会议的教师达399人次，227人次应邀在国际、国内学术会议上做会议报告。

各学科的学术带头人积极邀请国际、国内知名的专家、学者（分别来自美国、英国、德国、韩国、新加坡、香港等国家和地区。）来院开展学术交流活动，为广大教师和研究生近距离接触学科前沿知识、开阔视野创造了条件。

二、科研水平与数量稳步提高

据不完全统计，我院教师2007年度科研经费纯进款额达到3009.19万元，比2006年的2701万元增加11.41%，是学院历史上第一次科研进款总额超过3000万元；

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纵向科研纯进款1658.24万元，占总进款额的55.1%，比2006的年1040.68万元增长59.34%，是学院历史上纵向科研进款最多的一年，也是纵向科研占科研总进款额比例最高的一年。

获得国家自然科学基金项目16项（其中包括国家自然科学基金创新群体项目1项、海外杰出青年基金2项（获得者分别是与张化光教授合作的刘德荣教授、与唐立新教授合作的刘继印教授）、重点项目子课题1项），总金额达684万元，比2006年增加280万元；获得973计划子课题2项、863计划7项、863计划子课题6项。

获国家科学技术发明二等奖一项（获奖人：张化光教授）；国家科技进步二等奖一项（非第一单位，王兴伟）；辽宁省科技进步二等奖、三等奖各一项；辽宁省科技成果转化一等奖、二等奖各一项；辽宁省自然科学学术成果奖8项。

在国内外期刊、学术会议上发表各种学术论文1019篇；被三大检索收录的论文有505篇，比去年增加了114篇，增长了29.2%。

这些数据表明学院的科研水平和能力呈现逐步上升的良好态势。

三、深入开展教学质量工程，提高人才培养水平

（一）深化改革和规范化管理，进一步提高教学质量

为了把握国家“教学质量工程”的机遇，学院积极采取措施，深化改革和规范化管理，进一步提高本科、研究生教学质量：

1、召开本科生教学及研究生培养工作研讨会。学院党政主要领导、基层单位相关负责人一起针对本科生和研究生的教学和培养工作展开专题讨论，认清了我们面临的形势和工作中存在的问题，明确了人才培养质量是学院的生命线，深化改革和规范化管理是我们的唯一选择。

2、充分发挥学院教学督导组的作用，加强对本科生、研究生课堂教学、毕业设计等重要教学环节的监督与检查，加强了规范化管理。

3、深入开展学院精品工程建设。加大过程管理与质量监督力度，组织专家组对项目建设情况进行检查。目前已经完成了学院2005年和2006年立项项目的结题评审与中期检查，学院将继续投入经费保证精品工程建设达到预期目标。

4、坚持开放办学，邀请外籍教师、国外著名专家、学者为本科生、研究生开设

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选修课和学术讲座，开阔了学生的视野。

5、抓住教学质量工程的机遇，认真组织教学立项。

深化改革和规范化管理促进了人才培养质量的稳步提高，取得了较为显著的成果：

周福才教授负责《计算机软件技术基础》获国家网络精品课程奖；

《基于多核的计算机组成与体系结构》、《软件工程》、《现代控制理论》、《控制系统仿真与CAD》等4门课程获省部级精品课奖；

《数字逻辑与数字系统》、《自动控制原理》2部教材被评为辽宁省普通高等教育精品教材；

吴成东教授荣获辽宁省第三届普通高校教学名师奖； “自动化专业主干课”教学团队获省级教学团队；

王明顺副教授负责的“大学生科技创新基地建设的研究与实践”、常玉清副教授负责的“复杂工业过程建模与控制教学实践基地的建设及应用基础研究”等6个教学改革项目被批准为辽宁省高等教育教学改革首批研究项目；

我院教师在第七届全国多媒体课件大赛中获三等奖一项、优秀奖两项；在辽宁省第八届教育软件大赛中获得二等奖、三等奖各两项；

于戈教授获“IBM奖教金”；

张石、李晶皎教授分获2006年度、2007年度东北大学江河奖教金； 王建辉、王安娜教授被评为东北大学“我最喜爱的老师”。 （二）加强实验室建设，提高实践教学水平

学院注意加强国家工科基础课程电工电子教学基地、国家电子实验教学示范中心建设，积极发挥它们在学校、学院人才培养方面的重要作用及其在东北乃至全国的辐射示范作用。

为了加快实验教学改革与创新，学院根据教育部有关文件精神，设立了“国家级实验教学示范中心创新性实验教学项目”建设专项经费，用以支持研制开发有益于激发学生学习兴趣、提高学生实践动手能力，培养学生创新精神的实验教学项目和实验室管理项目。该项工作得到学院广大教师的大力支持，参与的教师人数达160余人。经认真评选，最终有20个项目获得批准，并开始建设。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/j2bh.html