中学物理教学中德育的渗透

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中学物理教学中德育的渗透

作者：孔繁彬

来源：《科教导刊》2013年第36期

摘 要 近几年来，随着教育的改革，在物理教学中实施德育，在物理教学中实施德育十分必要。将知识的传授与德育有机结合起来，使学生掌握和应用物理知识的同时，能了解这些知识的价值，以及学生学会关心他人、关心社会，了解科学的社会价值，树立正确的科学观。中学生的德育主要是让学生养成良好道德品质和行为习惯。只有这样，学生才能进一步树立热爱祖国、热爱科学的思想，并愿意为祖国的建设努力学习，贡献自己的一切。 关键词 物理教学 德育渗透 人生观 世界观 中图分类号：G41 文献标识码：A

Moral Penetration in Middle School Physics Teaching KONG Fanbin

（Physics Department， Hainan Normal University， Haikou， Hainan 571158）

Abstract In recent years， with the education reform， the implementation of moral education in physics teaching. It is great significant for the teaching activities. In the class， the organic of moral education will be combine physical knowledge. In order to make students master and apply

knowledge of physics .At the same time， to pay attention to the development of moral education. Middle school students' moral education mainly is to allow students to develop good moral character and behavior. Let the students learn to care for others in life， caring society， understand the social value of science and set up the correct scientific outlook. Only in this way can they love the

motherland， deeply loves the life， and work hard for their dreams and make a contribution to the society.

Key words physical teaching； moral education； the social value； scientific outlook 新课标把德育放在了十分重要的地位，中学阶段的德育目标是：热爱祖国，具有报效祖国的精神；有明确的理想志向；有正确的人生观和公民的社会责任感；能自觉遵守社会公德和宪法、法律；养成良好的劳动习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法；具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质；具有社会主义责任感，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。然而把德育放在学校工作的第一位，不仅是新课标的要求，更应该是每位教师必须尽到的义务。在不同的学科教学中，为开展德育教育工作提供了广阔的天地。物理学作为自然科学的重要分支，其教学目标经历了几次演变，形成了新的教育目标体系，具有一定的道德评价能力、自我教育能力。物理知识中本身隐含着很多的德育内容，包括

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