素质大赛班会设计

更新时间：2023-03-18 16:07:01 阅读量：人文社科文档下载

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班会课或班集体活动1号题

随着社会的进步，时代的发展，越来越感觉不到什么是幸福。其实幸福离我们都不远，在生活中随处可见。但是却很少有人去思考幸福是什么。尤其是现在的孩子对幸福的理解更为片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福；穿名牌、用名牌就是幸福，无忧无虑的生活就是幸福请结合上述内容设计一节班会课或班集体活动，引导学生形成正确的人生观和价值观。

幸福是什么？

一、活动目标 1．通过与父母、爷爷奶奶童年对比，让学生感知幸福生活来之不易，要学会珍惜。

2、通过对历史的简单回顾，使学生体会到幸福源于和平强大的祖国，培养学生爱国情感。 3、通过诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，教育学生要热爱生活，为更幸福的未来努力学习。二、活动准备 (一)内容准备 (1)征集主题词，板面设计，竞争小主持人，并对小主持人进行训练。 (2)分三个活动进程：第一听父母爷爷奶奶讲童年，每人写一篇听后感第二搜集资料，与同时代同龄人比童年，感受幸福

第三了解国旗的来历。知晓幸福生活源于强大社国，源于和平时代双手创造，

(二)器材准备：国旗，录像机，投影等。(三)会场布置。三、活动形式：小品、诗朗诵、讲故事等班会课或班集体活动2号题

古人云：“言而有信，君子也”，是人们倡导并力求遵循的行为准则。在长期的社会实践中，中华民族形成了重诺言，守信义的道德传统，留下了不少“千金一诺”，“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话。然而，在现实生活中，还存在许多不诚信的现象，考试作弊欺骗老师、家长等，请结合上述内容设计一节班会课或班集体活动，引导学生树立正确的诚信观。

诚信主题班会

一、教学目标1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

典型事例分析法、讲授、讨论

四、课前准备1、教师

（1）课件准备。

（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训

班会课或班集体活动3号题

初三年级部分学生及家长只重视文化课、缺少体育锻炼，从而导致部分学生体质差，缺少吃苦耐劳的精神和经受风雨考验的勇气。根据中共中央国务院关于开展阳光体育运动等文件精神，请针对这种情况，设计一次班集体活动，培养学生对体育运动的兴趣，增强学生体质，磨炼学生吃苦耐劳的意志。

运动让生活更美好

二让学生畅谈进行体育活动的重要性，提高身体素质的重要性，并列举因身体素质差而英年早逝、令人扼腕叹息的实例。以本班同学为例，说说不爱运动的危害.再说说爱运动的好处。

三让学生说说有哪些简便易行的体育健身活动，如“跳绳、踢毽、跑步、羽毛球、篮球”等。

四确定体育运动的具体实施方案，每位同学写出书面材料谈心得、谈感受、谈认识。

班会课或班集体活动4号题

请针对现阶段学生与家长、学生与老师因缺少沟通，而导致部分孩子出现自卑、自恋、自闭等不良心态的情况设计一次班会课活动。

《学会和父母沟通》心理健康主题班会

一、目的

本节心理班会主题目的是“学会和父母沟，1通过班会，让学生树立与父母的沟通意识，学会良好、恰当的亲子沟通方法。

2通过班会让学生初步掌握与父母沟通的方法和技巧，并能将这些方法和技巧用于与父母沟通中，为学生人格健全发展奠定基础。

三、班会准备

搜集了自己班内比较典型的心理问题，发现学生和父母的矛盾冲突比较典型，调查学生和父母矛盾冲突的主要原因，根据调查结果选出有代表性的突出问题，编排心理剧《不愿言说的烦恼》；班委会出面邀请家长代表参加本次班会。

五、班会实施过程

1.主持人导入语

（播放歌曲《童年》）

2. 观看心理剧《不愿言说的烦恼》，剧情描述

故事的主人公XXX是小学六年级的学生，与妈妈因为课业成绩问题而发生争吵展开，通过XXX在同学面前的格格不入，冷漠无语；在父母面前的一声不吭，沉默寡言来表现他的生活、学习状态，尤其用XXX的内心独白来突出问题的根源。本剧着力描写了父母的良苦用心和孩子的善解人意，但就因为缺少沟通与交流，相互之间不能很好地去体谅理解对方而发生矛盾冲突。爸爸的适时出现化解了矛盾，他因为参加了家长学校举办的心理辅导《做不生气的父母》，在认识上有了转变，充当了一次成功的调解员。小龙的家里又恢复了平静和谐。

3.共享讨论

观看心理剧后，让学生通过讨论，表达自己的真实感受和想法，懂得主动与家长沟通的重要性。

4班主任总结亲爱的同学们，我们在慢慢长大，我们渴望被大人重视，我们希望遇事有发表意见的权利，更希望自己的建议能够被采纳。但是往往因为表达方式不恰当，甚至根本没有主动与家长沟通的意识，而产生了不必要的误会、冷战和争吵。希望通过今天的心理主题班会，大家能树立主动与家长沟通交流的意识，运用合适的方法，为问题能够真正解决做出努力。

班会课或班集体活动5号题

9月18日快要到了，请于当日开展一次爱国主义教育主题班会课或集体活动。

“铭记历史，勿忘国耻”9.18爱国主义教育主题班会

在《松花江上》的背景音乐中，主持人致开场白：同学们，七十八年前的今天，是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本悍然发动了蓄谋已久的918事件。“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！整日价在关内，流浪！”一曲《松花江上》唱出了所有东北同胞的屈辱和悲愤。从那一天起，不愿做奴隶的人们拿起枪，扛起炮，开始保卫自己的家园。人们总说抗战八年，可是抗战共经历了十四年！

结合所学知识，历史课代表向大家介绍了9.18事件的基本情况：1931年9月18日，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻，接着对我国东北地区进行大规模武装侵略。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月内，128万平方公里——相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦为日本殖民地。

展示同学们搜集的了日本侵华时期的图片，向同学们展现当时日本侵略者的暴行以及中国人民顽强的抗战活动。

观看反映918事件的多媒体及反映抗日的优秀影视作品精彩片段。

同学们畅谈对918的感想：“‘9.18’是沉痛的教训，每个中国人都应该铭记历史、勿忘国耻。作为新一代少年，要有忧患意识，时刻铭记落后就要挨打的教训，从现在做起，从我做起，奋发图强，为国家富强做出自己的贡献！”

班主任总结：参加此次主题班会既高兴又沉重。高兴的是看到同学们有极强的历史使命感和爱国热情，能够在今天这和平的年代想到国家的历史与前途。沉痛的是9.18事件使我们的国家遭受到的屈辱。但我们不应该在沉痛中消沉下去，而是要振作起来。记住9.18不是为了记住仇恨，而是为了让我们更加珍惜今天的和平，努力去奋斗。

合唱抗日歌曲《义勇军进行曲》，结束主题班会。

班会课或班集体活动6号题

古人云：一年之计在于春，一日之计在于晨。随着三月的来临春天的脚步如约而至，请给初三毕业班的学生设计开展一次班会或集体活动。

《我努力，我成功》主题班会

二、活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。让同学们正确认识勤学的重要，端正同学对待学习的态度，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。

三、活动设想：

1、每位同学写过的《我们初三啦！》一文，选取精华，给部分学生演讲。其余学生，面对初三说一句话。

2、收集有关视频或电视节目片段。

3、收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

4、收集有关于学习的格言，请大家看一看，并进行讨论。

格言：天才在于学习，知识在于积累。钟不敲不响，人不学不灵。话语只是叶子，行动才是果实。

5、收集中华勤学故事：

《厉归真学画虎》《杜甫自幼学写诗》

6、打开心窗，说说心理话：让学生谈谈自己上初三以来的感受

7、歌曲导入：《我的未来不是梦》

8、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。

９、利用flash制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。１０、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。

１１、每人写一份学习计划，定一份学习目标。

班主任总结发言：“全力以赴我们心中的梦”

班会课或班集体活动7号题

感恩是中华民族的传统美德，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识，是一种处世哲学；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。在中学生当中进行感恩教育，是继承和发扬中华民族传统美德的一项重要措施。请以“走进经典，拥有一颗感恩的心”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。

班会课或班集体活动12号题

学生在渐渐长大之后，会渐渐与父母疏远，甚至产生隔阂，令父母伤心。在三八妇女节来临之前，请你设计一节学生爱妈妈敬长辈的主题队会，创造一个母子心灵对话的机会，沟通家长与子女的思想。走进经典，拥有一颗感恩的心

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：一齐读感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心感

恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，

二听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事

四无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》

五歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。班会课或班集体活动8号题

张老师是初三一班的班主任，九月份开学伊始，为了激励全班同学拥有昂扬斗志，使同学们明白，理想的实现是要付出艰辛的努力。请以“为理想而努力”为主题，帮张老师设计开展一次主题班会或集体活动。 “为理想而努力”主题班会活动方案

一、班会目的：

1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。

二、班会形式

游戏，发言，师生交流，生生交流。

四、班会地点

班级教室，多媒体辅助。

五、班会流程

1、回忆童年梦想

这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始

2、游戏”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

3、梦之航

每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。

通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！

4、面对不足，寻求帮助

班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

5、宣誓仪式

班会课或班集体活动9号题

举世瞩目的2010年上海世博会可谓是集纳世界智慧的大舞台。来自世界各地的参展方都在不遗余力的贡献着他们的“绿色智慧”。从国外自建馆的建筑构造，到馆内所展示的主题和内容，无不折射出参展国家和国际组织的最新环保理念和前沿科技成果。针对我们国家、我们身边的现状，请以“节能、减材、环保”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。

班会课或班集体活动10号题

近几年，未成年人犯罪的现象日益增多，在校园加强法制教育迫在眉睫，请设计一次班会或集体活动对学生进行法制教育，让学生学法、知法、守法，做合格公民。

法与我们息息相关

活动目的：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义

活动过程：首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。

画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象

看投影画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。

讨论：画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。

画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

主持人：通过刚才的观察讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。

五、文艺表演：

内容一、开学了，同学们背着书包上学，而a同学确被父母留在家小品中种地，同学们对a对白。表演及主持人、（a的父母属何种行为，a应如何办？）

内容二、《学法》快板

内容三、相声《如此兄弟》

内容四、舞导《喜乐年华》

六、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

七、主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。

八、齐唱《让我们荡起双浆》

九、班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

十、主持人宣布：班会到此结束！

班会课或班集体活动11号题

中华民族作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。但在今日的校园学生的文明意识日渐淡化，破坏公物、随地吐痰、乱扔垃圾、公众场合大声喧哗这些不文明的现象就在我们身边。请你依此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，解决以上问题。

班会课或班集体活动14号题

世界本身就是个矛盾体，所以在我们的生活中人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，但关键是我们要正确对待和解决。不应该斤斤计较个人得失，而要严格要求自己，宽容对待他人，让生活多一些理解，做个心胸宽广的人。请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生建立和谐的人际关系。

班会课或班集体活动22号题

李老师是某校初一年级二班的班主任，新生入学不久就发现部分孩子同学之间说话过于随意甚至粗鲁，多名任课教师也反映学生不够礼貌，请就此现象帮助李老师设计开展一次班会课或集体活动，对学生开展一

次文明礼仪教育。

班会课或班集体活动23号题

请以“遵规守纪、文明自律、共建和谐校园”为主题设计开展一次班会或集体活动。

《以德律己》

目的：通过班会让学生知道什么行为是文明的什么事不文明的，让礼仪成为一种习惯。

准备：让学生自己从网上查找些有关的礼仪知识。三句半的材料和器具礼仪自测题目小故事面对现实谈谈，谈谈你认为那些行为是文明的？哪些行为是不文明的？

学自由发言：

语文老师讲故事《美国福特公司》”

学生讲故事《韩国游客集体拣垃圾》

《新加坡观光团》《为何只用中文警示》

同学们听完他们的故事发表感想？

教师代表发言

针对班中的拾金不昧的实例进行奖励

表演三句半——《文明礼仪三句半》

一起朗读这十个文明形象

班主任结束语

班会课或班集体活动13号题

今年受领导的重托，你接手了一个新一年级的学生。新的学生，新的老师，新的环境。请你来设计一下你的第一个班会课的内容。

《我上初中了》主题班会

班会目的

本次班会召开的主要目的就是要让学生弄懂两个问题：

第一，我上初中干什么？

第二，我如何度过初中三年？

六、班会准备

首先，确定班会举办的时间，然后，选两名同学当主持人，同时公布让学生思考的两个问题，让学生准备1—3分钟的发言稿，发言稿里主要包含三部分：自我介绍、对问题一的理解和对问题二的理解。

七、班会过程

1、主持人发言，宣布班会开始（约3分钟）

2、学生轮流上讲台发言（约1小时）

3、发言结束后，让学生讨论、交流彼此对问题的看法（约10分钟）

4、让学生补充、完善对这两个问题的看法，并于两日内以书面形式上交给班主任

5、本学期老师介绍（由班主任完成，约5分钟）

6、主持人宣布，班会结束

总结

班会举办结束后，及时总结经验教训，为以后开展工作打下基础。

班会课或班集体活动15号题

目前，有些中学生受不良心理因素支配，养成了吸烟的习惯，这不仅违反了《中学生日常行为规范》，也给社会上的吸毒、贩毒分子造成了可乘之机，这是相当危险的。请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，让学生认识到毒品的危害性，远离毒品，健康成长。

"吸烟有害健康"主题班会

活动目的:让学生知道抽烟的危害,珍爱生命,除了自己不要抽烟,也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离香烟。

活动准备：1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识；

2、自己设计一个无烟日的宣传标语；

3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学.

活动过程：

一、进入主题

1、出示图示“禁烟符号”，由学生辨认、识别，说出具体意义；

2、根据生活经验，尝试说出“禁烟符号”出现的场合（比如医院、列车、会议室等公共场所）

二、深入主题

1、世界无烟日的由来

（有谁能够告诉老师和同学什么是“世界无烟日”呢？）

2、了解2009年的世界无烟日

3、吸烟有哪些危害呢？

◎一支香烟里含的尼古丁可毒死一只老鼠；

◎约一包香烟中的尼古丁能毒死一头牛；

◎每天吸一包香烟,相当于吸入了50-70毫克尼古丁,如果一次性地服用了这些量,人足以被置于死地； ◎除尼古丁外,点燃香烟时产生的约5000种化合物,都是导致癌症的元凶.

4、了解二手烟以及二手烟的危害

（吸烟不仅仅给吸烟者自身带来伤害，对吸烟者周围的人群同样也会带来伤害。谁知道什么是“二手烟”？）二手烟（ＳＨＳ）又称被动吸烟，即不抽烟的人吸取其他吸烟者喷吐的烟雾的行为。一般说来被动吸烟15分钟以上时，就可以认为二手烟现象成立。

◎二手烟患癌几率等同吸烟：专家指出，每日和吸烟者在一起呆上15分钟以上，吸“二手烟”者的危害便等同于吸烟者。

◎常吸二手烟容易患糖尿病：

◎10%婴儿猝死只因吸二手烟

◎二手烟对儿童的伤害：二手烟对儿童健康的危害主要有：引发儿童哮喘、幼儿猝死综合症、气管炎、肺炎和耳部炎症等。

5、戒烟

◎戒烟可增寿。

◎戒烟能拯救大脑。

◎戒烟可使人变得更美丽。

6、远离烟草，崇尚健康，爱护环境，从小做起，从我开始。

7、送给家长的话

总结：活动最后，老师送给大家每人一份礼物，将打印的《给家长的话》发给各个同学。小朋友把它装好，带回家，和爸爸、妈妈一起阅读，大家能不能做到呢？

班会课或班集体活动16号题

立志勤学自古以来就是中华民族的传统美德。从古至今，中华民族的许多仁人志士为了国家的昌盛，为了民族的富强，不怕艰难困苦，立志勤学苦练，最终为祖国和人民做出了他们的贡献，但现在的中学生勤学好问的风气很淡薄。请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，鼓励同学们发扬立志勤学的优良传统，端正学习态度。

班会课或班集体活动17号题

巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”芸芸众生，没有谁一生都是一帆风顺的，都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那首平凡而又动听的歌。请以“善待挫折”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。班会主题：逆风飞扬——直面挫折

二、活动目的：从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

三、准备工作：1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料

2、准备一些纪念品。

四、活动程序：

（上课前，布置会场，桌子摆一起，椅子围成半弧行，学生坐。播放班歌，乐止，班会开始）

1．主持人结合校运会和篮球赛的情况，祝贺获得名次的同学，鼓励他们再进一步，表扬积极参与的同学和后勤人员。动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。

2．引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折”

3．玩游戏——“蛋的进化”

操作方法：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。

游戏后，主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了，有的人却不甘心，继续“抗战” ，这就是差别了）

问：这游戏象征什么呢？（学生发言）

明确：象征着人生的曲折、坎坷

小结：正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

4．请2名学生出来讲名人克服挫折的故事。

思考：同学们也许会说，他们之所以能战胜挫折，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢？

5．同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上（不必写自己的姓名），交给老师，老师随机抽出3-5个“挫折”和同学们共同讨论，寻求解决办法。

问：当别人遇到挫折或不幸时，你该怎么办？

板书：同舟共济、携手同游

小结：战胜挫折是我们每一个人都能做到的事，最重要是你有否毅力和寻找朋友的帮助。

6．教师讲故事——《被落井下石的驴》，请学生续尾

一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土

学生分组讨论续编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。（我想结果无外乎两种情况：A、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨，最后被活活的埋葬。B、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，把每次打到背上的泥土，用力抖掉，然后踏着土块，往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一步。不管土块打到背上有多疼痛，那只老驴子就是不让自己放弃。不知过了多久，那头精疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全地回到了地面。）

思考：同学们，你们再次讨论讨论，两种截然不同的结果产生的原因是什么？讨论完后，小组推选代表发言。

教师总结：人们在生活中，对待挫折不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对

挫折时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，最后一定会战胜挫折，你们看，原来用来埋葬老驴子的泥土堆，最后不是拯救了它吗？

7．结语：引用鲁迅的一句话：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

8．播放班歌——《逆风飞扬》

班会课或班集体活动18号题

如今，手机已成为人们生活中不可或缺的通讯工具。近年来，手机也悄然进入了中学校园。有人认为，现在已不是两耳不闻窗外事的年代，手机是孩子们与外界联接和沟通的渠道；也有人认为，手机影响了孩子的学习，是奢侈品。那么，初中生能不能带手机？请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生正确认识这个问题。

班会课或班集体活动19号题

升入初中，学生们也走进了青春期，也走进了初恋的季节。现在的学生可以说，物质是不会匮乏的，但是因为社会、家庭、学校造就的学习压力，以及其他社会发展带来的影响，使得他们往往更为疲惫与孤独。目前，有中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，目前学生的所谓“早恋”早已超出了“早恋”的范畴。另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋友作为一种时尚与潮流。请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，引导学生形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己。

“青春期我与异性交往”主题班会

目标： 1、使学生正确认识青春期异性交往的必要性，消除班内不正确的认识和起哄行为。

2、学会以恰当的方式与异性交往。

活动内容步骤：

一、情境剧表演与讨论

结合情境表演，同学讨论：

（1）在你看来，男女主人公的行为表现正常吗？

（2）应持什么样的态度与异性交往？ ( 如何恰当地与异性交往？ )

（3）“友情”与“爱情”的区别在哪儿？

二、我的青春, 我做主——正常的异性交往很必要

异性交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。青春期，渴望、喜欢与异性同学交往，是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。

目的：肯定青春期感情的正常存在，对此表示理解，消除抵触心理、调动情绪，便于师生深入沟通与交流。

（一）正常的异性交往中，我们的收获：

1、有利于智力上的取长补短

2、有利于情感上互相交流

3、有利于个性上互相丰富

4、有利于妥善处理人际关系

5、有利于活动中互相激励

“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤以青少年为甚。所谓“异性效应”，其表现是，有两性共同参加的活动，较之只有同性的参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这是因为当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，因而会使人获得程度不同的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。

（二）如何恰当地与异性交往？

自然：言语、表情、行为、举止、情感要自然顺畅

适度：刺猬的故事

交往程度和方式要恰到好处，让人能接受

青春期异性交往中我们要注意的问题：

1、好感不等于初恋

2、暗恋并不等于罪恶

如果产生好感的目标逐渐专一就要发展为暗恋，经过调查发现，此时的学生最需要教师和家长的指点，他们非常茫然，有一种负疚感、罪恶感，暗暗的、苦苦的恋一个人，对方又不知道，如果不尽快的调整心态，就会造成心理扭曲。

班会课或班集体活动20号题

日常生活中，我们经常会听到一些相关的报道：学生骑车违章出车祸的，到江河游泳出现溺水事故，在网吧猝死，打架受伤的针对这一系列的安全问题，请你设计一节班会课或班集体活动，以增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

安全教育主题班会

一、班会目的

（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

（3）学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

（四）班会流程：

一：对以下几点内容进行提问并解答：

1:消防安全

2:行走安全

3:横穿马路

4:校外安全

6:家庭生活安全

二: 将有关安全的故事

三有请老师讲话

四：主持人宣布班会结束

班会课或班集体活动21号题

中学生由于自信心的缺乏，常常表现退缩行为，由于对真正的自信心缺乏正确的认识，常常表现过激行为(自负)。这两种行为对学生产生消极影响，阻碍自信心的增强。自信心是学习成功的重要心理品质，要增强自信心，就必须正确认识自信心在学习中的重要性，自强不息，积极进取。请你结合此内容确定一个主题，设计一节主题班会课或班集体活动，提升学生的自信心。

：“认识自我树立信心” 主题班会

教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。

课前准备：让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”。

教学过程：

引入：

主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)；请一些同学说说自己

不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

一、自信的重要性(板书)

自信是成功的第一秘诀。 (板书)

举例说明：

A.居里夫人镭。

B.爱迪生坚持实验。