机械设计与制造专业人才需求调研报告

机械设计与制造专业人才需求调研报告

第一部分：调研目的与对象

（一）调研目的

10年在“十一五”期间处于承前启后的战略机遇期，同时也是危机多发

期。坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，全面进行发展模式创新和体制创新。在“十一五”时期，我国经济社会将处于难得的黄金发展期和新的上升期。工业化进入中期阶段，产业结构调整和城镇化进程加快。我国劳动力资源丰富，人力资本快速增加。到2010年，我国劳动力总量将达8亿人之多，新增大学本科、研究生等高等学历的人力资源2500万人左右，但新型高级技术操作人员严重匮乏，尤其在制造业高速发展的时期更尤为明显。对于高职高专院校来说，机械设计与制造专业更应该抓住机会，大力发展培养更多的技能型人才。

在此时期，我们对机械设计与制造专业人才需求进行了调研。本次调研的

目的是为全面了解本专业的市场需求的趋势、岗位指向、专业人才的知识、技能、素质要求的针对性等方面的问题，探索专业建设的方向，制订科学合理的人才培养方案，意义重大。 （二）调研对象

此次调研是在机电工程系两位系领导的带领下，以近两年来机制专业的毕

业生相对集中的机械制造行业的国有、三资、民营、个私等企业为调研对象。主要调研企业见表1。

表1 省内主要调研企业

序号 1 2 3 4 5 6 7 企业名称 唐山三友集团有限公司 中润集团 开滦（集团）有限责任公司 唐山昆鹏智能机电设备有限公司 唐山轨道客车有限责任公司 唐山旭阳化工有限公司 迁西津西钢铁有限公司 地 址 唐山市南堡开发区 唐山市京唐港 河北唐山市 河北唐山 唐山市丰润区 河北唐山 河北迁西 1

8 9 10 迁安中化煤化工有限责任公司 国投曹妃甸港口有限公司 长城汽车股份有限公司 河北迁安 曹妃甸开发区 河北唐山 第二部分：调研方法与内容

（一）调研方法

调研形式以问卷调查和用人单位走访形式为主，与部分用人单位负责人和部分毕业生进行了面对面的座谈和交流以及网络和发放问卷。此次调研共发出调查表300份，回收252份，其中毕业生152份，用人单位100份，回收率为84%。 （一） 调研内容

针对本次调查的目的，设计调查内容如下： 1、企业人才需求层次与需求计划；

2、企业聘用一线技术人才的主要渠道与来源； 3、招聘人才的主要工作岗位；

4、企业聘用人才最看重的几个个因素； 5、毕业生目前单位的性质、规模及状况； 6、目前以及2～3年后岗位最需要的能力和知识。

第三部分：调研分析

（一）行业发展对本专业人才需求的趋势

人才市场需求信息分析显示，机械制造业是我国当前和相当长一段时间内人才需求十分旺盛的行业。国家制订的近十年工业发展目标明确指出，要在十年内实现企业普遍采用CAD/CAM技术。在本领域内需要培养适应传统机械设计与制造技术向高科技、高精度、高质量、高效率发展需要，掌握机械设计制造传统工艺、现代先进机械设计与制造技术及企业管理等知识和技能，熟悉各种机械加工设备，能够熟练应用机械CAD/CAM技术，并具有一定组织管理能力的技术应用型人才。

（二）企业对本专业人才的需求情况

在收回的100份用人单位调查问卷当中，52%的企业对高职机制专业人才需求量大，工作岗位一是生产一线的技术岗位，从事机械制造工艺规程的编制与实

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施，机械加工工艺装备的设计与制造等工作，这类人员占47.3%；二是操作与维护岗位，从事机电设备的操作、调试、运行与维护，这类人员占27.2%；三是机械产品的质量检验监督等工作，这类人员占13.8%；四是从事产品营销、售后技术服务、行政管理等工作，这类人员占11.7%。 （三）岗位需求分析

从以上调查数据分析来看，本专业定位基本准确。企业对制造业高技能人才的技术应用能力要求主要体现在工艺规程编制、机械加工设备操作与维护、工装夹具设计、数控编程、质量检验上。它们不仅需要一大批首岗能力强、综合素质高的生产一线操作型高技能人才，也需要一大批掌握工艺实施能力、具有多岗适应能力的生产一线技术、管理型高技能人才，并在职业操守、人文修养等方面对毕业生提出了更高的期望，以适应对中小企业的技术与管理要求。毕业生普遍认为我院机械设计与制造专业机制工艺、工装设计、机械设计、机械制图、软件应用、设备维修等方面的课程等都很重要。毕业生在希望加强自身专业知识和专业技能的同时，充分意识到了提高自身综合素质的重要性。

本专业教改符合企业对人才的需求。为适应机械制造业企业对高技能人才的需求，我院机械设计与制造专业以企业生产一线技术人才培养为目标，现场工艺实施能力培养为主线，“对接生产现场、对接关键技术、对接典型工艺”；与行业企业合作，设计工学结合、任务驱动、项目导向的教学模式，构建基于工艺实施工作过程的实践主导型课程体系，强化工艺实施技能；创新人才培养模式，实现“扎实的岗位胜任能力——机械加工设备操作能力、突出的岗位适应能力——工艺实施应用能力、较强的可持续发展能力——生产组织与调度能力”的培养目标。调研表明，专业教改符合企业对人才的需求。

第四部分：关于专业的思考与建设

机械设计与制造专业毕业生需求量大。目前全国开设机械类相关专业的高职院校年毕业生大约为60万，由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍，全国年机械类应用型人才的市场需求量在500万人左右，今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。因此，培养高素质机械制造应用型实用性技能人才的任务非常紧迫，意义重大。

调研过程中发现，众多企业人才匮乏，特别是生产一线懂工艺、会操作的技能型人才，严重制约经济的发展与壮大。企业普遍认为，进入21世纪后，从我院和其他高职院校招收来的毕业生期望值高，对在企业中从事一线操作不安心，基本在一年到一年半时间里就跳槽，对企业的正常生产造成影响，同时对企业和毕业生个人的发展都产生不利影响。相对于90年代的毕业生来说，这些学生基

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础知识掌握较弱，工艺实施能力不强，缺乏通过查找资料解决实际问题的能力。证书多但实用性差，缺乏吃苦耐劳精神。

根据调研情况，我系在机械设计与制造专业教育教学工作中可对如下的环节进行加强：

1.总体要求毕业生具有宽广的基础知识，能从事生产一线机械加工、工艺实施、设备故障诊断与维修等岗位。

2.应进一步加强校内外实训基地建设，深化与企业的合作，引进企业先进的加工工艺和企业文化，构建全新的面向工学结合高职人才培养模式的课程体系,研究确定并完善基于工艺实施工作过程的实践主导型课程体系的主体架构。

3.开设实用的市场营销课程，目前企业的营销人员要有机械行业等专业背景，机制等专业学生具备专业知识，如熟悉营销方法，则是企业的急需人员。

4.开设相应的企业管理、质量管理类课程，进行ISO9000质量体系认证培训。企业对所招收的高职毕业生有较高的期望，希望他们具备一定的车间综合管理能力。故学生如掌握企业管理、质量管理的基本知识，则利于毕业生和企业的共同发展。

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