个人职业swot分析

个人职业生涯SWOT分析

班级：旅游管理本科班 学号：201110103003 姓名：陈莉

无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生，每个人都渴望成功，而我已是大

三的学生并且即将毕业，一直也在思考自己的职业规划问题，SWOT分析无疑是一个很有力的工具，经历了这样一个自我剖析和挖掘的过程，发现自己的思路比以前清晰了，尤其是考虑问题的视角开阔了，不光是局限在对知识的兴趣选择上，更重要的是突出了自己爱好和性格特点，也就是更加全面地分析自己了，也相信这次的分析会对我未来的生活产生很大的帮助。

以下就是我的个人SWOT分析：

一、个人概况

基本情况：2011年9月考入攀枝花学院，将在2015年7月毕业。为人诚恳，性格额 温和，有主见，富有创造能力，积极进取；喜欢能让自己静下心来的工作环境、安排的工作。

二、内外部环境分析 1、内部环境分析

优势Strengths

1. 做事比较认真、踏实，有浓厚的学习趣和一定的实力，尤其在旅游方面有着浓厚的兴趣。

2. 乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐观积极的一面。 3. 富有极强的责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作。

3. 做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。

2. 办事不够细腻，有时考虑问题不全面。

劣势Weakness

1. 性格较内向，并不善于与人交往和沟通。

4. 对一切问题有寻根究底的兴趣，4. 组织能力和管理人员的能力和经验欠一定要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有一定的分析能力。

5. 有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源，即与环境的交互能力强。

5. 做事有时拖拉，不够雷厉风行 缺

6. 有一定的书面表达能力，逻辑思维性和条理性较强。

2、外部环境分析

机会Opportunities

6. 工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高。

威胁 Threats

1． 改革开放二十多年来,我国的经济1． 距离毕业还有不到两年的时飞速发展，国家发展的同时对人才的需求也大为增长。所以我对大学生的就业前景是乐观的。

间，而距离找工作只有一年半的时间，并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是很多。

2． 加入世贸组织后，中国面临的国际化形势给个人也提供了更多的机会，可以在更宽广的舞台展现个人优势，比如英语作为国际交流的工具发挥的作用就很大。

3． 在学校还有很多的学校机会，身边很多优秀的同学和朋友，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件。 4． 就专业知识方面来说，现在旅游产业是一个朝阳产业，因此大的环境来说，这个专业方向是很有发展前景的。

2． 国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战，对个人素质要求也就更高了，对于英语来说，就不能只满足与听、写，表达能力也至关重要。

3． 公司及用人单位对毕业生的要求提高，更需要有经验人才。而对于刚毕业的我没有任何工作和实践的经验。

4． 当今比我优秀的人才很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的

3、SWOT策略分析

三、未来5年职业生涯的目标 1.探索阶段：学生

在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能， 同时也发展价值观、动机和抱负。 2.入阶段：应聘者

在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事饭店或旅行社等相关领域的职业。 3.新手阶段：实习生、资浅人员

在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。 4.发展阶段：任职者、主管

个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

四、未来5年内的行动计划

1.探索阶段：学生

加强适应职业要求的专业素质，提高英语能力。多学习有关旅游管理方面的专业知识，提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。 2．进入阶段：应聘者

积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。 3．新手阶段：实习生、资浅人员

要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。 4． 发展阶段：任职者、主管

个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力，继续学习，提高个人绩效；或是技术更新、培训和指导的能力，此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。

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