大学英语四级完形填空解题技巧

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大学英语四级完形填空解题技巧

通过研究历年考题发现,只要利用好以下技巧大学英语四级完形填空就能拿高分。今天学习啦小编在这里为大家分享大学英语四级完形填空解题技巧,欢迎大家阅读!

大学英语四级完形填空解题技巧:词汇

1.利用动词词组中的介词或副词确定正确选项如果我们认识某一词组,可根据自

己的判断毫不犹豫地选择你认为是正确的选项。如果不认识或拿不准它们的意义,我

们可以根据动词后边的介词或副词进行推导。

2. 利用固定搭配或习惯用语四级词汇题目涉及对各种短语、固定词组和惯用语的

测试,其所占的比例相当大。测试范围包括动词短语、动词与其他词语构成的习语、

介词短语、形容词短语等。这类词组主要是习惯性和固定搭配用法,不能主观臆测,

也不能随意创造,只能靠死记硬背。

3. 根据邻近原则,利用词语意义的互相联系,确定选择的依据。

(1)选项为名词时,其前后的名词为选择的依据。

(2)选项为动词、动词词组(包括动名词、动词的分词形式)时,其前后的动词、名词、介词为选择依据。

(3)选项为形容词时,可以其前后出现的名词、动词、副词、介词为依据。

(4)选项为副词时,其前后出现的动词、形容词、副词为判断依据。

大学英语四级完形填空解题技巧:语法

熟悉历年考题中常出现的语法考点。分析前后分句间的逻辑等同关系,进行逻辑

推理,从而确定正确选项在完型填空中,句子间的逻辑关系主要包括:表示并列关系

的连接词有and,while等。表示转折关系的连接词有but,however,though,whereas,nevertheless,although,yet,on the contrary,otherwise,on the other hand,after all,for all,still,notwithstanding等。表示顺序关系的连接词有before,after,and,to begin with,first,firstly,second,secondly,next,finally,and so

on等。表示解释关系的连接词有that is to say,in other words,to put it another

way等。表示因果关系的连接词有so,therefore,thus,because,accordingly,as a result,consequently,hence,for this reason,for,since, as等。表示让步关系的连接词有though,although,despite,in spite of,after all,even though,even if,

while,whereas等。表示条件关系的连接词有it, unless,once,provided that,in case (of)等。表示附加说明、例证的连接词有likewise,similarly,in a like manner,for example,for instance,incidentally,indeed,in fact,in other words,in particular,specifically,that is,to illustrate等。表示概括总结的连接词有so,in brief,in short,in conclusion,in a word,on the whole,generally speaking,to

sum up,to summarize,to conclude等。

大学英语四级完形填空解题技巧:语篇

1. 利用句中的释义、同位替代或定语解释在阅读过程中碰到意义不清的词语,有

时句子本身就包含一些线索,如同义、反义关系、定义、比喻、同位语、举例、归纳、归类等等,要学会在句中找出这些线索,从而更好地理解短文内容。

2. 通过理解上下文语义,根据相关线索词(尤其是连接词)作逻辑推理

(1)原因、结果:表示某一事物发生的原因。表示原因的连词写在表示原因的句子内,结果连词用来连接某一事物所引起的结果。表达原因、结果的常用词或词组有:because,since,as,due to the fact that,so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,as a result,as a consequence,now that,in that等。

(2)转折、让步:它表示后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。常用的词或词组有:however,vet,but,anyhow,anyway,nevertheless,in spite of,however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever 等。

(3)比较、对比:比较关系表示意义上的相似关系;对比关系表示意义上的不同或相反。表达比较、对比的常见词和词组有:in comparison,by comparison,like,as,just as,in contrast,by contrast,conversely,oppositely,on the contrary,instead of,rather than等。

(4)列举:指叙述一系列相关的事实、观点等。表示列举逻辑关系的可以是单词,

也可以是词组,常见的有:first(ly),second(ly),third(ly)?;first,next,then,last:one,two,three?;for one thing,for another thing?in the first place, in the second place?; for one thing, ?;to begin with, to conclude? 等。

(5)补充:表示对前一个事实或观点做进一步的阐述。表示这种逻辑关系的词或词

组常用的有:also,too,similarly,further,moreover,likewise,in addition,furthermore,what‘s more,not only?but also?,some?others?等。

(6)表示对照的连词:on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely 表示补充的连词:also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither, not?but?, not

only?but also? (7)表示时间顺序的连词:when, while, as, after, before, since, until,

as soon as, once (8)表示条件的连词:if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)

3. 根据上下文,寻找连接通篇的复现词语词汇的复现关系是指某一词以原词、指

代词、同义词、近义词、反义词、概括词等出现在语篇中,句子通过这种重现关系得

到了相互衔接。根据这一原则,有时某一个空格所对应的答案可能就是在上下文中复

现的相关词。我们可以根据这些复现词之间的有机联系找到正确的答案。考试题中出

现的同现现象主要是动词与名词的同现、形容词与名词的同现、名词与名词的同现。

4.参照语境,利用文章线索、举例或提示所谓语境就是我们常说的上下文。广义

的语境指所有的上下文,段与段之间、句子与句子之间、句子与段之间的语义关系。

一切语义的理解都离不开上下文。狭义的语境是指句子内部的词语在语义上的联系,

我们根据这些联系和选项的辨析选出正确的答案,这种语境原则上应与词汇水平中的

辨析结合起来。

由于完型填空的短文是一个意义完整、上下关联的语篇,它所讨论的是同一主题,行文中的替代现象和词语重复都是不可避免的。因此在解答时,应该瞻前顾后,寻找

相关线索,如同义、近义词,有时甚至直接搬用文章中的词语或短语。

5.利用文章相关背景知识和常识

6运用排除法如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案,可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用,从而缩小选择的范围,提高答题准确率。这种情况有以

下几种: A 从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致,从而排除一些备选答案,缩小选择范围;

B 分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系,从而排除一些选项;

C 弄清楚该题的句法关系,分析一下它是简单句、并列句,还是复合句;

D 判断所填的内容在句中充当什么成分,应是什么词性,并分析备选答案之间的

异同,从而排除干扰项选出正确答案。

7.考场建议:

1. 拿到题目,首先从语法和词汇角度考虑,因为语法考察要占70%以上(其中有

与词汇考察相交部分),每一题必然是考某一个语法点。掌握语法结构和规则,记住短

语搭配,用熟悉的短语去推断正确的答案。

2. 从语法着手不行之后,在从句意着手,透彻理解句子的意思。

3.重视第一印象,总是第一反应,因为第一反应往往来自于语感。

4.先易后难,容易的熟悉的题要一跳而过,难题也不要多花时间,先猜一个答案,(以记),再在题目前做一个记号,等到检查时,再考虑。也许在做其它题目时,你会

得到某种启示。

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