部编语文二年级下句子总复习

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部编语文二年级下册句子总复习

学 校 （各类句子归类汇总）

姓 名 一、用带点的词语写句子。

班 级 1. 我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有．．紫葡萄的叮咛。 2. 如果．．

妈妈在身边，问问她该怎么办，那么好哇！

3. 小马向四周．．

望望，看见一头老牛在河边吃草。

4. 天气越．来越．

热，知了开始唱起欢乐的歌。 5. 河水既不．．像老牛说的那样浅，也不．．

像松鼠说的那样深。

6. 北极星好像．．

一盏指路灯。

7. 要是．．你在野外迷了路，可．千万别慌张。 8. 世界在慢慢．．

变化，万物在自由生长。 1

9. 要想睡上一个安稳觉，航天员必须．．

把自己绑在睡袋里。 10.我们一边．．欣赏美景，一边．．

沿着小路向前走。

11.如果．．能小心地跳到狗的身上，我们就．可以到很远的地方去旅行。

12.土地渐渐．．

滋润起来。

13.公交车忽然．．

停了下来。

14.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。

15.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……

16.小毛虫费了九牛二虎之力，才．挪动了一点点。

17.他们都有这么说，是不是．．．我的耳朵真的有毛病啦？

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18.春天像．个害羞的小姑娘。

19.1987年4月5日，是个令人难忘．．．．的日子。 20.即使．．把杯子倒过来，水也．不会往下流。 21.原始森林是．我们祖先的摇篮。

22.当．世界年纪还小的时候．．．，每样东西都必须．．学习怎么生活。

23.只要．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。

24.李时珍一面．．行医，一面．．研究药物。

25.我很愿意．．帮你做事。

26.青蛙想，要是．．能把泥塘里引些水，就．能卖出去了。

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二、连词成句。

（1）额头 邓爷爷 汗珠 满是 的 已经

（2）空气 的 扑来 清新 迎面

（3）现出 大地上 勃勃生机 了 重新

（4）味道 难道 特别 很 吗 它的

（5）洒下 雷锋 这是 叔叔 汗滴 的

（6）和 我 是 明明 好朋友

（7）指南针 有 天然的 很多 大自然

（8）好多事情 想象 并不像 中 糟 那么 我们

（9）向父亲 处处 留心 学习 李时珍

的 3

三、把句子补充完整，并加上标点符号。

1. 乡下的孩子 □ 2.我能 □ 3.妈妈很认真地 □ 4.这是 □ 5.我们经常 □ 6. 真是有趣极了□

7.你 吗□ 8.飞机 □ 9. 像 □ 10.门前开着 □ 11.渡口旁的一棵枫树好像 □ 12.满天的星星像 撒在碧玉盘里□ 13.满天的乌云 □ 14.春天像个 ，遮遮掩掩，躲躲藏藏□ 15. 为什么 吧□ 16. 吗□

17.夜晚 □ 18.很久很久以前， □

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19.田野葱葱绿绿的，像 □ 20.天上的云一团团的，像 □ 21.大树枝叶茂盛，像 □ 四、在括号中填上恰当的词语，使句子更具体。 例：他在田边转来转去。

他在田边（焦急地）转来转去。 （1）泥塘周围长出了（ ）的小草。

（2）它惊奇地发现自己身上生出了一对（ ）的翅膀。 （3）（ ）的海滩上有很多（ ）的贝壳。 （4）（ ）的校园里传来（ ）的笑声。 （5）我们排着（ ）的队伍（ ）地走进操场。 （6）（ ）的同学们在（ ）地读书。 （7）这是一间（ I）教室。

（8）妹妹（ ）跨上“马”，（ ）奔向前去。 （9）这个太阳害怕极了，（ ）躲进了大海里。 （10）一条小河挡住了去路，河水（ ）流着。

（11）为了能（ ）走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好 （ ）地钩住带网格的地板。 （12）只见他手握铁锹，（ ）挖着树坑。

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五、按要求写句子 （1）缩句。

①爸爸拾起一根又长又细的枝条。 ②她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。 （2）扩句。

①邓爷爷挑选了一棵柏树苗。

②小柳树笑了。

（3）雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）

（4）改为陈述句。

①这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

②岩石书用处不大吗？

③这个难题怎么能解决呢？

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（5）这是美好的礼物。（改写感叹句）

（6）改“把”，“被”字句。 ①魔王抢去了美丽的公主。 “把”字句： “被”字句：

②雷公公敲响了藏了好久的大鼓。 “把”字句： “被”字句：

③他终于想出了办法。 “把”字句： “被”字句： （7）改“被”字句。

①科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。

②蜘蛛把那条长长的围巾织完了。

③青蛙把一块牌子竖了起来。

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④他把禾苗一棵一棵往高里拔。

⑤爸爸把柳条递给了妹妹。

⑥我们把一株紫丁香栽在老师窗前。

（8）改“把”字句 ①禾苗被太阳晒枯了。

②大树被一股狂风刮倒了。

③沙石被太阳晒得熔化了。

④公主被我们救出来了。 （9）扩句。

①邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（扩句）

②青蛙住在泥塘里。

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（10）把两句话合成一句话。

①老师走进教室。 老师开始上课。

②小明背上书包。 小明去上学。

（11）小虫子们没有谁会喜欢小鸟。（给句子换个说法使句子意思不变）

（12）将句子换种说法，意思不变。 ①这难道是我的错吗？

②这难道是自己的影子吗？

③火车已开走了，你跑来有什么用啊？

六、照样子，写句子。

1.例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

（1） 山坡上 。 （2） 动物园里 。

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2.例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（仿写句子） ，那是 ？ 3.例：大自然有指南针。

大自然有很多天然的指南针。 （1）太阳是向导。

（2）蓝天上飘着白云。

4.例：空气迎面扑来。

清新的空气迎面扑来。 （1）彩虹挂在天空。

（3） 走路很有趣。

（3）积雪会给你指点方向。

5.例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

羊已经丢了，不用修羊圈。

（1） 这不就是平常吃的米糕吗？

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（2） 没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？

6.例：大水把庄稼淹没了。

庄稼被大水淹没了。

（1） 人们把枣子打下来。

（2） 他把羊圈修得结结实实的。

（3） 大象用两根竹竿把耳朵撑起来。

（4）老师把两个杨桃摆在讲桌上。

（5）他把禾苗一棵一棵往高里拔。

7.例：他在田边焦急地转来转去。

他转来转去。

（1） 大家热情地接待了远方的客人。

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