《报关与国际货运》专业申报材料

2012年新增高职（专科）专业

申报材料

专业名称：报关与国际货运

学 制：全日制三年

2011.7

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目 录

一、申报表 二、论证报告 三、专业建设规划 四、专业培养计划 五、专业教师基本情况六、实习、实训安排

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北京市普通高校增设高职高专教育专业申报表 一、申报表

学校名称：

专 业 名 称 修 业 年 限 专业招生面向 开始招生时间及招生数 报关与国际货运 三年 高中、中职毕业生 2012年计划 招生100名 专 业 代 码 所属专业大类 本校已设的 相近专业 计划发展规模 520605 港口运输类 国际贸易实务 400名 报关与国际货运专业定位于培养面向新型保税业务办理的专业服务方向（另附专业培养方案） 专业人才，为相关企业较好地从事通关、纳税、货运代理、检验检疫、单证等岗位工作输送高素质技能型专门人才。 该专业针对的职业岗位（群）为：报关员岗、国际货运代理岗、报检员岗、单证岗。 随着中国内陆唯一保税港区——北京两路寸滩保税港区申请增设专业的主要理由及人才需求预测情况（另附调查论证材料和专业建设规划） 的成立、北京西永综合保税区的建成、北京两江新区的设立，北京将成为西部地区对外贸易高地。而报关是货物进出口的必经环节。报关人员作为代表进出口单位办理报关业务的专门人员，其主要职责是向海关申报货物情况、配合海关对货物查验、缴纳进出口税费、提取和发运货物等货物的进出境海关手续。为适应这一形势需要，培养适应新业务、新形势发展要求，具有较强实践能力的报关与国际货运专业人才已迫在眉睫。 专业筹建情况和办学地点 在本院黔江校区办学，已完成专业设置论证报告、建设规划和人才培养方案的制定以及教材、师资、实验实训设施、校企合作的准备工作。 第132页

教师基本情况（需现有专业教师5名，另附本校承担该聘请兼职教师6人，专业技术基础课、担任进出口税费核专业课教师姓名、算操作实务、报关报职称、年龄、承担检实务、国际货运代何种教学工作的理实务等课程，可满详细材料） 其他办学条件落足教学需要。 我院教学设施、1、面向社会继续招聘优秀教师； 所缺教师解决办2、从本地高校聘请兼法及落实程度 职教师； 3、从企业聘请兼职教师。 实情况（主要包括教材、图书资料、实专业开办经费、实验实训基地、专业办验室及实训教学学经费等办学条件条件、实习实训基良好，基本能满足该地条件、实验课开专业教学的需要。学出率，学生住宿条院计划每年投入30件、教室条件、图万元用于本专业建书资料等，需另附设。 材料） 经学院专业建设委员会论证，同意设置学校专业建 设委员会 意 见 2011年7月10日 报关与国际货运专业 （主任签字） 学 校 审批意见 尚需解决的办学条件及落实所需时间 1、与企业合作并签订协议； 2、陆续投入资金新建实训室。 同意报送市教委 2011年7月13日

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二、论证报告

第一部分 调研情况

为进一步把握企业对报关人才的需求状况、明确专业人才培养方向，在北京海关、北京报关协会的帮助下，《报关与国际货运专业》专业申报小组走访了相关单位，获取了大量的一手资料。结合调研资料对《报关与国际货运专业》专业人才需求调研分析如下。

（一）调查目的

本次调查的目的是了解北京保税港区等类似海关监管区域相关企业发展状况，为从不同角度、不同范围分析报关及国际货运人才需求状况提供依据，进而为研究开设《报关与国际货运专业》专业的必要性和可行性提供论证基础，为学院和上级有关部门的决策提供重要参考。

（二）调查对象

我院组织相关部门的教师组成调查组，通过多种调研手段了解相关信息。主要调研活动有四个方面：

一是走访相关管理机构和行业协会，包括：北京海关、北京报关协会、北京出入境检验检疫协会等单位。主要了解行业动态、相关政策以及作为行业的管理者对于人才的技能需求。

二是到相关企业进行调研，包括：中外运有限公司北京公司、北京中远国际货运有限公司、锦海捷亚国际货运代理有限公司北京分公司、北京雅玛进出口贸易有限公司、北京新雅国际物流有限公司、顺丰速运（北京）有限公司、北京民生轮船有限公司、北京民生物流有

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限公司、英业达（北京）有限公司等各类涉及保税与报关业务的企业计30余家，主要了解企业工作人员的工作内容，进而获得企业对人才的需求情况。

三是多次到北京市人才市场的企业招聘会场了解用人单位的实际需求状况。

四是浏览了海关总署、出入境检验检疫局等业内较有影响的直属局官方网站、国家商务部门户网站等相关网站，收集了经济形势预测、报关与国际货运行业管理规定等相关资料。

（三）调查手段

本次调查主要采用的调查手段包括走访、面谈、调查问卷等，以走访、面谈为主要手段，以保证资料的详实可靠。另外，为了保证资料的广泛性和分析的全面性，调查组还收集了大量的网上资料，并进行了分析归纳。

第二部分 设置《物流管理》高职专业的必要性 （一） 行业背景分析

1.政策导向，进出口发展潜力强，就业市场广阔

北京是中国重要的中心城市之一，长江上游地区经济中心和金融中心，内陆出口商品加工基地和扩大对外开放的先行区。2010年地区生产总值7894.24亿人民币，列中西部地区所有城市第一名，较上年增长17.1%,排名全国第二。

2008年成立的北京两路寸滩保税港区，他将对周边６省２0多座城市的进出口贸易发挥较强的辐射聚集作用，预计出口加工产值将达

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到2000亿元以上，保税仓储、保税物流产值将达到5000亿元以上，成为西部地区的对外开放窗口；2010年3月挂牌的北京西永综合保税区是我国规划面积最大的综合保税区，他将成为北京打造内陆开放高地的重要平台，目前该区已经吸引惠普、富士康、英业达、广达等一批IT巨头相继进驻,将助推北京建成中西部第一大加工贸易基地；2010年6月正式成立的两江新区意味着国家改革开放的路径开始转向西部、转向内陆，而且标志着经济发展由外需主导向内需主导开始转型；2010年8月，中移动西南大区物流基地开建；2010年9月，新加坡最大物流巨头进驻北京两江新区；2011年2月，西部金属材料电子交易中心落户两江新区；阿里巴巴电子商务国际贸易服务中心落户；2011年3月19日，渝新欧国际货运专列正式开通全线运行。

截止2010年，北京的世界500强企业总数已突破160家。为了进一步扩大开放，市外经委最近提出，要以两江新区为重点，实施4大政策：首先，准备梳理北京适合外商投资的项目，争取今年的实际利用外资达到60亿美元，增长25%以上。其次，要鼓励北京的企业大胆走出去，出口要增长50%以上，出口总额达到75亿美元。另外，要建设内陆国际贸易的大通道，北京的企业可以方便达到印度洋、大西洋周围，而且国际贸易可以在北京结算。另外，要把两江新区等地建成高品质的出口加工区，生产更多的“中国制造”。

有了上述国家政策的导向与支持，惠普等越来越多的世界500强入驻北京，将带动以北京为中心的西部地区的进出口贸易及相关进出口加工贸易等飞速发展，从而也使对持证报关员、报检员、单证员等

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外贸人才的需求增长。而这些岗位对以前外贸经济较为滞后的内陆北京来讲，可以说还是新兴的行业，因此，无论是从就业岗位类型、就业人员数量来说，都具有广阔的市场空间。报关从业人员职业的发展，已日益引起社会的广泛关注。

2.报关是货物进出口的必经环节，报关业务质量直接关系着进出口货物的通关速度，关系着企业的经营成本和经济效益，同时也影响着海关的行政效率。

随着我国改革开放的不断深入，特别是自我国加入世界贸易组织以来，对外贸易迅猛发展。据海关统计，2005至2010年，我国进出口值平均年增长速度约为30%，2010年达1万7千多亿美元，位居世界第三位。而报关是货物进出口的必经环节，报关活动是国家对外经济贸易活动和国际商品供应链中的重要组成部分。报关业务质量直接关系着进出口货物的通关速度，关系着企业的经营成本和经济效益，同时也影响着海关的行政效率。由于报关活动与国家对外贸易政策法规的实施密切相关，报关业务有着较强的政策性、专业性、技术性和操作性。报关人员作为代表进出口单位办理报关业务的专门人员，其主要职责是向海关申报货物情况、配合海关对货物查验、缴纳进出口税费、提取和发运货物等货物的进出境海关手续。我国的经济在世界上还处于发展阶段，国际贸易的贸易量还有很大的增长空间。这个增长空间也将成为报关员的需求空间。

（二）人才需求分析

1.报关行业日益规范，要求报关从业人员更具专业性。

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《中华人民共和国海关法》规定：办理报关业务的人员应当依法办理报关从业注册，并实行凭证报关；未依法办理报关从业注册的人员，不得从事报关业务。海关总署令第128号《代理报关企业管理规定》强调：代理报关企业应当经海关注册登记；未取得代理报关企业注册登记的，不得从事代理报关业务。特别是从2006年起，海关明确要求所有加工贸易货物的报关手续均需由在海关注册的报关员办理，进一步拓展了报关业务的范围，报关员的地位和作用也越来越重要。而调研中发现，北京目前仅有400人左右在海关注册的持证报关员，但这远远无法满足市场发展的需求。

近年来，报关单数量以年均20%的速度增长，2010年全年报关单量已达近6000万票。随着报关业务量的增长，报关从业人员人数也将不断增加。而随着我国加入WTO、法律法规的完善，国际贸易秩序的更加规范，对报关员素质的要求也逐步提升。正是因为报关员素质还有很大的提升空间，也同时造成了报关员待遇的提升空间。所以，报关员如果能在知识、技能的广度和深度上有所提升，事业发展前景将是非常广阔的。因此，有报关员资格证书的毕业生将极为抢手，专业报关人才的培养迫在眉睫。

2.目前市场的报关从业人员专业素质整体偏低，具有专业综合能力的高职毕业生将受到企业欢迎。

在调研中发展，由于北京的进出口贸易是在这两三年内有了飞跃的进步，这在推动北京经济发展的同时，也使报关从业人员缺乏实践经验和能力，大部分人没有通过专业的学习和实践，仅仅通过短期培

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训或书本来了解和熟悉行业和业务。这就造成了，目前北京市场上报关从业人员整体专业知识较差，法律意识淡薄，商品归类专业基础薄弱，就业后职业发展受到专业知识薄弱的限制。因此，在高校开设《报关与国际货运》就为该行业解决了岗位人员的专业化和后备人才储蓄的迫切需要。一个持有报关员、报检员或单证员等相关证书，且了解相关企业通关业务流程的技能型人才将受到企业的热捧。

第三部分 设置《物流管理》高职专业的可行性

（一）开设该专业符合北京区域经济、行业经济和社会发展的需要，专业的报关人才具有良好的就业前景。

通过上述调查分析，符合市场需求的高素质高级技能型的报关人才是发展空间很大的紧缺型技术类专业岗位。高等职业院校增设报关与国际货运专业完全符合北京区域经济、行业经济和社会发展的需要，能够满足北京以及周边区域的相关企业用人所需，因此所培养的人才具有良好的就业前景。我院将以坚持“以就业为导向”的原则，及时跟踪市场需求变化，抓住北京区域经济和社会发展的机遇，深入了解掌握市场对人才的能力和素质要求，开阔办学思路，丰富办学资源，完善教学条件，培养面向新型保税业务办理的专业人才，重点为保税港区、保税物流园区、保税区等特殊海关监管区域的相关企业输送能较好地从事通关、纳税、货运代理、检验检疫、单证等岗位工作的高素质技能型专门人才。

（二）我院在教学方面、师资方面、教学设备及实训室等方面进行了积极的准备，现已具备了开设该的条件，以满足社会对报关与国

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际货运人才的需求。

我院与中国报关协会、北京报关协会、北京海关、天津对外经济贸易职业学院及北京十余家大型企业签订了战略合作协议及校外实训基地协议，凭借这些资源优势，可为该专业的申办提供师资、校外实践基地等优质教学资源。

我院已建有完善、先进的实训教室，结合了报关、国际货运、物流等综合实训环节和模拟学习情境；该专业已有专职教师5人，及拥有丰富实践经验的兼职教师6人，并且正在努力寻求更多来自企业的合作伙伴，为培养专业知识扎实、技能过硬、发展后劲强的技术人才做好了充分准备。

三、专业建设规划

（一）专业建设模式

本专业的按照“就业导向、能力本位、工学结合”的高职教育办学模式要求逐步推进，从北京地区对外经济贸易发展的现实需求出发，在专业课程体系和内容设计方面，通过岗位、知识与能力的分解，构建适合职业岗位人才要求的教学体系。具体实施有以下要点：

1.构筑以学生职业生涯规划为中心的高职教育体系。从专业人才培养方案的制定到课程体系的确立，从学生职业能力的训练与培养到实践教学环节的设计与实施，所有这些教学内容以及教学环节都是紧紧围绕学生将要从事的具体职业的行业特点和岗位要求来进行设计和展开教学。本专业创设性地开设了《报关与国际货运专业职业能力与发展》这一全新课程，从学生入学第一天开始，就对其进行职业规

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划的系列跟踪指导，从而彰显“以培养职业技能为核心” 的高职教育特色，有效提高适合个人职业规划的职业技能和综合素质。

2.以就业为导向，改革课程体系和教学内容。将专业教育与职业岗位资格证书和技能证书的考核相结合，按照国际商务单证员、报关员、报检员、国际货运代理等本专业毕业生具体从事的岗位，将教学模块设置成“单证操作”、“报关与报检”、“国际货运”等若干课程模块，以适应学生就业职业岗位（或岗位群）的要求。

3.体现“能力本位”。在专业人才培养方案中加强了学生职业能力培养，强化实习（训）教学环节，确保实践性教学环节的比重接近教学总量。

4.工学结合，积极与企业合作，同企业生产一线专业人士共同研究制订专业人才培养方案，并广泛吸收企业的相关专业人员为学生兼职授课，及安排学生到企业实训、实习，以此扩大工学合作、产学合作的渠道。

（二）专业建设目标

1.构建以“导师制”为主要方式的专业人才培养方式

根据专业培养目标，按照报关岗位群对人才的要求，构建“导师制”的专业人才培养模式。聘请资深报关员、报检员、货代员担任学生的导师。学生以“学徒”身份进入企业，以企业的规章制度要求自己，跟着导师边看边学边做，三年学业期满，学生能够适应企业职场氛围，认识一批职场同行，学到实际操作的能力。

2.课程建设

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根据人才面向的职业领域，进行专业调研和职业分析，与企业专家共同分析职业典型工作任务，根据货代员、报关员、报检员等职业标准、职业发展规律及职业领域所需的专业能力，确定重点建设的核心课程，使其中1-2门课程达到精品课程标准，并完成配套教材建设。

3.师资队伍建设

以建设并完善“双师”结构教学团队为目标，聘请行业企业技术专家，建设一支具有创新意识和职业教学水平较高的专兼结合“双师”结构教学团队。

4.实践教学条件建设

构建“仿真+全真”的实践教学平台，建成较为系统、完整的校内外生产性实训基地。在校内，重点建设报关与国际货运实训中心，以满足专业认知、技能训练与鉴定，实施产学紧密结合的教学模式；在校外，建设稳定的能够满足生产性实训和职业素质培养的教学需要的紧密合作型实习基地。

5.社会服务能力建设

依托校企共建实习实训基地平台，探索合作新机制，反馈行业企业信息，与企业联合进行课题攻关，进而改进教学方法和手段，提高人才培养质量。

6.专业群建设

通过对报关与国际货运专业重点建设，带动国际贸易实务、进出口报检等相关专业建设，建设一支专兼教师比为1：1的双师结构团队，其中，专业带头人2名，中青年骨干教师3人；建设报关与国际

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货运实训中心及10个校外实训基地，从而全面提高专业群各专业的办学水平，实现资源共享。

（三）重点建设内容

1.构建以导师制为主要特征的专业人才培养模式

从第一学期开始，通过学校、家长及校外合作企业的共同努力，聘请资深报关员、报检员、货代员担任学生的导师。学生在校三年期间，不间断的以“学徒”身份进入企业，以企业的规章制度要求自己，跟着导师边看边学边做，三年学业期满，学生能够适应企业职场氛围，认识一批职场同行，学到实际操作的能力。“导师制”人才培养模式需要进行导师资源库的建设和相关管理制度的探索。 2.课程体系与教学内容建设

根据专业职业岗位，分析确定典型工作任务。通过对北京报关行及国际货运代理公司的调研，邀请行业企业专家参与课程开发，参照国家职业资格标准，对调研后的工作任务进行分析、论证、归纳和总结，从而确定报关与国际货运专业职业典型工作任务。依据典型工作任务确定行动领域，并进行归纳，确定学习领域。按职业技能和职业素质的发展过程以及学习领域之间工作过程的内在联系，打破传统的课程体系，构建工作过程系统化的专业课程体系。

四、报关与国际货运人才培养计划

（一）招生对象与学制 招生对象：高中、中职毕业生 学 制：全日制高职三年制

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（二）培养目标及职业岗位分析 1.专业定位及人才培养目标

培养拥护党的基本路线，适应现代化建设和经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的语言沟通能力和计算机应用能力，熟练掌握报关、货运代理及报检操作实务，能较好地从事纳税、报关、国际货运代理、报检、单证等岗位工作的高素质技能型专门人才。

2.职业岗位分析

毕业生具有比较扎实的报关与国际货运专业基础理论和专业知识，具有较高的信息素养和较强的自主学习能力，良好的人际沟通能力，较佳的团队协作精神。报关与国际货运专业针对的职业岗位（群）为：面向保税港区企业、保税区企业、加工贸易企业、工贸公司和三资企业等外向型企业的报关员岗、国际货运代理岗、报检员岗、单证岗。

（三）人才培养规格 知识培养目标：

1.了解进出口业务，特别是报关与国际货运基本流程； 2.掌握保税加工货物的业务发展及海关监管程序； 3.掌握保税物流货物的业务发展及海关监管程序； 4.掌握进出口商品归类和税费核算的基本原理； 5.熟悉相关的海关法律制度。 能力培养目标：

1.保税加工业务处理能力。能够针对不同的保税加工业务填制

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相关海关监管文件，办理相关海关事务；

2.保税物流业务处理能力。能够针对不同保税物流货物协助海关完成相应监管手续；

3.履行合同能力。能够跟踪保税货物订单的处理，完成业务善后工作；

4.外贸制单能力。能够根据合同及保税货物的海关监管要求，缮制全套结汇单据及报关、报检及缴税单证；

5.计算机应用能力。能够熟练操作EDI报关、网上申请核销、网上结汇等电子商务环节；

6.报关报检能力。能够根据本公司和客户需要办理有关的通关手续；

7.国际货运能力。能够顺利完成货物的物流配送、仓储、装货、订舱配载等进出口装运手续。

素质培养目标：

1.具有良好的职业道德和爱岗敬业、踏实肯干、与人合作的精神； 2.恪守合同的职业道德与职业习惯； 3.自觉维护企业利益的意识。 （四）课程体系设计

因为本专业要求学生掌握进出口贸易整个业务环节和业务流程操作，所以在课程体系分解中按照业务流程进行分解。

⒈课程体系分解表

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典型工作任务 行动领域 （按照报关服务作业流程） 学习领域 （核心课程） 《国际货运及代理基础》 1．客户调研 洽商委托 2．拟定报关服务方案 《报关操作实务》 《国际货运及代理操作实务》 3.评审合同 业务准备 4.接收单证 《进出口单证实务》 5.保税业务操作 6.申报 《保税港区物流业务》 7.配合查验 报关流程 8.缴税 《保税核算实务》 9.提取或装运货物 10.结算及退还单证 后续核销 《电子口岸应用》 《报关与国际货运专业职业能力与11.海关实务担保 异常情况处理 发展》 《进出口商品归类操作实务》 前期备案 《保税港区加工业务》 《报关与国际货运实训》 《出入境报检操作实务》 《进出口操作实务》 2.课程描述

保税加工业务 本课程设计了四个方向，分别是了解保税港的基本定义、保税港区的五大功能。保税港区税收管理优惠政策、申报保税港区基本程序、其中保税港区的功能包括国际中转功能、国际配送功能、国际采购的功能、国际转口贸易的功能、出口加工区功能。在这里，我们重在学习出口加工区功能，在保税港区陆上特定区域设立出口加工区，开展加工贸易。进口的原材料、零部件、元器件进港可予保税。保税货物和采购进区的国内货物可以在进口加工、装卸后出口。目前港区的众多优惠政策不是对现有的优惠政策简单叠加，而是从叠加中发挥更大

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的政策效应。

保税物流业务

本课程重点学习成本核算：物流行业企业按照服务内容和对象不同，需要核算多成本对象的成本，如对及时配送服务可能需要核算到订单和供应商，对零售服务可能需要核算到存储空间和品类；仓储管理：满足仓库管理的日常业务管理，如：拣货、包装、打签、装运等业务服务，并支持根据业务和存货策略，制订仓储计划、存储规划和补货策略；货代业务管理：包括客户记录、订单处理、配送调度、存货控制、交通和运输、需求预测、仓库与储存、工厂与仓库布局选址、物料搬运、物料采购、备件和维修服务保障、包装、退货处理、废弃物处理等14个方面；结算管理：根据所服务企业和服务内容的不同，支持多结算对象、多结算条款、按内容进行多方结算管理的功能；

保税核算实务

本课程主要引导学生对保税区进口成本核算、出口报价和成本核算。进口商品总成本=P+F1+W+RatelxCIFx（1+A+D+V+DxV）+F2 ，其中：G表示出口货物的出厂价或出库价，Quota为出口配额价，A为外贸公司的出口代理费，F1是工厂 （仓库）到港口或机场的运费，Ratel是外汇汇率，I是海运或空运的保险费，F是海运、空运费，V为出口退税额。

进出口贸易实务

本课程设计了3个学习情境，分别是：出口业务操作、进口业务操作、加工业务操作。通过货物描述条款、核算FOB报价、拟定电

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汇支付条款、拟定合同其他条款、拟定FOB+电汇业务项下销售合同、核算CFR报价、拟定海运货物运输条款、拟定托收（D/P）支付条款、拟定CFR+托收（D/P）业务项下销售合同、拟定保险条款、核算CIF报价、拟定信用证支付条款、拟定CIF+信用证业务项下销售合同、拟定CIP+票汇业务项下购货合同、拟定CPT+托收（D/A）业务项下购货合同、拟定FCA+信用证业务项下购货合同、来料加工贸易流程操作、进料加工贸易流程操作18个能力训练项目，培养和训练学生具有能够根据进出口双方风险、责任以及费用的划分，恰当的使用六种常用贸易术语（FOB\\CIF\\CFR\\FCA\\CIP\\CPT）的能力；能够熟练运用三种常用支付方式（汇付、托收、信用证）进行结汇的能力。

报关与报检实务

本课程设计了3个学习情境，分别是：动植物（一般进出境货物）的报检报关、汽车（保税物流货物）的报检报关、纺织品（保税加工货物）的报检报关。通过填制出境货物报检单、完成出境货物报检程序、填制出口报关单、完成出境货物报关程序、填制入境货物报检单、填制进口报关单、完成入境货物报关程序、完成入境货物报检程序、完成保税物流汽车的报检、完成保税物流汽车的报关、完成保税加工原材料的入境报检报关、完成保税加工成品的出境报检报关12个能力训练项目，培养和训练学生具有准确缮制出入境货物报检单、进出口报关单、正确使用随附单证、能够申领及使用相关检验证书、通关单、报关单出口退税证明联等单证、独立操作并完成报检、报关的基本程序的能力。

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国际货运代理实务

本课程设计了3个学习情境，分别是：海洋货物运输方式、航空货物运输方式、铁路货物运输方式。通过集装箱运输揽货技能、集装箱运输操作技能、集装箱运输单据制作技能、散杂货班轮运输揽货技能、散杂货班轮运输操作技能、散杂货班轮运输单据制作技能、航空货运销售技能、航空货运操作技能、铁路运输销售技能、铁路运输对港货运操作技能10个能力训练项目，培养和训练学生根据客户要求，选择适当的运输方式，填写各种运输方式的主要货运单证，在“师傅”的指导下完成各业务流程，进行运输费用核算，对各种运输单据的正确性进行审核的能力。

电子口岸应用

本课程主要让学生了解中国电子口岸的背景和发展历程和项目应用情况。以及对电子口岸系统操作的掌握。中国电子口岸是国务院有关部委将分别掌管的进出口业务信息流、资金流、货物流等电子底帐数据集中存放到口岸公共数据中心，为各行政管理部门提供跨部门、跨行业的行政执法数据联网核查，并为企业及中介服务机构提供网上办理进出口业务服务的数据交换平台。

进出口单证实务

本课程设计了6个学习情境，分别是：出口业务中电汇项下结汇单据缮制、托收项下结汇单据缮制、信用证项下结汇单据缮制和进口业务中电汇项下结汇单据审核、托收项下结汇单据审核、信用证项下结汇单据审核。通过电汇单证流程、电汇结汇单据缮制、托收单证流

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程、托收结汇单据缮制、信用证单证流程、分析信用证、审核信用证、信用证结汇单据缮制、电汇付汇单据审核、托收付汇单据审核、信用证开立、信用证付汇单据审核12个能力训练项目，培养和训练学生具有以下能力：能够正确填写信用证分析单；能根据合同快速、准确找出信用证存在的问题，提出正确修改意见；能准确缮制常见结汇单据，包括发票、箱单、提单、保险单、产地证、汇票、其他单据等；能正确填写各种形式的信用证开立申请书；能及时、准确审出进口结汇单据存在问题，提出正确处理意见。

专业英语

本课程主要包括了国际贸易方面专业词汇的学习、贸易术语以及学习有关商务英语函电常用建交函、询盘函、发盘函、还盘函、接收函、支付条款、运输条款、价格条款、索赔理赔条款等29个能力训练项目，培养和训练学生具有熟练撰写、翻译商务信函，熟练处理进出口业务各环节的能力，能够熟练运用三种常用贸易术语进行信函写作，并熟悉业务流程，在适当的业务环节写出与之对应的信函。同时，引导学生学习基本的外贸谈判口语， 培养学生和外商沟通的基本能力。

商品归类

本课程设计了3个学习情境，分别是：协调制度与进出口税务、商品归类总规则、以及各类产品和材料的商品归类。本课程从商品归类的依据，对进出口货物的归类申报要求和约束性预归类制度等三个方面阐述了海关对进出口商品进行行政管理的相关规定与制度。

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报关基础

这门课系统地阐述了我国海关的权力、隶属关系、海关体制，报关员从事职业的范围、隶属关系及责任；其进出口货物的国家管制、一般进出口货物的通关制度、保税制度、特定减免税制度、暂准进出境制度及其他特殊通关制度、关税及其他税费的计算。本课程紧扣报关员资格全国统一考试大纲，从海关管理相对人的角度，以简单易懂的语言讲述了我国报关管理制度形成、现状和今后的发展方向。

进出口业务流程综合实训

本课程设计了3个学习情境，分别是：信用证方式下进出口综合业务流程、电汇方式下进出口综合业务流程、托收方式下进出口综合业务流程，其中信用证方式情境又包括了3个子情境，分别是：出口业务流程、进口业务流程、进出口综合流程。通过出口交易准备、出口交易磋商、出口合同签订、出口交易履行、进口交易准备、进口交易磋商、进口合同签订、进口交易履行、进出口综合训练等23个能力训练项目，培养和训练学生对进出口贸易工作各个环节操作技能的掌握，即模拟贸易谈判、签订买卖合同到履行买卖合同等贸易环节的实践工作，提高学生的专业实践能力。

专业职业能力与发展

该课程着眼于报关与国际货运专业学生的职业发展及社会发展的要求，以学生求职简历为载体，将学生在临毕业前才开始的简历设计，转变为结合专业知识进行职业能力培养和训练的计划书；按照每个学期的行动计划，用实际行动充实、丰富和建设简历；根据行业特

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点，注重培养学生的时间管理能力、学习能力、沟通能力、信息管理能力、执行能力、解决问题能力、创新能力、团队协作能力、营销能力、专业技术应用能力等。

（五）教学计划实施表 1.教学进程表

学学2 3 4 5 6 7 8 周 数 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 年 期 1 1 ≠ ＄ ＄ — — — — — — — — — — — — — — ╋ ： 一 2 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ╋ ╋ ： 3 — — — — — — — — — — — — — — — — — ╋ ╋ － ： 二 4 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ╋ ： 5 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 三 6 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ﹟ — 理论教学 〇 课程设计 △ 公益劳动 ﹟ 毕业教育 ⊙ 毕业设计 符 号 ： 考试 ※ 顶岗实习 ╋ 生产实习 ≠ 入学教育 ＄ 军训 A 机动 2.教学活动时间分配表(单位:周)

理学年 学期 论 教学 1 一 2 3 二 4 5 三 6 合计 68 6 16 37 1 1 1 2 4 29 17 148 18 1 21 1 8 4 28 25 18 18 2 2 1 1 8 5 29 26 14 课程 设计 生产 实习 1 1 顶岗 实习 入学 教育 毕业教育 军事 训练 2 1 4 23 公益劳动 考 试 假 机 期 动 合 计 第152页

3.理论课程设置及教学安排表

学时分配 课程 序号 课程 课程名称 性质 分 学期 学 期 时 思想道德修养与 1 必 思想政治理论2 必 课 3 4 5 6 7 8 9 10 必 论和“三个代表”重形势与政策 1 4 6 12 2 1 1 1 35 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 1 1-3 1-3 1,2 1 2 2 1 3 3 3 3 4 1-6 1/2 1-4 4 96 72 96 192 64 18 36 36 722 32 32 32 64 64 64 64 64 64 64 96 36 96 96 64 18 36 36 590 16 32 32 32 32 32 32 48 48 48 36 96 132 16 32 32 32 32 16 16 16 1－6 1 1-3 1-3 1,2 3或4 1/2 1－4 4 1 2 2 1 3 3 3 3 4 讲座 讲座 讲座 法律基础 毛泽东思想、邓小平理4 2 64 64 2 3 1 48 48 1 总学时 时 学学考试考 实查 讲课学验期 开课学备注 必 计算机应用基础 必 英语读写 必 英语听说 必 体育 必 体育选项 公共体育 必 军事理论 必 职业发展与就业指导 公共必修课小计 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 必 专业英语 必 专业职业能力与发展 必 报关基础 必 国际货运及代理操作实务 必 进出口操作实务 必 报关操作实务 必 商品归类 必 保税港区加工业务 必 保税港区物流业务 必 保税核算业务 第153页

21 22 23 24 必 电子口岸应用 必 进出口单证实务 必 出入境报检操作实务 必 进出口业务流程综合实训 专业必修课小计 2 4 4 4 48 8 91 4 4 2 4 32 64 64 64 768 16 48 32 32 480 16 16 32 32 288 4 4 2 4 25 任 公共任选课 合计 见学院公共任选课设置 1490 1070 420 4.实践教学环节安排表

课程序号 实践教学名称 学分 周数 学期 起止周 场所 备注 1 2 3 4 5 6 7 进出口操作实务 报关操作实务 进出口关税操作实务 出入境报检操作实务 国际货运代理操作实务 进出口单证实务 顶岗实习 合计 1 1 1 1 1 1 37 43 1 1 1 1 1 1 37 43 1 3 3 2 2 4 5-6 18-18 18-18 19-19 19-19 20-20 19-19 校内 校内 校内 校内 校内 校内 校外 5.学分及学时统计表

占总学分 课程类别 门数 学时 学分 比例（%） 公共必修课 理论 专业必修课 环节 公共任选课（最低要求） 实践环节 小 计 8 32 144 8 6 32.08 100 每周按28学时计 理论学时不包括任选课和课理论学时：实践学时 1070：1624 (实践占总学时的57.2%) 内实验、上机学时 14 768 48 35.82 理论480实验288学时 10 722 35 26.1 理论 590学时 实验132学时 说明 1204 43 2838 134 第154页

6.课余素质拓展

课外活动是课内教育的补充，通过课外活动可以使学生开阔视野、拓宽知识、陶冶情操、培养能力，课外活动是锻炼学生沟通能力、协调能力、组织能力等能力的一个很好的方式。

其主要内容是：

(1)开展各种学术技术讲座。

(2)根据学生特点和爱好，组织各种兴趣小组、自学小组，在教师指导下开展活动。

(3)开展各种文娱、体育活动。 (4)深入社会、企业调查研究。

(5)鼓励学生利用假期从事打工等社会实践活动，培养吃苦精神，竞争意识和求职能力。

7.毕业条件

毕业要求的 序号 几项指标 1 2 3 学分要求 职业资格证书要求 ≥134 取得一种以上相关职业资格证书 具 体 内 容 符合学院学生学籍管理规定中的相关要求

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五、专业教师基本情况表

（一）专职教师基本情况表

姓名 性别 出生年月 民族 政治面貌 学历 专业 职称 张援越 刘庆珠 覃晓 李静 胡冰瑶 男 女 女 女 女 1965.12 1971.2 1986.7 1987.7 1987．10 汉 汉 汉 汉 汉 群众 群众 党员 党员 党员 本科 硕士 本科 本科 本科 国际贸易 国际贸易 国际贸易 国际贸易 外贸英语 副教授 经济师 助教 助教 助教 （二）兼职教师基本情况表

姓名 性别 年龄 职务 任职单位 学历 主授课程/实训指导 吴健 男 42 处长 处长 北京海关法规处 原北京海关稽查处 研究生 海关法 谢勇 男 61 副会长 现北京报关协会 北京港通企业管理咨询总经理 有限公司 本科 进出口贸易实务 段仁洪 男 29 常务副校长 北京市报关职业培训 学校 本科 外贸从业人员职业素养 管国新 男 50 总经理 北京中外运报关公司 本科 进出口贸易实务 王静 女 29 科长 北京检验检疫局 本科 进出境检验检疫 邓继宽 男 47 科长 北京海关关税科 硕士 进出口税费

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六、实习、实训安排

（一）校内实训室配置表

场地面积功能 序号 设备名称 数量 （m2） 1 2 3 报关与国际贸易实训平台 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 国际货运代理实训软件 计算机 打印机 投影仪（含幕布） 仓库管理操作系统 手动液压叉车 1台 手动打包机 九脚托盘 无标识纸箱 组合式托盘平面货架 1 30 2 200 1 1 1 2 6 20 1 4 报关实训软件 报检实训软件 进出口单证实训软件 进出口跟单实训软件 1 1 1 1 物流仓储实训平台

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（二）校内实训安排

课程名称 学期 实训成果 根据进出口双方风险、责任以及费用的划分，恰当的使用六种常用进出口操作实务 1 贸易术语（FOB\\CIF\\CFR\\FCA\\CIP\\CPT）的能力；能够熟练运用三种常用支付方式（汇付、托收、信用证）进行结汇 报关操作实务 3 准确制作出入境货物报检单、进出口报关单、正确使用随附单证、能够申领及使用相关检验证书、通关单、报关单出口退税证明联等出入境报检操作实务 2 单证、独立操作并完成报检、报关的基本程序 根据客户要求，选择适当的运输方式，填写各种运输方式的主要货国际货运代理操作实务 2 运单证，在指导下完成各业务流程，进行运输费用核算，对各种运输单据的正确性进行审核 能够正确填写信用证分析单；能根据合同快速、准确找出信用证存进出口单证实务 4 在的问题，提出正确修改意见；能准确缮制常见结汇单据，包括发票、箱单、提单、保险单、产地证、汇票、其他单据等 （三）校外实训基地

根据教学需求，可采取行业协会推荐、教师主动联系、毕业生回访、毕业招聘会、科研合作等方式建立适当数量的专业校外实训基地。通过毕业顶岗实习情况的反馈，对校外实训基地进行适当调整。

现有实训基地：

1.北京中远国际货代有限公司 2.北京中外运报关有限公司

3.上海华合国际货代有限公司北京分公司 4.北京三方报关行 5.北京三海报关行

6.北京安捷国际货代有限公司

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