《羚羊木雕》练习题及答案分析

羚羊木雕 张之路

1.“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。

2.妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。

3.“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。

4.“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。

5.“我把它收起来了。”

6.“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。

7.“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。 8.“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 9.“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。 10.“送给万芳了，她是我最好的朋友。”

11.“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”

12.“不!”我哭着喊了起来。

13.爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

14.“您已经给我了。”

15.“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”

16.我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。

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17.上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。

18.上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”

19.当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。

20.“为什么你不说裤子是我的?”

21.她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。” 22.我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。 23.昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。

24.不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”

25.我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。 26.我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

27.我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 28.“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

29.“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。 30.“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

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31.万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

32.“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

33.我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?” 34.万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”

35.我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

36.我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 37.我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

38.可是，这能全怪我吗?

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《羚羊木雕》基础练习

1、 掌握下列加点字的读音。

犄角（ ） 寒颤（ ） 树杈（ ） 羚羊（ ）

怦怦（ ） 恶心（ ） 脸颊（ ） 挨揍（ ）

着落（ ） 攥着（ ） 咽喉（ ） 逮捕（ ）

2、下列括号中的句子是对句中加点词语的解释，不正确的是（ ）

A、我们俩形影不离，语文老师管我俩叫\合二为一\。（形容彼此关系密切。）

B、我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。（老太婆的嘴。）

C、万芳是个多么仗义的好朋友。（讲义气。）

D、她却满不在乎地说：\算了吧。\（完全不放在心上。）

3、选择恰当的词语填空：

⑴爸爸的声音一直很（ ）（A、沉静B、平静C、安静），不过带着一种不

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可（ ）（A、违反B、抵抗C、抗拒）的力量。

⑵我是世界上最（ ）（A、伤心B、悲伤C、伤感）的人！

⑶\\妈妈（ ）（A、坚强B、果断C、坚定）地说。

4、奶奶突然说：\算了吧，这样多不好。\奶奶这样说是因为（ ）

A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。

B、表现奶奶忍无可忍。

C、表现奶奶对孙女的疼爱。

5、判断下列说法的对错。

⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱，告诫为人父母者应该理解少年的心理，尊重他们的友情。（ ）

⑵\\不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我，跟我换过裤子，要回木雕太失礼了。（ ）

⑶木雕是很贵重的，不应该随便送人，所以，\我\父母的做法没有错。（ ）

⑷父母只想到木雕的贵重，但忽略了少年之间友情的贵重，所以他们的做法不妥。（ ）

6、\这能全怪我吗？\从句式上看这一句是 句，它表达的意思

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是 。（2分）

7、本文描写了一场家庭冲突。（4分）

A、冲突的原因是：

B、冲突的双方是：

C、冲突的焦点是：

D、冲突的结果是：

8、本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引读者，这个误区是什么?

9、本文的结构，有两套方案：一是先写木雕的来历，再写送人，后写索回；一是课文现在的方案，比较两套方案，判断下列选项的对错。

A、原方案比课文方案更合乎事理。（ ）

B．课文方案比原方案，开头更吸引人，矛盾更集中。（ ）

C、原方案着眼点在事理，课文方案着眼点在文章。（ ）

D．叙事文章中\事\比\文\让读者欣赏)更重要。（ ）

10、爸爸说，羚羊木雕很贵重，是相对什么而言的?他忽略了的、更贵重的参照物是什么?

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11、选文最后一段写到下雨，前面却一点暗示都没有，请你在本文开头加一段话，既对下面有所暗示（设下伏笔）又与妈妈突然问\我\有相通之处。（3分） 12、指下列加点词语包含的内容。（2分）

①我发现事情不像我想的那么简单。

②奶奶说：\算了吧，这样多不好。\

二、 课内文段阅读

（一）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪，我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？

1、万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的 变

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化，由 而变成 。

2、找出文中描写月光的词语 ，其作用是 。

3、奶奶突然说：\算了吧，这样多不好。\奶奶这样说是因为（ ）

A、奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。

B、表现奶奶忍无可忍。C、表现奶奶对孙女的疼爱。

4、对“可是，这能全怪我吗”一句理解正确的是（ ）

A、这件事主要怪我，但万芳也有责任。

B、因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。

C、我反悔应该怪我，但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以父母也有责任。

D、这件事主要怪万芳，但我也有责任。

5、选文主要运用了什么描写方法？向我们揭示了什么？

（二）不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛

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里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

1.妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”

这句话是对妈妈的_______________描写，表现了她________________的态度。

2.“屋子里静极了”说明了什么？

3.写奶奶的目的是什么？

4.妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么？她这样做的理由是什么？

《羚羊木雕》提升练习

一、语言积累

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1．多音字注音并组词。

藏（ ） 杈（ ） 逮（ ） （ ） （ ） （ ） 颤（ ） 缝（ ） 塞（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．解释下面加点词语在句子中的意思。

①他们不知道，万方是个多么仗义的好朋友。 仗义：

②我俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。 合二为一：

③我要把裤子换过来，她却满不在乎地说：“算了吧，……” 满不在乎：

3．对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是（ ） （1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。

（2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。 （3）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

(4) 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。（ ） A．语言描写 心理描写 环境描写 神态描写 B．语言描写 神态描写 心理描写 行动描写 C．神态描写 行动描写 环境描写 心理描写 D．语言描写 心理描写 行动描写 神态描写 4．选出下列对课文内容分析不正确的一项（ ） A．本文以羚羊木雕为线索，按时间推移地点转换为顺序组织材料 B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸爸的急躁严厉，妈妈的不怒自威

C．“我”和万芳平时相处的情景，是采用插叙的方法介绍的

D．本文通过家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的矛盾，向人们提出了怎样既敬重父母，又尊重孩子的情感的问题

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5．《羚羊木雕》和《背影》两篇课文结尾的共同特点是（ ） A．篇末抒情，照应开头 B．篇末议论，引起读者思索 C．篇末议论，抒发作者的情感 D．篇末点题，深化中心思想

二、阅读《羚羊木雕》，完成12—14题（6分）

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗? 1、上文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？(2分)

答：

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2、简析下列句子的表达作用。(2分)

“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”

答： 3、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？(2分)

答：

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《羚羊木雕》基础训练答案

一、1、略 2、B 3、BC；A；C 4、A 5、⑴√ ⑵× ⑶× ⑷√

6、反问，这不能全怪我。爸爸粗暴的行为也伤害了孩子们的感情。

7、A、\我\把一只羚羊木雕送给了朋友。B、妈妈、爸爸、我和奶奶。C、要不要索回羚羊木雕。D、\我\屈从了妈妈、爸爸。

8、把羚羊木雕说成羚羊。

9、依次是：√√√×

10、贵重，是相对一块点心一盒糖而言；更贵重的，应是孩子的自尊和友谊。

11、\轰--隆隆\，窗外一阵雷声传来。等等

12、⑴爸爸送给我的东西，支配的权力在我。⑵已经送人的东西又去索要。

二、（一）1、心理；责怪我；谅解我

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2、冷冷的；烘托了“我”当时哀伤的心情

3、A 4、C

5、心理描写；揭示了大人的狭隘、重财轻义，不珍惜孩子的感情，对孩子心理造成的伤害，发人深省。

（二）1.这句话是对妈妈的语言描写，表现了她坚持让我把羚羊木雕要回来，一点也不肯让步，柔中带硬的态度。

2. 当时谁也不说话，爸爸、妈妈与我僵持着，气氛非常紧张。

3. 奶奶是同情支持“我”的。用奶奶的形象反衬爸爸、妈妈的形象，含蓄的批评爸爸妈妈的重财轻义。

4. 与羚羊木雕作交换，也算是对万芳的一个补偿。因为妈妈是重财轻义的人，她认为万芳也是如此，给点物质上的补偿就会满足了。

《羚羊木雕》提升练习答案

一、1．cánɡ收藏zànɡ宝藏 chà树杈chā杈子

dǎi逮住dài逮捕 zhàn寒颤chàn颤抖 fènɡ缝隙fénɡ缝补 sài边塞sāi瓶塞sè堵塞

2．①讲义气②两个合成一个，指关系非常好③一点都不放在心上 3．A 4．B 5．D

二、1、（2分）说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊

2、心理描写（1分），写出了“我”的伤心和自责（1分） 3、（2分）主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答

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