职高英语第一册unit6教案 doc

更新时间：2024-01-09 02:25:01 阅读量：教育文库文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

职高英语第一册第7单元课件推荐度：
相关推荐

第 1 页共 14 页

Unit 6 Go Out and Enjoy Life !

一、单元整体解读及分析 Unit 6 Go Out and Enjoy Life ! 单元本单元主题是出去玩并且享受生活。了解如何问路和指路，学会常用的内容日常问路用语。并依据个人情况对自己所处环境进行简单的书面描述，分析完成生活中需完成的语言交流。学生我们所面对的是中职对口单招的学生，将来他们需要直接与各种各样的情况顾客打交道。中国的国际化程度越来越高，有越来越多的外国人来中国分析学习、旅游、从事商务活动等，随着江浙沪的国际化发展，行业对学生提出了要具备一定英文交际能力的要求，以有利于学生的职业发展。本节课的授课对象是中职对口单招一年级学生，他们将学习必要的高考技巧及掌握相关句型对学生来说非常必要。然后，从学生英语学习的现状看，除去小部分学生对英语有一定的兴趣且基础还行，大部分学生存在以下三方面问题：一是英语基础弱，词汇量小；二是不能把英语知识转换为一种交际能力；三是缺乏英语学习动机和学习兴趣。针对现状，我做出如下设计：一、教学内容难度适中；二、教学目标不高，并对不同程度学生提出不同的学习要求：基本要求和较高要求；三、精心设计教学环节，激发学生参与教学活动。第1课时：Warming up; Words 第2课时：Listening and Speaking; 课时第3课时：Reading and Writing 划分第4课时：Language in Use 第5课时: Real Life Skills 第6课时: Further reading & Practice 二、分课时教学设计第1课时

教学目标：知识目标：掌握本单元讲要出现的词汇和日常生活中常见的几种

打招呼的方式。

技能目标：能够听懂常用的问候语并作出应答，能够进行简单的自

我介绍填写证件上的个人信息。

情感目标：培养中职学生愿意用英语沟通，对英语产生新鲜感，交

流中能尊重他人。

教学重点：简单日常交流

教学难点：能够熟练运用问路和指路的语言进行交流，并且能够介绍所在城

市或小镇。

教学方法：情境交际法、项目教学法、归纳总结法

学习方法：情境交际法，做中学，做中体会，合作学习

第 2 页共 14 页

教学媒体：多媒体教学过程：

一、 warming-up

Q：Where will you go to the following things？Find the correct places on the street

map.

（gum 、chinese restaurant、bookshop、bus stop、park、supermarket、car park、cinema、phone box、shopping mall、music shop、bank、post office、library、museum） go boating ： park

buy books ： bookshop buy CDs ： music shop save money ： bank take a bus ： bus stop send a letter ： post office see a movie ： cinema

eat out with friends ： Chinese restaurant

二、work in groups

In groups，ask and answer the question：Where are you going this weekend？ A：Where are you going this weekend？ B：I’m going to the park. C：I’m going to the library.

三、常用问路的表达

Excuse me, could you tell me __________________________________ (去……的路)？

__________________________________（怎么去……）？

__________________________________（……在哪儿）？

__________________________________（我怎么到……）？

(the way to 、how to get to 、 where is 、 how I can get to)

四、基础梳理

1、hang out 常去某处

hang作为“悬挂，吊着”的意思是不及物动词。 e．g．在我们的上方悬挂着一盏灯。 A lamp hung over us. 还可以表示“绞死“的意思

e．g．他因犯谋杀罪而被处以绞刑。 He was hanged for murder.

第 3 页共 14 页

该词有两种过去式和过去分词，如下： hang hung hung 悬挂 hang hanged hanged 绞死

2、by+交通工具

如by bus，by car，by ship，by subway，by bike

3、directions

常用复数表示方向，说明等意思（相关词组）

向四面八方 in all directions

指路 give directions 问路 ask for directions

4、go（boating，shopping，swimming）（去划船，购物，游泳） go +V+ing

五、homework

第2课时

教学目标：知识目标：掌握本单元讲要出现的词汇和日常生活中常见的几种

打招呼的方式。

技能目标：能够听懂常用的问候语并作出应答。

情感目标：培养中职学生愿意用英语沟通，对英语产生新鲜感，交

流中能尊重他人。

教学重点： listening part

教学难点：能够熟练运用问路和指路的语言进行交流，并且能够介绍所在城

市或小镇。

教学方法：情境交际法、项目教学法、归纳总结法

学习方法：情境交际法，做中学，做中体会，合作学习

教学媒体：多媒体

教学过程：一、 greeting

Q1：Can you tell me the way to……? Q2：Where are you going this weekend? Q3：Do you know where is the …….?

第 4 页共 14 页

二、warming-up

（listen to the tape）

三、Listening and speaking

1、Tick your guess（by subway）

2、prefer（preferred preferred），意思是喜欢、更爱（常用搭配）prefer sth

Prefer to do sth/doing sth Prefer A to B

Prefer going A to doing B Prefer to do A rather than do B (翻译)

我喜欢茶胜过咖啡。 I prefer tea to coffee.

我喜欢打篮球胜过踢足球。

I prefer playing basketball to playing football. 我宁愿出去散步而不喜欢待在家里。

I prefer to go out for a walk rather than stay at home.

3、cross与across的区别 across与through的区别（cross =go across）

across表示“穿过，横穿”从物体表面穿过 through表示“穿越，通过”从物体内部穿过（练习）

We must (cross) the rosd very carefully.

Before going (across) the rosd,you should look left first and then right.. Look!The man is swimming (across) the lake. We walked (through) the forest.

4、somewhere quieter

Somewhere为不定副词，同类词有anywhere、nowhere、everywhere 形容词修饰不定副词/不定代词，形容词置于其后

四、useful expression

Asking for directions

1、Do you know how to get to…？ 2、Could you tell me the way to…？ 3、Where is the…？

4、I’m wondering how to get to…

第 5 页共 14 页

Giving directions 1、Go straight on. 2、Turn left/right. 3、Cross the road. 4、Walk on until… 五、homework

第3课时

教学目标：知识目标：掌握本单元讲要出现的词汇和日常生活中常见的几种

打招呼的方式。

技能目标：能够听懂常用的问候语并作出应答，能够对自己家乡进

行充分的介绍和引导。

情感目标：培养中职学生愿意用英语沟通，对英语产生新鲜感，交

流中能尊重他人。

教学重点： real life skills

教学难点：能够熟练运用问路和指路的语言进行交流，并且能够介绍所在城

市或小镇。

教学方法：情境交际法、项目教学法、归纳总结法

学习方法：情境交际法，做中学，做中体会，合作学习

教学媒体：多媒体

教学过程：

一、 warming up

（ask some students some questions）

二、exercise（book P94）

1、match the instructions with the correct pictures. E go straight on C turn left

F go along the river bank A turn right D cross the road B cross the bright

2、work in pairs and complete the conversation below.

（Lucy is looking for a karaoke club.She is asking for directions at the street corner.） Keys:（Could you please tell me the way to Full Moon Karaoke Club? Yes,go along the main street ,turn left at the first crossing. It’s my pleasure.)

第 6 页共 14 页

三、listening 1、Beach 2、C

3、choose the corret verbs to fill in the blanks. （listen to、play、sleep、swim、take、talk）

You can hang out and relax , or you can get a lot of exercise .There are beach chairs ,volleyballl areas , and snack bars. Some people like to (listen to ) the ocean to (talk) with each other, while other people like to (sleep). The beach is a great place to (swim)(play) volleyball , or (take) walks.

四、In pairs, ask about people’s favorite places in the city and give reasons.

五、Find a map of your town or city. Highlight the routes from your school to these three places.

A place

To sit and watch people go by To have dinner with friends To buy a mobile phone

六、Homework

1、Write the new words twice and keep them in minds. 2、Read the reading part.

第4课时

教学目标：知识目标：掌握本单元讲要出现的词汇和日常生活中常见的几种

打招呼的方式。

技能目标：能够听懂新单词的读音并很快反应出意思。

情感目标：培养中职学生愿意用英语沟通，对英语产生新鲜感，交

流中能尊重他人。

教学重点： new words

教学难点： example some sentences about the new words

教学方法：情境交际法、项目教学法、归纳总结法

学习方法：情境交际法，做中学，做中体会，合作学习

教学媒体：多媒体

第 7 页共 14 页

教学过程：

一、 new words

1、mall （shopping mall）商场 2、prefer 更喜欢 3、subway 地铁 4、beach 海滩 5、bush 灌木 6、stress 压力 7、noise 噪音 8、feeling 情感；感觉 9、charming 迷人的

10、absolutely 极其；绝对地 11、peace 宁静；和平 12、area 地区；地域 13、somewhere 某处 14、relax 放松

15、lively 活泼的，有生机的 16、bench 长凳 17、fountain 人工喷泉 18、ocean 海洋 19、aquare 广场

20、sweet 甜蜜的，甜的 21、feeling 情感，感觉 22、downtown 市中心

23、less 较少，更少

24、quality 优质的；质量，品质 25、surround 环绕

二、phrases

1、hang out 常去某处 2、next to 与……相邻 3、far away 遥远 4、nursery school 幼儿园

5、most of all 尤其是，特别是 6、slow down 放慢/减速

7、invite sb to do sth 邀请某人做某事 8、in the center of 在……中心 9、far away from 离……远 10、be tired of 厌倦，厌烦

三、单词解析

1、lively 精力充沛的；活泼的；轻快的

第 8 页共 14 页

e.g. 乐队演奏了一支活泼的歌曲。 The band played a lively tune.

她也许有八十岁了，但仍精力充沛。 She may be 80，but she’s still lively.

2、square

名词 n. 【C】

（1）正方形；方形物；方块（2）（方形）广场

e.g. 市中心广场有个市集。 There is a fair in the town aquare.

四、翻译句子

1、A place I really love is the Fountain Square in my city.

我真正喜欢的一个地方时我所在城市的人工喷泉广场。

2、Trees and bushes surround the square , inviting little birds to come and sing. 树和灌木环绕着广场，好像在邀请小鸟过来唱歌。

3、I’ll sit on the bench for hours listening to the sound of water and sound of singing birds.

我会数小时坐在长凳上倾听水声和鸟儿唱歌的声音。

4、It’s the only time I can slow down and think absolutely of nothing，a quality time when the sweet feeling of peace comes into my heart. 这是唯一一次我放慢脚步，什么也不去想。

5、I go there when I’m tired of the noise and stress of the city. 当我厌倦了城市的噪音和压力时，我就会去那儿。 6、Some young people may love the busy downtown of the city, while I prefer this less popular place for it is a beautiful and charming place to relax ,and most of all, to enjoy being alone.

有些年轻人也许喜欢城市商业区的繁华，而我却更喜欢这个不太受欢迎的地方，因为这是一个美丽迷人、可以让人放松的地方，更重要的是我可以享受独处。

五、topic sentence

A topic sentence tells the main idea of a paragraph..

It often appears at the beginning of a paragraph. Yet, it may also appear in the middle or at the end of a paragraph.

六、book（P99）

Yummy Restaurant is my favorite restaurant.

第 9 页共 14 页

leftover（吃剩的饭菜）

background music（背景音乐） the first on my list（我的首选）

七、homework

第5课时

教学目标：知识目标：phonetics