《黔之驴》原文注释翻译练习

《黔之驴》原文注释翻译练习

黔qián之驴

唐 柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东，选自《三戒》

1．黔无驴，有好hào事者船载zài以入。

者： 的人， 的地方。好事者，爱多事的人。 船：用船（名词作状语修饰“载”）载以入：完整的结构是“载之以入”省略“之”，之， 代词代“驴”。 以：连词相当于“而”不译。

译：黔地没有驴子，有喜欢多事的人用船运载了（一头）驴进入黔地。

2．至则无可用，放之山下。

至，到。 则，却。 放之山下：省略了“于”正常语序为“放之于山下”

译：（驴）运到（后）却没有用处，把它放在山下。

3．虎见之，庞páng然大物也，以为神。

之：代词，代驴。 也：肯定句固定的句式，译为“原来是 ”。庞然，巨大的样子。 以为神，完整句应该是“以之为神”。以，把。为，当作，作为。

译：老虎看见它，原来是一种巨大的动物，（心目中）把它当作了神物。

4．蔽bì林间窥kuī之，稍出近之，慭yìn慭然，莫相知。

蔽，躲蔽。 窥，偷看。 稍，渐渐。 近，接近。 然： 的样子。慭慭然，小心谨慎的样子。 莫相知，即为“莫之知”，不知道它（有什么本领）

译：（老虎）躲藏在树林中偷偷地看驴，渐渐出来接近它，小心谨慎，不了解它。

5．他日，驴一鸣，虎大骇hài，远遁dùn，以为且噬shì己也，甚恐。

他日，有一天。 大骇，非常害怕。 远遁，逃到远处。以为，认为。 且，将要。 噬，咬。 己，自己。 也，肯定句句末的语气判断。 甚恐，十分害怕。

译：有一天，驴一叫，老虎非常害怕，逃到远处，认为（驴）将要咬自己，十分恐惧。

6．然往来视之，觉无异能者。

然，然而。 觉，觉得。 能，本领。 者，表示揣度的语气，不译。

译：然而（老虎）来来回回的看驴子，觉得（它）没有什么特别的本领。

7．益习其声，又近出前后，终不敢搏bó]。

益，日益，逐渐。 习，熟悉。 其，代词，代它的，指驴的。 声，叫声。 近，接近。 出，出现。 终，始终。 搏，扑击。

译：老虎逐渐熟悉驴的叫声。又接近它，在它的前后出现，始终不敢扑击驴。

8．稍近益狎xiá，荡倚yǐ冲冒，驴不胜shâng怒，蹄之。

稍，渐渐。 近。接近。 益，更加。 狎，态度亲近而不庄重。句中译“随便”。 荡，碰撞。 倚，靠近。 冲，冲击。 冒，冒犯。 不胜，禁不住。 蹄，用蹄子踢，名词用作动词。

译：渐渐接近它更加随便，碰一碰，靠一靠，撞一撞，冒犯它，驴忍不住发怒了，用蹄子踢它。

9．虎因喜，计之曰：“技止此耳。”

因，因为。 喜，高兴。 计，盘算。 之，代词，代这件事情。 技，本领。 止，只，仅仅。 耳，罢了。（虎因喜=虎因之喜 因，因为 之，代词，代这件事。喜，高兴）

译：老虎因此高兴。（心里）盘算着这件事，心想：“（驴）的本领仅仅是这样罢了。”

10．因跳踉liáng大hǎn ，断其喉，尽其肉，乃去。

因，于是 跳踉：跳跃。 断，咬断。 尽，完。 其，代词，它的，驴的。 乃，才 。 去，离开。

译:于是跳跃起来怒吼，咬断了它的喉咙，吃完了它的肉才离开。

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11. “噫yī！形之庞也，类有德；声之宏也，类有能。

噫:唉 类:好像 德:好像有修养 能:好像有本领

译：唉！形体很庞大，好像很有修养；声音很宏亮，好像很有本领。

12.向 不出其技，虎虽猛，疑畏卒zú不敢取，今若是焉，悲夫！”。

向：假使 出：显示 卒：最终 是：这样

译：假使不显示出自己的那一点点本领，虎虽凶猛，但是怀疑加上畏惧始终不敢猎杀驴，如今偏偏是这样，真是可悲啊！

整体译文:黔中道本来没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用处，就把它放在山脚下。老虎看到它是个巨大的家伙，就把它当做神，藏在树林里偷偷看它。（过了一会儿），（老虎）渐渐出来接近它，小心谨慎的样子，不了解它。

有一天，驴大叫一声，老虎非常害怕，逃到远处，认为（驴子）将要咬自己，十分恐慌。可是来来回回地观察它，觉得（驴）没有什么特别的本领，（老虎）逐渐习惯了驴的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢扑向驴。老虎态度亲近而不庄重地渐渐靠近驴子，碰撞靠近，冲击冒犯它，驴禁不住怒火，用蹄子踢了老虎。老虎于是很高兴，心里盘算着这件事，想："它的本事只不过如此罢了!"于是跳跃起来大声怒吼，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，方才离开。

《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》、《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三则寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。

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《黔之驴》测试

班级： 姓名： 成绩：

一、给下列加点字注音。

黔无驴( ) 好事者( ) 庞然大物（ ） 远遁( ) ．．．．

窥之( ) 稍近益狎（ ) 跳踉( ) 以为且噬己也( ) ．．．．

二、解释下列词语中加点字的意义。

庞然大物（ ） 憖憖然（ ） 他日（ ） 虎大骇（ ） ．．．．．．

益习其声（ ） 驴不胜怒（ ） 计之曰（ ） 技止此耳（ ） ．．．．

三、认真阅读全文，完成文后各题。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， ___憖憖___然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大__阚___，断其喉，尽其肉；乃去。

“噫（唉）！形之庞也，类有德（好像有修养）；声之宏也，类有能（好像有本领）。向（假使）不出其技（不显示初自己的那一点点本领），虎虽猛，疑畏卒不敢取，今若是焉（如今偏偏是这样），悲夫（真是可悲啊）！”。（ “画驴点睛” 之笔）

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥之（ ） ⑵ 远遁 （ ） ．．

⑶ 以为且噬己也（ ） ⑷ 蹄之（ ） ．．

2.翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神 ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒，蹄之

⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去

3.写出出自这个故事的两个成语。

⑴ ⑵

4．仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。

5. 本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两个方面）谈谈自己的感受

6.请补出“益习其声，又进出前后，终不敢搏”句中省略的词语

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7用原文句子在下面空格写出老虎逐渐接近驴的过程

虎见之——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

8.请运用“黔驴之技”“黔驴技穷”“庞然大物”三个成语简洁的概括本文内容

9.本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

四、阅读《永某氏之鼠》，完成文后各题。

永有某氏者，畏日，拘忌①异甚。以为己生岁值子②，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，又禁僮③勿击鼠。仓廪庖厨④，悉以恣鼠不问。

由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，衣⑤无完衣，饮食，大率鼠之余也。昼累累⑥与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。

数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五、六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数日乃已。

呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!

导读：永某氏之鼠以为“其饱食无祸为可恒”，“窃时以肆暴”，虽能得意于一时，终究要被扫除干净。

注释 ：①拘忌：拘束和禁忌。②值子：值，碰到。子，农历的子年。③僮：未成年的仆人。④仓廪庖厨：仓廪，粮仓。庖厨，厨房。⑤衣：衣架。⑥累累：一个接一个。

1、解释加点的词

（1）不畜猫犬（ ） （2）悉以恣鼠不问（ ）

（3）某氏室无完器（ ） （4）假五、六猫（ ）

1、翻译

（1）仓廪庖厨，悉以恣鼠不问

（2）由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸

3、这则寓言故事中的永某氏之鼠比喻

五、阅读《临江之麋》，完成文后各题。

临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。

导读：“麋”在主人的骄宠下，稍大则“忘己之麋也”，欲与外犬嬉戏，终于被食却“至死不悟”。可见“恃宠而骄”终不会有好下场。

《黔之驴》原文注释翻译练习

注释：①临江：地名，江西省清江县。②怛(d )：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。

1、解释加点的词

（1）畋得麋麑( ) （2）自是日抱就犬( ) （3）习示之( )

（4）然时啖其舌( ) （5）麋至死不悟( ) （6）走欲与为戏( )

2、翻译

（1）麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。

（2）外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。

3、这则寓言故事说明了什么道理?

参考答案：

自主积累：一、qián hào pang dùn kuī xiá liàng shì

二、巨大的样子 小心谨慎 另外 害怕 渐渐 忍受 考虑 本领

三、、１．⑴偷看 ⑵逃走 ⑶咬 ⑷用脚踢

２．⑴老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。⑵虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它 ⑶驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。⑷于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。 ３．⑴庞然大物 ⑵黔驴技穷

４．一层：（“他日”至“终不敢搏”），写虎对驴“鸣”的反应；

二层：（“稍近”至“技止此耳”），写虎进一步大胆试探，激怒驴使出“蹄之”的绝招，终于识破驴的真相；

三层：（“因跳踉”至“乃去”），写虎吃掉驴，得胜而去。

５．①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止此耳

６．貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。

益习其声，又进出之前后，终不敢搏

2、虎见之——（莫相知）——（甚恐）——（往来视之）——（技止此耳）

3、黔本无驴，虎初见驴，庞然大物也，甚恐。然识驴仅有黔驴之技，以黔驴技穷，食之，乃去。

4、“虎见之，庞然大物也，以为神。”写出了老虎一时为不熟悉的驴的庞大外形所迷惑的情景。

5、（1）这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。

（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。

（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。

注释:1、［畏日］畏忌不吉利的日子。即指迷信的禁忌——本名生肖。

2、[拘忌异甚]禁忌特别厉害。 3、[生岁值子]出生的年份逢子年。 4、[恣（zì）] 放纵。 5、［僮］仆役，奴役。 6、[仓廪]粮食仓库 7、[庖厨]厨房。 8、［椸（yí）］衣架，晾衣竿。 9、［盗暴］盗吃食品、糟踏物品。

10、［阖门］关闭门户。 11、［购僮］这里指“奖励仆人”。“购”这里是奖励的意思。

译文:

永州有个人，畏惧犯日忌，禁忌迷信非常多。他认为自己出生的那年是个子年，子年属鼠，老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠，家里不许养猫养狗，禁止仆人扑打老鼠；家里的仓库、厨房，都任凭老鼠随便进出吃喝，他一点也不过问。

《黔之驴》原文注释翻译练习

这么一来，老鼠们就你转告我，我转告你，别的地方的老鼠也都来到他家里，大吃大喝也没有任何灾祸。这个人家里没有一样完整的东西，衣柜里没有一件完好的衣服；凡是吃的喝的东西，都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活动，到了夜晚，啃东西，咬东西，打打闹闹，发出的声音千奇百怪，闹得人睡不成觉，他始终不感到讨厌。

过了几年，这个人搬到别的州去了。以后搬进来另外一家人，但老鼠依旧闹得还像过去一样凶。

新搬来的人说："这群见不得人的东西，偷窃打闹如此厉害，究竟是怎么弄到这个程度的呢？"便借来了五六只猫，关闭上大门，撤除砖瓦用水浇灌老鼠洞，又雇了些人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，老鼠的尸体被扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散去。

唉！这些老鼠以为那种吃饱喝足而又无灾无祸的日子可以永远过下去呢！

寓意:

《永某氏之鼠》比喻那些自以为“饱食而无祸”的人作老鼠，指出他们“为态如故”，以“饱食无祸为可恒”，那他们一定会遭到彻底被消灭的惨祸。这则寓言，深刻有力地讽刺了封建剥削阶级丑恶的人情世态,讽刺了纵恶逞凶的官僚和猖獗一时的丑类。

寓意：凡是害人的东西，即使一时可以找到"保护伞"，但这种庇护是不可能长久的，最终还是没有好下场。对待那些坏人坏事，决不能姑息、妥协，要勇于面对、坚决予以打击。决不能任由他们胡作非为。暗喻小人得志虽能嚣张一时，却不能长久。

临江之麋

《临江之麋》（唐·柳宗元）

临江之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人 意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。三年，麋出门，见 外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。

翻译 临江有个人，打猎时捉到一只小鹿的幼崽，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，翘着尾巴全来了，那个人非常恼火，愤怒地喝斥、吓唬那群狗。从此，那人每天都抱着小麋鹿接近狗，经常给狗看，让狗不要乱动，后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都顺从主人的意愿了。小麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只麋鹿，认为狗的确是自己的朋友，时常和狗一起顶撞翻滚，更加亲热了。狗因为害怕主人，于是对小鹿十分友善，但不时地舔自己的舌头，想要吃掉小鹿。

三年之后，鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍。这群野狗见了鹿既高兴它走近又愤怒它冒犯自己，一起把它杀了吃掉，尸体散落在路上。小鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原因。

注释

畋：读音tián， 打猎 麋麑：读音mí ní ，一种小型鹿类

麑：读音ní ，一种小型鹿类 畜：饲养

怛：读音dá ，惊吓 是：这 日：天天、每天

自是：从此 习：常常

偃：读音yǎn ，互相碰撞翻滚 啖：读音dàn，吃，这里解释为舔

稍：渐渐 善：友好，友善

走：跑（过去） 抵触：相互亲近地碰撞

狎：态度亲近但不庄重 使：让

如：像 益：更加

寓意 本文是《三戒》中的第一篇,是柳宗元谪居永州时所写.《三戒》借麋,驴,鼠三种动物的可悲结局,讽刺了社会上的三种人.按作者在"序"中所说,"临江之麇"所讽刺的是"依势以干非其类",就是倚仗他人势力求得与对方要好的那种人."至死不悟"四个字,既表达了作者的厌恶之情,也勾画出麋的可怜与可悲.这则寓言故事在写法上突出的是细致逼真的细节描写和心理描写,如"群犬垂涎,扬尾皆来",写出犬吞食弱者的本性;"外犬见而喜且怒",用拟人的笔触刻画犬的心理活动.

《黔之驴》原文注释翻译练习

教学过程：

一、基础知识

1.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴ 蔽林间窥之 （ ） ⑵ 远遁（ ） ．．

⑶ 以为且噬己也（ ） ⑷ 蹄之（ ） ．．

2.翻译下列句子。

⑴虎见之，宠然大物也，以为神 ⑵稍近，益狎，荡倚冲冒 ⑶驴不胜怒，蹄之 ⑷因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去

3.写出出自这个故事的两个成语。 ⑴ ⑵

4．本文作者是 (朝代)的文学家 (人名)。(2分)

5．请用一个成语概括本文的内容。 (2分)

二、中考链接

（一）

郑人逃暑①

郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)： 卧席。④濡（rú)：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。

1．用现代汉语解释文中加点的词语。(4分)

(1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( )

2．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)

是巧于用昼而拙于用夕矣。

3．郑人的“拙”具体表现在

(用自己的语言表达)(2分)

（二）

阅读《临江之麋》，完成文后各题。

临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。

导读：“麋”在主人的骄宠下，稍大则“忘己之麋也”，欲与外犬嬉戏，终于被食却“至死不悟”。可见“恃宠而骄”终不会有好下场。

注释：①临江：地名，江西省清江县。②怛(d )：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。

1、解释加点的词

（1）畋得麋麑( ) （2）自是日抱就犬( ) （3）习示之( )

（4）然时啖其舌( ) （5）麋至死不悟( ) （6）走欲与为戏( )

2、翻译

（1）麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。

（2）外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。

3、这则寓言故事说明了什么道理?

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（三）

甲：黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

乙：鹦鹉灭火

有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽辄②相爱重。鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。后数月，山中大火。鹦鹉遥③见，便入水濡④羽，飞而洒之。天神言：“汝虽有志意，何足云也⑤!”对曰：“虽知不能救，然尝侨⑥是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉⑦感，即为灭火。

注释：①集：停留 ②辄：总是 ③遥：远远地 ④濡：浸 ⑤何足云也：(你洒的这点水)怎么能扑灭火呢。⑥侨：寄居 ⑦嘉：赞美，嘉奖

丙：日喻说

生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuâ，像笛子的管乐器），以为日也。

1.解释下列加点的字。

以为神（ ） 蔽林间窥之（ ） ．．．

以为且噬己也（ ）（ ）（ ） 虎大骇（ ） ．．．．．

益习其声（ ）（ ） 驴不胜怒（ ）蹄之（ ） ．．．．．

稍近益狎（ ）（ ） 尽其肉（ ） ．．．

因跳踉大（ ）（ ） 扪烛而得其形（ ） ．．．．

然尝侨是山（ ）（ ） 慭慭然（ ） ．．．．．

2.翻译下列句子。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

鹦鹉自念虽乐，不可久也，便去。

或告之曰：“日之光如烛。”

3.甲丙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。这个句子是

《黔之驴》原文注释翻译练习

4.甲文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

5.甲文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。

6.甲文中的老虎和驴，乙文中的鹦鹉分别象征了怎样的人。

老虎象征_____________________________________________________的人。

驴象征_______________________________________________________的人。

鹦鹉象征_____________________________________________________的人。

7.老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。

8.本文寓意深刻，由此演化出“黔驴技穷”“黔驴之技”等成语，请你再写出两个含有“驴”字的成语、谚语、俗语或歇后语。

三、作业设计

1、背诵课文。

2、同座位互译全文。

四、反思总结

《黔之驴》答案

C组4、唐朝 柳宗元

5、驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。

6、黔驴技穷

(四)

7、⑴：移动 ⑵离开

8、这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。

9、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子

10、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规

曾经 这 摸

鹦鹉自己想，在这里虽然快乐，但不可能长久下去，于是便离开了。

有人告诉瞎子说：“太阳的光亮像蜡烛。”（2分，以“或”、两个“之”为采分点。）

然往来视之，觉无异能者。（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“ 的人”）

4.甲文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？

（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。（3）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。（4）“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利

《黔之驴》原文注释翻译练习

落，得意满足的心态。

5.甲文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。（4分）

（1）从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；（2）联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。（3）从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。（4分，每处2分。）

6.老虎：善于观察机智勇敢 驴子：貌似强大实则无能

鹦鹉：重情重义知恩图报 (大意正确即可，每空1分，共3分)

参考答案：①认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；②看问题要全面，不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。

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