八上政治期中考试复习提纲

八年级政治上册期中考试复习提纲

第一课 爱在屋檐下

1、家庭的含义？由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭类型？核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立？结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情？父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

5、为什么孝敬父母 （1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。（2）父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。（3）孝敬父母是中华民族的传统美德； （4）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职 6、我们怎样孝敬父母？

（1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

（2）孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。

（3）孝敬父母需要付出，即要付出代价。但孝敬父母收获的是甜蜜。

第二课 我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？

（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；

（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？（如何正确认识父母对自己的严？）我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期待。这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。我们要理解体谅父母。 3、代沟、逆反心理

（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

（1）逆反心理的主要表现？要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好，让我相信这个，我非相信那个……所有事都与父母对着干。 4.逆反心理的危害？

逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害，为了不伤害自己和自己最近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲

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动的时候，要努力克制自己。 5.怎样正确认识我们的逆反心理？

要具体分析，不是所有的都是错的。父母的观念有时滞后；家庭教育方面难免有误区。我们与父母平等交往，有助于父母更新观念、走出误区，帮我们做主正确的行为选择。

6、当我们与父母发生矛盾的时候怎么办？

（1）冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。 （2）与父母沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

（3）与父母交往要讲艺术。赞赏父母，交往起来无烦恼； 认真聆听，交往起来免误会； 帮助父母，交往起来无障碍； 在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。

第三课 同侪携手共进

1、人际交往的意义？

与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。

2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等 3、如何认识友情？（朋友的作用？） 朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

4.交友的原则 （怎样交友？）

（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

（2）欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

（4）我们要广交朋友，谨慎交友，要乐交诤友，不交损友。 5、为什么要与异性交往？

男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可扩大交往的范围，锻炼交往能力；可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 6、男女生如何正常、健康地交往？

①既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 7、青春期的情感

（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。 （2）如何对待？ 男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。

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8、在异性交往中学会自我保护

增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。

第四课 老师伴我成长

1、生活中，为什么要尊敬老师？

老师我人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师被誉为人类灵魂的工程师。（歌颂老师的名言：教师是太阳底下最光辉的职业；春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干；落花不是无情物，化作春泥更护花。）

2、师生交往新观念？

新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

3、师生关系对我们成长有什么影响？（师生交往的意义）

师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在于老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。 4、教师在我们成长中的作用

①老师是人类文明的传播者。是老师，交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能；

②老师善于教给我们思考的方法，让人产生探索知识的愿望；

③老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感唤醒情感；教师的巨大力量在于做出榜样；

④教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。

5、你有什么好办法共筑师生情感桥梁（当你被老师误解或与老师发生矛盾时，你如何正确处理？）

（1）主动沟通是一切交往的前提。 沟通产生理解，理解产生信任。

（2）掌握师生沟通的有效方法。从老师的角度看问题，学会换位思考； 正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉； 原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；

（3）掌握师生交往的礼仪。礼貌待师；注意场合；勿失分寸。

第五课：多元文化地球村

1、文化的特点？文化具有多样性和丰富性。

2、不同文化存在差异，我们应如何对待这种差异？

既要尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。

3、外来文化的意义？

多姿多彩的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。使我们的文化不断丰富和发展。

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4、对待不同文化的态度？

（1）面对外来文化，应采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点长处.（2）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟泊。 5、如何对待不同国家和民族的文化？

不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。 任何民族文化的精华都是世界的，我们都要尊重和保护。

6、对外文化交往的原则和方法（面对文化差异，我们要采取怎样的态度？） ①面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；②消除误解，尽量保持客观宽容的态度；③提高对其他文化的鉴赏能力；④不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；⑤寻找能联结双方的相似点；⑥入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；⑦探索有效地沟通技巧；⑧在交往时，不卑不亢，以礼相待…… 7、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。 8、开放的胸怀

（1）面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。

（2）要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

（3）其他国家和民族的优秀文化，我们也要尊重并加以保护。 9、如何对待中华传统文化

(1)保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任。

(2)继承中华优秀传统文化，宣传、弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。

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