真诚地教 用心地学

真诚地教 用心地学

作者：王丽华

来源：《新课程·上旬》2015年第04期

摘 要：本节课的教学设计，设计了三套不同的方案。即使在讲这节课之时，也是对重点段落的处理带着两套不同的方案来执教的。课堂上，顺学而导。

关键词：课文；课堂；师生

《可贵的沉默》讲的是一位老师在上课时了解到几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此感到骄傲和快乐；而知道爸爸妈妈生日的却只有几个，没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日的。强烈对比之下，孩子们沉默了。老师教育大家要懂得关心父母，并以实际行动回报父母对自己的爱。对于习惯了索取和被爱的当代小学生来说，这真是一篇难得的具有教育意义的文章。学习完这一课后，最难忘的是课堂上这样两个镜头：

孩子们谈起父母的爱，以及为他们过生日，兴奋溢于言表，我深情地说：“你们多么幸福啊！其实不仅仅是在生日这一天，在日常生活中，你们的一举一动也时刻牵引着父母关注的视线：天气冷了，担心你冻了，平日做饭最先考虑的是你是否喜欢吃，是否有营养。你们在父母爱的呵护下成长。那么，你们对父母了解吗？”课堂上一双双眼睛紧跟着我，于是我出示了这样一个小测验，目的是考查学生对父母的关心。

（1）你知道父母的生日吗？

（2）母亲节是哪一天？

（3）你知道父母最爱吃什么菜？

（4）你知道父母穿多大号码的鞋？

（5）他们吵架时你是否帮他们和好？

（6）父母下班后，你是否曾帮他们端来一杯热茶？

（7）你平日是否经常对父母说：“我爱你们。”

（8）当父母出差时，你会想他们吗？

（9）当父母生病时，你会为他们拿药吗？

（10）当你做错事时，你会道歉吗？

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