南京市2011届高三第三次模拟考试语文参考答案评分补充细则
更新时间:2024-05-16 21:07:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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南京市2011届高三第三次模拟考试语文参考答案
评分补充细则
3.结论应从作者(或作品)和读者两方面加以概括,答到“留白”和“参与”类的意思即可。如“留白”也可表述为“留给一定空间(想象空间)”“留下悬念”等,“参与”也可表述为“读者自己思考(思索、发散思维)”等。两者的顺序不论。如只用一句话表述,但包含了两方面意思也算对,如“文学作品要留给读者自我思考、抒发见解的空间”。
4.补充答案:
①赞同“珍珠桥”。砧杵、珍珠,本为谐音,改后对百姓生活影响不大;体现时代发展,旧事物的消亡;通俗易写易记,朗朗上口;寄予对生活的美好期望;水似珍珠,形象写出桥下流水的清澈美丽。
②赞同“砧杵桥”。改后不便于以后历史查证;改名后就像把一个古朴的农妇改装为一个珠光宝气的贵妇人,失去了历史内涵;含励志之意,“铁杵磨成针” 。
③赞同“茅台市”。 茅台享有盛誉,注重地方文化保护。
④赞同“仁怀市”。名如其城,城市恰似一位饱经沧桑的老人,历史悠久,富有古韵,富有传统的文化积淀;“仁怀”,心怀仁厚,注重道德情操的陶冶;有历史意义,提示人们勿忘历史;“茅台市”太过庸俗,过于现代化,更改老地名,似将一首古诗全换成现代文,失去了那种古韵。
(注意答案中须包含两点理由,如仅从正反两个角度说同一个理由,只能得一半分)
8.(1)“考”译为“考查(察)”“查考”也可,理解为“观察”“查阅”“研究”不可;“盖……也”必须译为推测语气,译为“就是……呀”不给分。
(2)“狐兔”必须译为名词作状语,如“像狐狸兔子……(一样、一般)”“狐狸兔子般……”,也可采用互文形式,翻译为“像狐狸……,像兔子……”;如果把“狐兔”直接作为主语处理,不得分。
(3)“无问”译为“不论”“不管”都可,重点在“无”上,“问”字不译或译为“询问”等正确,但“无问”译为“不再问”“不用问”不给分。“始”译为“才”“才开始”都可,译为“开始”“始终”不给分。“固”译为“一定”“果然”“一直”不得分。
9.(1)“渺渺天涯”:答“惆怅”“牵挂”“前途渺茫的落寞伤感”等情感,或扣“不知何时相见”“相隔之远”而生的情感,都正常判分。
“浮云流水”:答“不舍”“追随”,或扣“相伴相随”而生的情谊都正常判分。 (2)特点答“孤寂”“冷清”等类似词语均可,画面描绘判分标准不变。
(3)“同”“异”答题顺序不影响判分。抒情方式、诗歌情感的分析踩点给分。第一首“何必”中“豁达”“宽慰”答到一点即可给1分;第二首“无端”中“幽怨”“思乡”答到一点即可给1分。“异”中“间接抒情”答“借景抒情”等“景”“情”关系词语也可。
11.(1)第一题第二得分点答为因受到冷遇而形成的心理感受如“孤寂”“悲伤”“凄凉”等可给1分。
(2)第二题第二个得分点答成“对自然的热爱”“对美好生活的向往”等可给1分。补充第三个得分点:“对花的喜爱”。本题满分2分。
12.第三点答成“有爱情”或者“有普通人一样的家庭生活”同样给1分。
13.第二个得分点针对“反衬”或“对比”的手法运用进行分析,同样可给2分。第三个得分点大意对即可给分。
14.补充一个方面:“都对生活有追求或渴望被尊重”。
15.第一点抓住“科研道德”、第二点抓住“院士评选”、第三点抓住“科技管理体制”作答即可。超过5点倒扣1分。
16.答到“性格(品格、品质)使然”也可给2分。
17.(1)描写手法超出一点不得分;手法答错,作用答对正常判分。
(2)作用①答“突出性格”即可,具体性格不做得分点;答成“丰富人物形象”、“使人物形象具体可感”等也可。②答成“激发读者阅读兴趣”“增强感染力(表现力)”等也可。
23.拿侬的性格:忠诚、善良、节俭、能说会道、善解人意等,只要符合人物性格即可。
拿侬的身份:仆人、女佣、服侍等能表明主仆关系的词都可。 24.背景:宝玉和觉慧各答1点即可。
宝玉科举高中(中举、考取功名等),或宝钗怀孕。 意义:主题共同得1分,方式不同各1分,共2分。 主题:反抗、决裂、背叛、讽刺等。(1分) 方式:宝玉:消极、逃避、消隐等;(1分) 觉慧:积极、对新生活的追求等。(1分) 26.给予合法身份。意思对即可。
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