让书香美丽我们的人生

让书香美丽我们的人生

——“师德在书香中成长”演讲稿

有人说读书是一种浸润：洗去一身疲惫，留下满腔书香； 也有人说读书是一种享受：享受阳光明媚，享受空气清新，享受历练深邃。而我还要说，读书更是一种情怀，一种幸福，它——美丽了我们的人生。苏霍姆林斯基说：“真正的教师必须是阅读爱好者。”他用一身的经历和体验告诉我们：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”爱好读书应该是我们每一位教师的职业素养和习惯。 光阴悠悠，岁月匆匆，时间如蝉丝在指间滑过。难忘第一次在为教案的忙碌中，我记录下的不仅仅只是要传授的知识，甚至还有在课堂上我计划要说的每一句话；难忘第一次踏上矮矮的讲台，我紧张得无所适从，只能躲避学生的眼睛；难忘第一次批评学生，学生含泪的眼睛更刺痛的是我的心……当所有的难忘都渐行渐远，我才发现窗外日渐高壮的树影已经摇碎了2000多个为人师的晨晨昏昏。那些树木枝条上伸展着的茁壮，分明展示着一个年轻教师最精致的时光和最青春的智慧。37度是人体的基础温度，可是在面对学生的时候，我发现自己的深层温度却是沸腾的。和所有的老师一样，我开口谈的是学生，闭眼想的仍然是学生，这是一种多么到达极致的忘我呵。在那些个微雨的清晨或飘雪的夜晚，守候着高高的作业簿和厚厚的教科书，有时我也会问自己：难道这份辛劳就是我立志毕生忠诚的教学生涯么？难道这份陀螺一般重复的忙碌就是我永远要走下去的人生道路

么？

季节的更迭，是心灵深处的困惑。我知道我必须去亲近大师，从中汲取成长的力量。刚读苏霍姆林斯基《给教师的建议》，我很激动，我从来不知道教育可以这样做，还可以这样写。它激活了我对教育的思考，唤醒了我对教育的激情。后来，我陆续看了魏书生《班主任工作漫谈》、李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》，在一个个跌宕起伏、感人至深的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感融汇其中，那些闪光的语言啊，是直击且深入心灵深处的教育呼唤，让我欲罢不能。

是的，一位好教师可以改变一个学生的一生，而他所做的，也许仅仅是一次推心臵腹的谈话，一句不带偏见的评价，甚至是一个鼓励的微，一个信任的眼神，一次重重的点头或一次轻轻的颔首，虽单调但唯美，虽重复却深情。

阅读，让我的心灵归于宁静；阅读，让我穿越岁月的迷雾，锤炼教育的智慧；阅读，赐予了我强烈的人文关怀，赐予了我悲天悯人的情怀，赐予了我完善的知识结构，赐予了我坚守到底的职业理想与职业信念！

一个爱读书的老师，必定会带领一群爱读书的孩子。我用我的激情感染着教过的每一个学生，从他们入学第一天，一本《一粒种子的旅行》让他们义无反顾地随我一起踏上漫漫的阅读之旅，《蚂蚁与西瓜》教会我们团结与合作，《长颈鹿不会跳舞》让我们自信的面对生活；《花婆婆》让我们感受到了爱的传承与延续……

一个爱读书的家长，会影响一代人。我是这样，我的女儿亦是如此。女儿出生之后，下班回家我最多的时间用于给孩子读书，给孩子买的绘本占满了家里的角角落落。夜里睡觉前，亲子共读成为家庭最温馨的风景线。《东方宝宝》、《红孩儿套装》，《暖房子经典绘本系列》等书籍源源不断地购买着，阅读着、欣赏着。三岁的孩子已经有100余本藏书。或许，今天的她还不能明白每本书所蕴含的深意。不过，这似乎并不重要，重要的是——她爱上了读书！重要的是，他在亲子共读中品尝到了爱的味道！

是啊，与书共舞，我感慨一滴水就是一片海；与书共舞，我惊叹整个世界就是一本书；与书共舞，我的工作更舒心；与书共舞，我的家庭更和谐！

传承文明的责任是重大的，滋润心灵的脚步却是无声的。热爱金庸先生的一句话：“只要有书读，做人就幸福”。

老师们，教读相长，让淡淡书香，陪我们走过一路风雨，让淡淡书香，教会我用青春与汗水，以爱心和智慧编织着每一个孩子绚丽多彩的梦想。让我们的人生因读书而美丽！

谢谢大家！

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