武汉大学生命科学学院遗传真题2011-2014 - 图文

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２０１1年硕士研究生入学考试试题（学术型硕士生）

一、名词解释（４＇ｘ１０） 1.Functional genimics 6.Heritability 2.Genoltye 7.Gene and genome 3.Gene mutation 8.Random genetic drift 4.Linkage group 9.LOD score5.Robertosnian ranslocation

二、简答题（１０＇ｘ５）

1.何为质量性状，何为数量性状？它们的主要特点有哪些？ 2.生物体对紫外线引起的DNA损伤，有哪些修复机制？

3.经典遗传学图谱和现代遗传学图谱各自的主要特点是什么？两者的构图原理是相同的吗？说明理由。

4.就你所知，说明染色体畸变会造成哪些遗传学效应？ 5.何为“遗传标记”遗传标记有几种类型？其用途是什么？ 三、计算分析与设计（１５＇ｘ４）

1.下图图凝胶电泳中所显示的是两个纯合亲本（A和B）的表现型，每一亲本各含两种不同的RFLPs。亲本A的基因型为A1A1B1B1其等位基因A1产生2kb的带，B1产生8kb的带；亲本B的基因型为A2A2B2B2，其等位基因A2产生3kb的带，B2产生10kb的带。请你预期完成该图：（1）F1的基因型和表型（2）F2的基因型和表型及其所占比例

2.

请问（1）每一基因与着丝粒之间的遗传距离为多少?

（2）这些基因中那些是连锁的？

（3）若连锁，求出两者之间的距离，并进行遗传作图。

3.假设Spock先生的父亲是来自火星的星级飞船“企业号”的船长，他的母亲是地球人。火星人有尖耳朵（由等位基因P决定）、无肾上腺（由等位基因A决定）、心脏靠右（有等位基因R决定），这三个基因对于地球上相应的基因是显性，并位于常染色体上，其连锁图如下：

如果Spock先生与一位地球上的女人结婚，不考虑干涉，则他们的孩子中出现如下性状的机率是多少？

（a）3个性状都像火星人 （b）3个性状都像地球人

（c）火星人的耳朵和心脏，但是地球人的肾上腺 （d）火星人的耳朵，但是地球人的心脏和肾上腺

4.以某一有性生殖高等植物为例，请你设计一个实验方案，以DNA分子标记为基础构建其基因组遗传学图谱。请说明你进行实验设计的基本原理、方法和步骤

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２０１2年硕士研究生入学考试试题（学术型硕士生）

一、名词解释（４＇ｘ１０） 1.Phenotype 6.C-value paradox 2.Incomplete linkage 7.Epigenetics 3 Site-specific recombination 8.Insertion sequence 4.BAC 9.Phenocopy 5.Dosage compensation effect 9.Catabolic repression

二、简答题（１０＇ｘ５）

1在现代分子遗传学时代，孟德尔定律过时了吗？请举例说明理由？

2.人们发现大肠杆菌色氨酸合成酶基因的不同突变体之间能够发生基因内互补，你认为可能是什么原因？这种互补作用有何特点？ 3.在人类中，基因型XXX和XXY的胚胎可以发育成个体，请问为什么没有在胚胎期死亡？它们将分别发育成为何种性别的个体？

4.何谓通用启动子（generic promoter）？该启动子有哪些结构特点？ 5.为什么说Rh抗原极端重要？如何预防新生儿溶血症的发生？ 三、计算分析与设计（１５＇ｘ４）

1.小麦籽粒红色由基因R_B_产生，白色由双隐形基因型（rrbb）产生，基因型R_bb和rrB_产生褐色籽粒。一个纯化的红粒品种和白粒品种杂交，（a）预期F1和F2的表型比例死什么？（b）如果人为地使褐色籽粒的F2 个体间随机杂交，预期后代的表型和基因型比例是什么？

2.在红色链孢霉中，进行两个座位的杂交，即ab*++,观察1000个子囊，结果如下表：

（1）请用Pd、NPD或T注明以上7类子囊的名称 （2）计算a座位与着丝粒间的距离 （3）计算a和b之间的图距 （4）作出3个基因座的连锁图

3.五株彼此之间不能互补的大肠杆菌胸腺嘧啶合成突变体被用于测试它们在补充有四种胸腺嘧啶（T）合成前体A-D上的生长情况，结果如下：

请回答（1）画出胸腺嘧啶合成的路径图，要求标出四种前体（或产物）的位置，以及五个突变阻断合成步骤的位置。

（2）在9+10和10+14两个双突变体菌株中，哪一种前体（或产物）会发生积累？ 4.有一种细菌在LB培养基平板上培养时菌落呈黄色，为了研究这种黄色色素是如何合成的，你被安排通过转座子插入诱变筛选不能合成黄色色素的突变体。你现在有一个质粒pST32，它含有Kan-R基因（卡那霉素抗性）、repA-ts（温度敏感型复制起点突变体）和转座子IS256（携带红霉素抗性基因Erm-R），请利用这个质粒设计一个实验方案

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2013年硕士研究生入学考试试题（学术型硕士生）

一、名词解释（４＇ｘ１０） 10.Functional genimics 15.Heritability 11.Haplotype 16.Knockout mutation 12.Gene mutation 17.Random genetic drift 13.Linkage group 18.LOD score 14.Genomic imprinting 19.Genotype frequency

二、简答题（１０＇ｘ５）

5.什么叫剂量补偿效应？剂量补偿效应有几种不同的机制？ 6.何为转座重组？转座可以引起哪些遗传学效应？

7.在现代基因组作图等研究中，遗传学的基本定律有何作用？请说明理由。 8.如何用实验来区分母体影响、伴性遗传和核外遗传？

9.基因定位的方法有哪些？以人、植物和果蝇为例，举出至少六种方法，并简要说明。 三、计算分析与设计（１５＇ｘ４）

2.果蝇常染色体上的隐性基因tra是转化基因（transformer)。具纯合的tra/tra的雄蝇（X/X）就转化成表型上的雄蝇，但是不育；该基因对雄蝇（X/Y)没有转化效应。让tra座位杂合的雌蝇与隐性纯合的雄蝇杂交，预期它们的F1和F2的性比是多少？

3.草履虫的放毒型品系（KK+Kappa)与敏感型品系（kk）接合，产生的F1是放毒型。在下述几种情况中，预期后代的表现型如何？ （1）当F1中的两个放毒者之间进行接合时 （2）当F1中的放毒者与敏感者接合时 （3）F1代个体自体受精时

3.人的色盲基因和血友病基因都在X染色体上，它们之间的重组率大约是10%。利用一无害基因与致病基因的连锁关系，可以做遗传诊断。这里给出的是某个系谱的一部分。黑色的符号表示该个体有血友病，叉号表示该个体有色盲症。个体Ⅲ4和Ⅲ5的儿子有血友病的概率有多大？

4.我们现在已经进入基因组时代，大量生物物种的基因组全序列都在进行测序。完成测序之后，还要构建它们的遗传图谱和物理图谱。现在如果有一真核生物，需要由你来组织完成其基因组全序列测定及其遗传图谱和物理图谱的构建。你如何设计一个实验方案来开展此项研究？从亲本材料的选择、基因组ＤＮＡ的提取、测序；作图群体的构建、分子标记的选择到遗传图谱和物理图谱（包括连锁群定位）的构建等步骤与实验入手，请说明你进行实验设计的基本原理、方法和步骤及其理由。

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