《“双减”背景下小学语文和小学科学课堂作业设计与实施的研究》问卷调查（教师版）共2份

篇一

尊敬的老师:

您好！ 我们正在进行《“双减” 背景下小学语文课堂作业设计与实施的研究》 这一课题的研究。 研究过程中有一些信息， 需要各位老师的帮助， 所以设计了 此问卷。 本问卷仅做研究之用， 请您根据您的实际情况选择或填写。 您提供的信息会给我们的研究工作提供很大的帮助， 在此诚挚的感谢您！ 祝您工作顺利！

1. 您的职称是( )

A. 一级教师

B. 二级教师

C. 高级教师

2. 您的年龄是( )

A. 25—30

B. 31—35

C. 36—40

D. 45 岁以上

3. 您所任教的年级是 ( ) 年级

A. 1-2 年级

B. 3-4 年级

C. 5-6 年级

4. 您布置的语文课堂作业通常需要多长时间完成( )

A. 平均 5 分钟以内

B. 平均 8 分钟以内

C. 平均 10 分钟以内

D. 平均 15 分钟以内

5. 您对语文课堂作业的态度( )

A. 多做多写， 见多识广

B. 巩固基础， 提高思维能力

C. 其他

6. 通常情况下， 您布置语文课堂作业的目 的是为 了( ) ?（可多选）

A. 补充课堂上的教学内容

B. 检查学生的学习情况

C. 帮助学生进一步理解课堂上学习的知识

D. 上级要求

7. 通常情况下， 您布置的语文课堂作业信息来源是( ) （可多选）

A. 课堂讲授的内容为主

B. 教材上的课后练习

C. 练习册上的练习题

D. 其他

8. 您对语文课堂作业的量的看法( )

A. 越多越好

B. 适量， 有针对性

C. 教材安排多少就做多少

9. 您认为有效的课堂作业设计对语文学习 效率有影响吗?( )

A. 有影响

B. 没有影响

C. 有重要影响

10. 对于语文课堂作业的布置， 您一般会设计以下哪种形式?( ) （可多选）

A. 口 头作业， 如: 背诵、 朗读、 阅读

B. 书面作业， 如: 抄写、 默写、 听写

C. 实践性作业， 如: 体验式作业， 动手操作作业， 思维导向性作业

D. 其他

11. 作为语文老师， 您以通过下列那些内容， 让学生完成语文课堂作业?( ) （可多选）

A. 抄写、 听写（包括抄词和摘抄等）

B. 默写、 预习、 复习

C. 做语文练习册

D. 背诵、 朗读课文

E. 看拼音写词语

F. 按原文填空

G. 办手抄报

J. 续写故事、 根据课文内容想象、 画图

H. 课堂体验式作业（例如扮演小记者采访别人、 分角色朗读课文并表演等等）

12. 您布置课堂作业的原则和方法是( )

A. 根据教学目 标和教学要求布置该节课相应的作业

B. 根据配套练习 册上的练习 题要求学生完成相应的课时作业

C. 根据学生当时具体的掌握情况另行设计相应的作业

D. 根据学生的意愿和兴趣设计与教学内容相关的作业

13． 您在布置课堂作业时， 有没有考虑过学生的个体差异性?( )

A. 从来没有， 所有学生的作业都一样

B. 每次都会提供不同 难度的作业以供不同 层次的学生选择

C. 偶尔一次

14. 布置课堂作业做到“三布置”、“三不布置” : 布置运用规律发展学生思维的作业， 布置发现规律和总结方法的作业， 布置拓宽视野、 引 导探究、 提升能力的作业; 不布置重复性作业， 不布置处罚性作业， 不布置费时收获小的作业。( )

A. 基本符合

B. 部分符合

C. 不符合

15. 每一篇精 读 课 文 ， 您 都 会 布 置 语 文 课 堂 作 业吗?( )

A. 为了 完成作业检查， 每一课都布置

B. 根据学生学习的情况以及教学目 标选择性的布置

C. 随意安排语文课堂作业的布置

16. 您 觉 得 学 生 完 成 语 文 课 堂 作 业 的 态 度 怎 么样?( )

A. 非常认真

B. 一般

C. 敷衍了 事

17. 学生平时完成语文课堂作业的方式是什么?( )

A. 独自完成

B. 小组合作完成

C. 听老师讲后再做

D. 抄袭完成

18. 对于课堂作业的批阅， 您通过哪种批阅方式进行批阅呢?( )

A. 笔头批阅

B. 浏览批阅

C. 生生互换批阅

19. 您 将通过 怎 样的 形 式 来 评价学 生 的 语文 课堂 作业?( ) 可多选

A. 口 头表扬

B. 书面表扬

C. 同学表扬

D. 奖励表扬

20. 语文课堂作业批改有记录， 将学生作业中的重要错误及时摘记， 作为作业反馈及作业辅导的依据， 作为教后反思和提升教学水平的借鉴。 ( )

A. 基本符合

B. 部分符合

C. 不符合

二、 问答题

您觉得当前小学语文课堂作业布置还存在着哪些问题，还可以有哪些改进?

篇二

尊敬的老师:

您好！ 我们正在进行《“双减” 背景下小学科学课堂作业设计与实施的研究》 这一课题的研究。 研究过程中有一些信息， 需要各位老师的帮助， 所以设计了 此问卷。 本问卷仅做研究之用， 请您根据您的实际情况选择或填写。 您提供的信息会给我们的研究工作提供很大的帮助， 在此诚挚的感谢您！ 祝您工作顺利！

Q1. 您的年龄段？ ( ∽ ) （填空题）

Q2. 请问您的学校是( ) ？ （填空题， 可略去具体地名， 如： **市模范路小学、 **县实验小学、 **镇中心小学等）

Q3. 请问您从事小学科学教学工作的时长为 ( ) 年

（填空题， 历年从事小学科学教学工作年限的累积）

Q4. 您对科学课堂作业的态度( ) （单选题）

A. 多做多写， 见多识广

B. 巩固基础， 提高思维能力

C. 其他

Q5. 您布置课堂作业的原则和方法是（ ）（单选题）

A. 根据教学目 标和教学要求布置该节课相应的作业

B. 根据配套练习 册上的练习 题要求学生完成相应的课时作业

C. 根据学生当时具体的掌握情况另行设计相应的作业

D. 根据学生的意愿和兴趣设计与教学内容相关的作业

Q6. 您 布置的科学课堂作业通常需 要多 长时间 完 成（ ）（单选题）

A. 平均 5 分钟以内

B. 平均 8 分钟以内

C. 平均 10 分钟以内

D. 平均 15 分钟以内

Q7. 您所任教的年级是（ ） 年级（单选题）

A. 1-2 年级

B. 3-4 年级

C. 5-6 年级

Q8. 通常情况下， 您布置科学课堂作业的目 的是为了（ ） ?（多选题）

A. 补充课堂上的教学内容

B. 检查学生的学习情况

C. 帮助学生进一步理解课堂上学习的知识

D. 上级要求

Q9. 通常情况下， 您布置的科学课堂作业信息来源是( ) （多选题）

A. 课堂讲授的内容为主

B. 教材上的课后练习

C. 练习册上的练习题

D. 其他

Q10. 您对科学课堂作业的量的看法( ) （单选题）

A. 越多越好

B. 适量， 有针对性

C. 教材安排多少就做多少

Q11. 您认为有效的课堂作业设计对科学学习 效率有影响吗?( ) （单选题）

A. 、 有影响

B. 、 没有影响

C. 、 有重要影响

Q12. 对于科学课堂作业的布置， 您一般会设计以下哪种形式?( ) （多选题）

A. 口 头作业， 如: 看书

B. 书面作业， 如: 完成练习册

C. 实践性作业， 如: 体验式作业， 动手操作作业， 思维导向性作业

D. 其他

Q13. 您的职称是( ) （单选题）

A. 一级教师

B. 二级教师

C. 高级教师

Q14. 12． 您在布置课堂作业时， 有没有考虑过学生的个体差异性?( ) （单选题）

A. 从来没有， 所有学生的作业都一样

B. 每次都会提供不同 难度的作业以供不同 层次的学生选择

C. 偶尔一次

Q15. 布置课堂作业做到“三布置”、“三不布置” : 布置运用规律发展学生思维的作业， 布置发现规律和总结方法的作业， 布置拓宽视野、 引 导探究、 提升能力的作业; 不布置重复性作业， 不布置处罚性作业， 不布置费时收获小的作业。

( ) （单选题）

A. 基本符合

B. 部分符合

C. 不符合

Q16. 每一章节科学学习 ， 您 都会布置科学课堂作业吗?( ) （单选题）

A. 为了 完成作业检查， 每一课都布置

B. 根据学生学习的情况以及教学目 标选择性的布置

C. 随意安排科学课堂作业的布置

Q17. 您 觉 得 学 生 完 成 科 学 课 堂 作 业 的 态 度 怎 么样?( ) （单选题）

A. 非常认真

B. 一般

C. 敷衍了 事

Q18. 学生平时完成科学课堂作业的方式是什么?( )（单选题）

A. 独自完成

B. 小组合作完成

C. 听老师讲后再做

Q19. 对于课堂作业的批阅， 您通过哪种批阅方式进行批阅呢?( ) （单选题）

A. 笔头批阅

B. 浏览批阅

C. 生生互换批阅

Q20. 您 将通过怎样的形式来评价学生的科学课堂作业?( ) 可多选（多选题）

A. 口 头表扬

B. 书面表扬

C. 同学表扬

D. 奖励表扬

Q21. 科学课堂作业批改有记录， 将学生作业中的重要错误及时摘记， 作为作业反馈及作业辅导的依据， 作为教后反思和提升教学水平的借鉴。 ( ) （单选题）

A. 基本符合

B. 部分符合

C. 不符合

Q22. 问答题：

您觉得当前小学科学课堂作业布置还存在着哪些问题，还可以有哪些改进?

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/iy5m.html