必修二知识目标

人教版高中化学（必修2） 知识与技能教学目标说明

编写该要求旨在帮助我省高中化学教师把握新课程知识与技能教学的深广度，更好地理解和贯彻教育部制订的《高中化学课程标准（实验）》，促进我省新课程实验的顺利实施。编写该要求的依据是《高中化学课程标准（实验）》，并适当参考其他课改实验区的类似教学要求。 说明：将教学要求分为基本的要求、弹性的要求、发展的要求和不宜拓展四个层次，各层次具体要求如下：

基本的要求：全体学生应在本节学习时掌握 弹性的要求：有条件的学生可在本节增补

发展的要求：有条件的学生可在必修2结束时掌握 不宜拓展：留待选修学习

第一章、物质结构 元素周期律

第一节、元素周期表

基本的要求

① 能描述元素周期表的结构（周期、族），知道元素在周期表中的位置。 ② 了解 1—18 号元素原子核外电子的排布。

③ 以 ⅠA 和 ⅦA 族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。 ④ 了解核素、同位素的概念，知道 C、H、O 常见同位素及其应用。 弹性的要求

① 核外电子排布规律。

② 了解元素的金属性强弱的比较方法。 发展的要求 不宜拓展

第二节、元素周期律

基本的要求

① 掌握元素周期律的涵义和实质。

② 以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。 ③ 知道元素化合价与元素在周期表中位置的关系。

④ 知道元素周期律和元素周期表对其他与化学相关的科学技术具有指导作用。 弹性的要求

① 原子半径与原子结构的关系。

② 了解元素的非金属性强弱的比较方法。 发展的要求

掌握元素的位、构、性之间的关系肩皂结合有关数据和实验事实（原子核外电子排布、原子半径、元素的主要化合价、最高价氧化物对应的水化物的酸碱性、元素的金属性与非金属性等）认识元素周期律。 不宜拓展

元素的电负性、电离能的概念及变化规律。

1

第三节、化学键

基本的要求

① 知道离子键、共价键的概念以及极性共价键和非极性共价键的概念，能够说出各种化学键的形成。

② 知道离子化合物、共价化合物的概念，能够判断常见化合物的类别。 ③ 能识别典型的离子化合物和共价化合物。

④ 知道化学键的概念，能从化学键变化的角度解释化学反应的实质。 弹性的要求 发展的要求 不宜拓展

①共价键的键角、键能等概念。 ② 极性分子和非极性分子。

第二章、化学反应与能量 第一节、化学能与热能

基本的要求

① 知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因——化学键的断裂要吸收能量，化学键的形成要放出能量。

② 知道化学反应过程中质量守恒，能量也守恒。

③ 通过生产、生活实例了解化学能与热能的相互转化。 ④ 知道吸热反应和放热反应的概念。 弹性的要求 发展的要求

不宜拓展 ：热化学方程式的书写。

第二节、化学能与电能

基本的要求

① 举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。 ② 初步认识原电池概念、原理、组成及应用。 ③ 电极反应方程式的书写。 弹性的要求 发展的要求

不宜拓展 ：金属的电化学腐蚀。

第三节、化学反应的速率和限度

基本的要求

① 通过试验认识化学反应速率的概念，知道温度、浓度、反应物状态、催化剂等因素对一个化学反应速率的影响。

② 通过试验认识到任何化学反应的进程都有一定的限度，可以通过改变反应条件控制化学反应的限度。

③ 了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。 弹性的要求

2

发展的要求 不宜拓展 ：

化学平衡的概念，化学平衡状态的判断、化学平衡的移动。

第三章、有机化合物

第一节、最简单的有机化合物——甲烷

基本的要求

① 会写甲烷的分子式、结构式、电子式，知道甲烷的结构特点。 ② 知道甲烷能发生氧化反应和取代反应，会写化学方程式。

③ 知道取代反应的概念和甲烷发生取代反应时的断键和成键情况。

④ 了解烷烃的组成、结构和通式，类推烷烃的主要性质(物理性质和化学性质)。

⑤ 知道同系物、同分异构体的概念，能根据结构式或结构简式判断它们是否为同分异构体和同系物。 弹性的要求

① 能根据一些具体的烷烃的化学式推出烷烃的通式。

② 知道碳原子和碳原子之间形成的共价键的个数及碳链的形状可能有哪些。 ③ 了解有机物种类繁多的原因。 发展的要求

①掌握烷烃同分异构体的书写(碳原子数在5个以内)。 ② 烷烃燃烧的通式；根据燃烧产物确定烷烃的分子式。 不宜拓展 ：烷烃的系统命名。

第二节、来自石油和煤的两种基本化工原料

基本的要求

① 会写乙烯的分子式、结构式、结构简式、电子式，知道乙烯的结构特点，了解烯烃的概念。

② 知道乙烯能发生氧化反应(燃烧及与酸性高锰酸钾溶液)和加成反应。

③ 知道乙烯发生加成反应时的断键和成键情况，会写乙烯与氢气、氯气、氯化氢、水发生加成反应的化学方程式。

④ 会写苯的分子式、结构式、结构简式；知道苯分子中的碳碳键是一种介于单键和双键之间的独特的键。

⑤ 知道苯能够发生氧化反应、加成反应和取代反应，并会写出相应的化学方程式。 弹性的要求 ：不饱和度的概念。 发展的要求： 不宜拓展 ：

烯烃、苯的同系物的命名及同分异构体的书写；烯烃的通式；苯的同系物的通式；乙炔、苯的同系物的性质。

第三节、生活中两种常见的有机物

基本要求

1．会写乙醇和乙酸的分子式、结构式、结构简式；知道官能团的概念，知道乙醇的官能团是—OH，乙酸的官能团是—COOH。知道乙醇是由—CH3和—OH组成；乙酸是由—CH3和—COOH组成。

3

2．知道乙醇中的—OH上的氢可以被金属置换，会写化学方程式。 3．知道乙醇催化氧化生成乙醛以及反应中的断键和成键情况，会写相关反应的化学方程式。 4．知道乙酸具有酸的通性：能使紫色石蕊试液变红，能与活泼的金属、与碱性氧化物、与碱、与某些盐发生反应，并知道乙酸的酸性比碳酸强。会写乙酸与Na、NaOH、Na2CO3、NaHCO3反应的化学方程式。

5．了解酯化反应的概念，会写乙酸与乙醇发生酯化反应的化学方程式。

6．知道乙酸与乙醇发生酯化反应时是乙酸脱去—OH、乙醇脱去—OH上的H而结合成水，其余部分结合成乙酸乙酯。

7．知道酯化反应这一实验中试剂的加入顺序，加热及浓硫酸的作用，饱和碳酸钠溶液的作用。

弹性要求：

1． 知道官能团对有机物的性质具有重要影响。 2．知道官能团—OH、—COOH具有哪些性质。 3．知道乙醛的官能团是醛基。 发展要求：

学会通过比较反应物和产物的结构，推断有机反应的断键和成键情况。 暂不宜拓展 ：

① 用同位素示踪法表示酯化反应的断键和成键情况。

② 以乙酸和乙醇的酯化反应为例，写出其它羧酸与其它醇发生酯化反应的方程式。 ③ 卤代烃、酚和醛等。

第四章 化学与自然资源的开发利用

第一节 开发利用金属矿物和海水资源 基本要求：

1．知道根据金属的活动性不同，可分别采用加热、电解、还原剂还原等方法冶炼金属。并能从能量的角度选择金属的冶炼方法。能够书写相关的化学方程式。 2．知道海水淡化的几种方法；掌握海水蒸馏的原理。

3．知道从海水中提取溴、碘的原理。了解非金属置换反应。

4．能参照海水提取镁的过程中化学原理写出有关的化学方程式。 弹性要求：1.初步学会梳理无机物之间的转化（镁及其化合物的关系）

2．能用自己所学的化学知识对一些化工生产流程的原理步骤进行简单的解释或分析。 不宜拓展：金属冶炼及海水综合利用的化工工艺技术。

第二节 资源综合利用 环境保护 基本要求：

1.认识煤、石油、天然气是人类能源的主要来源。能书写简单代表物燃烧的化学方程式。 2.了解煤的成分；知道通过煤的干馏可得到多种化工产品及其用途；知道煤的气化和液化可减少燃烧所造成的环境污染。

3.了解石油的成分；知道通过石油的分馏及裂化可得到多种化工产品及其用途。 4.通过乙烯的聚合反应了解常见高分子材料的合成,了解聚合反应的原理。知道日常生活中的一些合成高分子材料的应用。

5.知道形成酸雨的主要物质是硫氧化物和氮氧化物；认识含氮、磷的水体污染问题；知道一些污染的来源及控制方法。

弹性要求：了解原子“原子经济”的概念 不宜拓展：各种控制污染的原理

4

学生实验教学要求

本模块至少应安排以下内容作为学生分组实验： 1. 碱金属元素的性质递变； 2. 卤族元素的性质递变；

3. 用生活中的材料制作简易电池；

4. 温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响； 5. 探究乙醇的主要化学性质； 6. 探究乙酸的主要化学性质。

5

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/iy2x.html