六年级上学期期末复习计划

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六年级上学期期末复习计划

终于结束了新课的学习，重整旗鼓开始期末复习。 学习状况分析。

优势：日常基本功比较扎实，学生接收能力强，参与能力强。合作意识，合作能力强。 劣势：

1.学生之间差异越来越大。从平时的一课一测和单元测试来看学生之间的学习水平相差较大。基础好，学习态度认真的同学基本不需要复习，只需要简单进行知识整合就可以梳理知识，形成知识系统。而较差的学生基础知识欠缺严重，无法面对知识整合。

2.数学计算能力普遍存在问题。这个学期结束后整数、分数、小数、百分数的计算都学完了，混在一起难度加大，既需要计算方法，又需要计算准确性，需要大量训练。 3.语文素养问题暴露。母语的学习需要语感，但是阅读量的差异导致部分学生缺少语感。语文积累不足不好弥补。阅读能力差异太大，答题方法习惯需要规范。 具体复习方案 语文

第一阶段：单元复习

1.回读课文，背诵需要背诵章节。 独学后小对子互相过关。

学习永无止境

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2.基础知识过关。词语盘点、日记月累内容独立复习，上板抽考。

3.整理课文重点，记笔记。 4.单元检测。

每个单元2到3课时，每天一单元7天完成。 第二阶段：综合复习 1.基础知识分类

（1）字音：平舌音，翘舌音，易读错。用选择正确读音方式整理。每个同学整理10个，班级统一汇总。 （2）多音字、形近字：每个人每项5组，精选汇总。 （3）近义词和反义词：要求同上。

（4）四字词语：自主整理词语盘点、日积月累为主，课文中出现的为辅。

（5）句子：缩句、扩句、反问与陈述句互化，第三人称转述、修改病句……每人搜集3句，展示交流，总结规律。 计划2――3天4到5课时完成。 2.综合测评

第三阶段：针对提升

1.阅读方法：抓主旨是关键，仔细阅读理清思路。 2.重点作文范文欣赏，仿写。 3.历年期末测试卷突破。 计划5――7天。

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