部编版一年级下册语文全册书法课教案设计
更新时间:2023-04-13 19:05:01 阅读量: 实用文档 文档下载
第1课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握草字头的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:花
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第2课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握国字框的书写特点,注意方框四角与对角线的关
系,练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及方框四角与对角线的关系。(2)师示范书写:国、回
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、比一比、小结。
教学反思:
第3课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握三点水的书写特点,注意三点与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及三点与格内线块的关系。(2)师示范书写:清
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第4课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握日字旁的书写特点,注意日字旁的字“左小右大”
的特点,练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:时、明
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、比一比、阶段评价、小结。
教学反思:
第5课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握单人旁的书写特点,注意撇画出锋稍快,练习规范
书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:住、你
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第6课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握人字头的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:会、全
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第7课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握木字旁的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:林、样
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第8课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握禾木旁的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:和、秋
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、阶段评价、小结。
教学反思:
第9课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握提土旁的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:地
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第10课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握提手旁的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系,写含有提手旁的字时,一般左放右收。
(2)师示范书写:招、把
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第11课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握双人旁的书写特点,注意两撇的弧度变化,练习规
范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及两撇的弧度变化。
(2)师示范书写:行、很
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、比一比、阶段评价、小结。
教学反思:
第12课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握广字旁的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:床
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第13课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握竹字头的书写特点,注意左部撇画超右对角线的角
度、位置,练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:笑
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第14课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握八字头的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:分
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第15课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握双耳旁的书写特点,注意笔画与格内虚线的位置关
系,练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内虚线的关系。(2)师示范书写:阳
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、阶段评价、小结。
教学反思:
第16课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握门字框的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:间
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第17课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握两点水的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:凉
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第18课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握足字旁的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:跑
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第19课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握走之的书写特点,注意走之从左下包围右上部件,
练习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:近、远
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、阶段评价、小结。
教学反思:
第20课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握倒八的书写特点,注意笔画与格内线块的关系,练
习规范书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:首、单
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
第21课
教学目标:
1、教育学生注意写字姿势,养成良好的书写习惯。
2、掌握反文旁的书写特点,注意“左收右放”,练习规范
书写,把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美,培养良好的意志品
质。
教学过程:
1、谈话引入。
2、书写探究。
(1)教师强调:注意书写特点及笔画与格内线块的关系。(2)师示范书写:放
(3)学生观察范字结构特点,练习书写。
3、生字练习。
(1)师强调注意事项,笔顺要正确,结构要匀称。
(2)学生练习,师巡视指导。
4、词语采集。
(1)师强调,示范书写。
(2)学生练习。
5、评价、小结。
教学反思:
正在阅读:
部编版一年级下册语文全册书法课教案设计04-13
市政公用工程2K313000城市轨道交通工程章节练习(2016-2-13)05-22
CentOS下ZooKeeper单机模式、集群模式安装04-25
大学无机化学试题及答案(DOC)03-29
2017-2022年中国年糕市场监测及投资机遇研究报告 - 图文04-25
食品物性学复习提纲09-20
人教版六年级语文下册第三单元教材分析05-12
药敏纸片的制备11-06
铝合金门窗工程施工合同04-18
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 书法课
- 下册
- 教案
- 语文
- 年级
- 设计
- 金融控股公司尽职调查报告评分实施办法模版
- 魅力口才学习心得体会
- 儿科主治医师考试最新试题(可编辑修改word版)
- 生僻字大全(部首、拼音双查询)值得收藏
- 初三作文之初中材料作文审题立意教案
- 街道教育办公室2022年工作计划
- 英文说课稿-指路与问路
- 原告张迷全与被告鹤壁市鹤山区姬家山乡人民政府民间借贷纠纷一案
- (完整版)案例基于PROE的塑料挂钩座毕业设计论文
- 自然风发生电路电机调速设计
- 奥斯卡历届获奖名单(1927-2014)
- 2022年中考英语总复习初中英语语法专项训练试题二:代词
- 梅山三小《国家学生体质健康标准工作》实施方案
- 最新2022中考英语阅读理解100篇(二):中考英语阅读理解真题及答
- 大工《应用统计》课程考试模拟试卷A(自己整理后完整版答案-打印
- 阶段特征总结(高中世界历史课程学习提纲,从14世纪-20世纪阶段特
- 2009年民主生活会发言提纲(谭震)
- 2022年青岛大学统计学(同等学力加试)复试仿真模拟三套题
- 绿城企业文化理念读本
- 初中生物教学案例分析