通过英语课外阅读丰富高中生英语的综合能力-2019年文档资料

通过英语课外阅读丰富高中生英语的综合能力

英语是一门重要的语言，是世界上通用的一门语言之一，学好英语就是掌握了一项技能，对于今后的发展起到积极的作用。作为当代的高中生，更应该加强英语水平的提高，因为在全球化趋势的发展下，人人都在学习英语，将英语作为沟通的重要手段。在高中的英语教学中，我们不能仅仅依靠课本进行学习，这是远远不够的，要想将英语的综合能力得到进一步的发展，我们应该在日常生活中多阅读一些与英语相关的课外读物，多与英语接触，这样才能有效的提高自身的英语能力。 1 课内阅读与课外阅读

高中英语阅读主要包括课内阅读和课外阅读，相对课内阅读，课外阅读具有以下特点：第一，范围广阔。课内阅读以教材和统一阅读教材为主，内容具有一定的局限性，无法满足我们对于英语学习多样化的需求。课外阅读材料范围很广，我们可以根据自己的兴趣选择刊物、文章，可以是科普类、童话类、小说类等。第二，目的模糊性和确定性。课外阅读不同于课内阅读，没有明确的问题解答、词汇、词组、语法学习内容，目的较为模糊，但同时课外阅读也具有一定的目的性，就我们目前的英语水平而言，要读懂材料意思，必须建立对文中的词汇、句子理解的基础上，因而在阅读中无意识形成一定的阅读能力。第三，趣味性。由于课外阅读材料的广阔性和目的的模糊性，我们可以完全按照

自己的意愿选择阅读的材料，具有一定的趣味性。 2 课外阅读对英语综合能力形成的作用

随着国际化交流的较强，英语学习极为重要。英语作为第二语言，在学习的过程中，面临着一定的障碍，在英语教学中，教师虽然对我们的学习进行了积极引导，在一定程度上激发了我们对于英语的学习兴趣，让我们在学习中感受到成就感，但这是远远不够的，只有加强英语的课外阅读量，才能令我们更加积极主动地投入英语学习中。阅读能力在英语综合能力中占有重要的地位，阅读能力的提高，能有效提高我们对英语信息的接收、理解能力，提高英语听力；阅读范围的增加能有效提高学生的表达能力；在阅读中模仿他人写作，能逐步形成独立写作的能力。 2.1 增加词汇量

英语词汇量是应用英语进行对话、写作、表达的基础，也是英语学习的重要内容。在大量的英语课外阅读过程中，我们会接触到大量英文词汇，通过再现不仅可以对已学的词汇进行巩固、积累和应用，还可以极大地丰富学生的词汇量，为学生的听、说、读、写、译能力奠定基础。

2.2 丰富语感，提高对知识的接受能力

无论是在何种语言的学习中，语感都是重点培养的对象，只有掌握了相应的语感，才能提高语言学习的能力。但这并不是一蹴而就的过程，而是需要进行长期积累的，在这种情况下，学校的知识并不能为我们提供更多与英语接触的条件，这就需要我们

自己去寻找合理的途径提高自身的语感，而经常阅读课外读物具有显著的效果。课外读物的阅读不受时间、地点的限制，只要有时间就能进行阅读，长期坚持下去，就会获得明显的效果，作为一名当代的高中生，熟知英语对于我们今后发展的重要性，并且针对这一年龄段的特点，英语课外阅读是有效提高英语语感的重要手段，进而促进我们的英语综合能力的提高。我们应该将这一良好的习惯长期坚持下去，深入到意识之中，这样无论在何时何地，良好的英语学习习惯就这样形成了。

在英语课外阅读内容的选择上，可以根据我们自身的想法以及感兴趣的内容进行阅读，与学校的课本不同，课本中的内容都是固定的，没有选择性，我们只能被动的接受，但是课外读物不同，我们可以按照自己的心情选择适合自身的读物，这样不仅能够有效的提高对英语的学习兴趣，在长期的坚持中英语的整体水平自然而然的就会得到提高。 2.3 为英语写作打下良好的基础

语言学习的过程实际是模仿的过程，高中学生的英语写作也是建立在对他人文章模仿的基础上。我们在进行英语写作的过程中，通过对英语课外阅读的进一步认识，能够有意识注重他人的写作技巧、表达方式，积累文章中的常用的连词、副词、短语、句子、修辞等，在写作训练中将积累的知识应用在文章中，将极大地丰富我们的文章效果。在长期的使用过程中，我们也会逐步熟悉某些词汇、短语、句子用法，提高写作能力。并且在长期的

使用过程中，也会逐步熟悉某些词汇、短语、句子用法，提高写作能力。

英语语感的培养不但能够使我们与英语进行更深层次的接触，还能为其他的学习打下良好的基础。众所周知，听说读写是英语学习中重要的四大能力，只有四大能力同时进步，才能对英语具有良好的感知，从而有效的提高我们的英语成绩。在平时的英语阅读中，我们不单纯的是阅读，在无形中还会积累下来大量的英语单词，对于语句的构成也会具有更加深刻的认识，这些都为英语写作打下了良好的基础，从而英语写作的能力也会得到提升，这都是英语课外阅读为我们带来的优势，只有多读多练才能提高英语的写作水平。过去，教师仅仅教会了我们英语写作的技巧，但是由于单词量不足，语法等知识掌握不熟练，虽然在头脑中会存在一些思路，却无从下笔，无法将头脑中的想法转化为实际的应用，但是通过阅读，随着对英语文章结构的进一步认识，以及相关经验的获得，我们的写作能力在无形中得到了改善，能够达到下笔如有神的效果。 2.4 提高英语表达能力

语言学习的重要目的是用来进行沟通和交流，培养英语表达能力是高中英语教学目标之一。作为高中生，我们未来的发展方向是即将进入大学学习阶段或者出国留学，英语的表达能力对我们的发展极为重要。英语表达能力的提高除了经常使用英语交流外，还需要进行大量的阅读。阅读的过程也是与文章作者交流的

过程，在阅读过程中体会他人的表达方式，对他人的表达方式、语言组合进行模仿，并应用于实际生活当中，逐步完善自己的语言思维，提高自身的语言表达能力。使用英语说话的过程实际上也是使用英语进行思维的过程，我们在阅读过程中逐步养成用英语思考的习惯，有助于英语表达能力的提高。 结束语

综上所述，我们是未来社会发展的中坚力量，英语是必不可少的技能，因此在今后的英语学习中，我们要多进行英语的课外阅读，这样才能有效的提高我们的英语综合能力，打下扎实的英语基础，促进听说读写能力的全面进步。

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