2017-2018学年度第一学期教研工作总结

教 研 工 作 总 结

（2017-2018学年度第一学期）

隆江中学教科室

2017—2018学年度第一学期教研工作总结

本学期教科室围绕学校工作计划提出的办学思路 “强势推进校风文化建设”为指导，以课程改革和《揭阳市中小学教育教学管理年活动方案》为基础，构建高效课堂教学，狠抓校本教研的开展，做到合理安排、有序运转、务实求精，努力提高教育教学质量。

一、取得成绩方面： 1、教师获奖及学生获奖情况：

（1）李绪清老师撰写论文《例谈初中数学的分层教学》发表于揭阳教育第3期；陈强金老师撰写的论文《如何培养学生运用数学建模思想解决实际问题的能力》发表于揭阳教育第10期。吴加淼老师撰写的论文《对初中英语任务型教学模式的探索》发表于2018年第一期课程教育教研。

（2）我校七年级学生林烁佩、八年级学生张楚敏参加惠来县教育局举办的全县中小学生现场作文比赛均荣获“三等奖”，指导老师林泽萍、岳光旭。

（3）我校高二级杨丽纯同学参加惠来县教育局举办的全县中学生文言文阅读比赛荣获“一等奖”，指导老师：智朋。

2、本学期学校在第9周和第19周组织挂科组领导和科组长对科任教师备课教案、作业批改及互听评课记录等 教学常规检查。检查结果如下：

备课教案优秀：语文科组:王燕文、郑文燕，数学科组：卢银刁、张慧龄、林泽鑫、唐建发，物理科组：陈海荣，政治科组：邓素芳、郑木珍，历史课组：杨瑞卿地理科组：王水芳，图音体科组：林美莹共12位老师。

学生作业优秀：语文科组:陈松龙、王燕文，数学科组：钟岳宏、卢银刁、蔡敏燕、李绪清、张炎城、，英语科组：陈泽群、陈晓珊、陈冰心、朱锡炎、禹朝晖、谢潮军，物理科组：张月清、陈海荣，生物科组：唐军、郑华慧，历史科组：杨瑞卿、戴素儿，图音体科组：陈楚娇共20位老师。

(3)语文科组、数学科组、图音体科组2017年3月申请的县级课题均能通过，并在2017年9月28日在我校举行了开题报到会。 二、具体工作方面：

1、常规教学教研管理工作

（1）加强领导、严格管理

教学质量是学校立校之本，教研是提高教学质量之源。学校构建了校长室—-教科室--挂科组领导及科组长备考组长的教学、教研指挥网络，充分发挥网络的作用，结合县教育局教学教研“以构建高效课堂为教学中心”研究、制订切实可行的教学质量检测方法和奖励措施；各挂科组领导及科组长充分发挥学科带头人的作用，以身作则，在教学、教研中起模范带头作用。

（2）全面开展校本教学研究、营造浓厚教研氛围

本学期教科室组织各科组教师继续开展互听评课活动，学校领导带头深入课堂进行听课、察课及时纠正教师教学方法，细心指导写好教学反思等等。各科组每单周举行一次教研活动，活动做到“五有”有主题、有内容、有中心发言人、有课例或案例分析、有记载过程；各科组能把活动总结和签名表及时上缴教科室。认真组织挂科组领导及科组长做好教学常规检查工作并及时召开教学常规检查分析会，各科组把检查情况形成书面材料在分析会上进行发言，将存在问题一一落实；各科任教师自觉、认真写好教学反思；真正做到以研促教。 （3）加强校本教研、优化教研活动模式，提高教研活动实效性。

教科室本学期组织各挂级领导及科组长、老教师率先举行各种类型的示范课、观摩课，以此带动青年教师勇于承担公开课等教研活动。

本学期举办校性教学公开课有：数学科组举办九年级《探究三角形相似条件》观摩课，主讲老师钟岳宏，举办课题为《求解二元一次方程》同课异构研讨课，主讲老师老师卢银刁、林泽鑫；英语科组分别在七年级、就年级举办英语常规教学公开课，主讲老师陈婷婷、陈冰心；物理科组举办八年级《声音的特性》公开课，主讲老师唐吴林；化学科组举办高一级《化学式和化学价》公开课，主讲老师柯雪君；生物科组举办八年级的《性状遗传的物质基础》公开课，主讲老师唐军；历史课组举办七年级《革命先行者孙中山》，主讲老老师杨瑞卿；举办八年级《抗击八国联军》探究课，主讲老师方立琼；地理科组举办七年级《土地资源》公开课，主讲王水芳；图音体科组：在八年级

举办全县完全中学音乐优质课选拔课，课题《摇篮曲》，主讲老师程子轩；举办八年级《耐力跑》教学公开课，主讲老师谢泽锋；还有教科室组织举办18场次互听评课活动。

此外，语文科组举办了隆江中学“颂中华诗文，展青春风采”九年级朗诵比赛；英语科组举办了七年级英语书法比赛；并对各级布置的教研活动，学校不折不扣地组织教师参加，学校本学期共派出参加各级各地教研活动、培训学习的教师共有 50多人次。

（4）切实做好平时阶段性检测、注重期中、期末质量检测工作。 学校很重视教学质量，组织初中部各年级、高中部各年级举行阶段性质量检测和周考质量检测，学校从人力、物力上大力支持。在阶段性质量检测和周考结束后，及时组织集中评卷、质量分析，及时召开科任教师、学生代表座谈会，进行质量信息反馈，分析教与学存在的问题，提出改进意见、措施。注重县教育局组织的期中、期末质量检测工作，制订科任教师质量检测奖励措施，对教学质量好的给予表扬奖励，质量差的给予批评教育。同时学校还积极订好、用好县教育局统一配套的课外辅助练习册和单元练习题（全校每生订一套）。

2、抓好高、中考备考工作

抓早抓紧做好高、中考备考工作，精心组织、全力以赴及早制订备考工作计划，增强有关人员的紧迫感。根据备考各阶段性特点，提出备考新的工作要求。

3、认真抓好图、音、体等科目的教学工作。各班、各科组定期出版学习园地、文化走廊，丰富学生的第二课堂，扩大学生的视野；做

到学生每天有1小时的体育活动。

4、加强学生实验教学，学校派专人负责各科组的实验室管理工作，做到演示实验必须做，学生分组实验选择做，从而提高学生的学习兴趣。

三、存在的缺点及改进方法 主要缺点有:

1、有少数科任教师在常规教学方面做得不到位，出现学生作业布置批改次数不足，错漏没有及时订正；教学质量差、课堂纪律差、缺乏教学反思。

2、高中教学质量与县城重点中学的差距较大。

3、校本教研气氛不浓，校本研修缺乏实质性进展；我校教师普遍对校本教研和研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，希望下学期我们的教研活动能推上新台阶。

4、在教学常规检查中。少数教师的备课教案从“网上下载”或抄袭其他人的教案。

改进的方法：加强管理，强化教学常规检查力度，完善量化评分、评级方案，对优秀的教师给予表扬奖励，不合格的教师给予批评。

隆江中学教科室 2017-12-28

到学生每天有1小时的体育活动。

4、加强学生实验教学，学校派专人负责各科组的实验室管理工作，做到演示实验必须做，学生分组实验选择做，从而提高学生的学习兴趣。

三、存在的缺点及改进方法 主要缺点有:

1、有少数科任教师在常规教学方面做得不到位，出现学生作业布置批改次数不足，错漏没有及时订正；教学质量差、课堂纪律差、缺乏教学反思。

2、高中教学质量与县城重点中学的差距较大。

3、校本教研气氛不浓，校本研修缺乏实质性进展；我校教师普遍对校本教研和研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，希望下学期我们的教研活动能推上新台阶。

4、在教学常规检查中。少数教师的备课教案从“网上下载”或抄袭其他人的教案。

改进的方法：加强管理，强化教学常规检查力度，完善量化评分、评级方案，对优秀的教师给予表扬奖励，不合格的教师给予批评。

隆江中学教科室 2017-12-28

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