古代汉语的词序2
更新时间:2023-03-08 05:15:19 阅读量: 综合文库 文档下载
四、定语后置句
定语是修饰或限制名词或名词性短语的成分,在现代汉语中,一般放在中心语之前,而在古代汉语中,有时为了强调和突出定语,要把它放到中心语的后面,这种语法现象就叫“定语后置”。
“定语后置句”是文言文的一种重要句式,它一般有五种形式。
1、定语放在中心语后,用“者”字结尾,组成“中心语+后置定语+者”的格式。例如:
计未定,求人可使报秦者,未得。(《廉颇蔺相如列传》) —“求人可使报秦者”,是定语后置,正常的语序是“求可使报秦人”,“人”是中心语,“可使报秦”是定语。“者”是标志性词语。(“者”是定语后置的标志,正常语序为:求(可使报秦)(的)人。寻找什么样的人?寻找(可以派去报告秦国)的人。主意拿不定,想找个可以派遣去回复秦国的人,又找不到。“求”,寻找。 “报”,答复。翻译时将定语提到前面,译为:主意没有拿定,寻找一个可以出使答复秦国的人。)
2、在中心语和后置定语之间加上“之”,组成“中心语+之+后置定语”的格式。例如: 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也 (《荀子·劝学》)
—“爪牙之利”和“筋骨之强”是定语后置,正常的语序是“蚓无利爪牙,强筋骨”,“爪牙”和“筋骨”是中心语,“利”和“强”是定语。“之”是定语后置句的标志,无实在意义。 (蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,但是凭借顽强的毅力,可以在地面和地下自由活动,靠的就是有恒心有毅力专心致志。)
3、在中心语和后置定语之间加“之”,再用“者”字结尾,组成“中心语+之+后置定语+者”的格式。例如:
马之千里者,一食或尽粟一石。(韩愈《马说》)(食:吃的意思。或:有时 。尽:吃光 这句话翻译为:(千里马)一顿饭有时能吃掉一石粮食。)
—“马之千里者”是定语后置,正常的语序是“千里马”,“马”是中心语,“千里”是定语。标志性的词语是“之??者”,其中的“者”相当于现代汉语中联系定语和中心语的结构助词“的”。
4、在中心语和后置定语之间加“而”,再用“者”字结尾,组成“中心语+而+后置定语+者”的格式。例如:
此四者,天下之穷民而无靠者。《孟子?梁惠王下》)(这四种人,是天下无依无靠的穷苦人。)
—“穷民而无告者”是定语后置,正常的语序是“无告穷民”,“穷民”是中心语,“无告”是定语。标志性的词语是“而??者”,其中的“者”相当于现代汉语中联系定语和中心语的结构助词“的”。
5、数量词用作定语,大多放在中心语的后面,格式为“中心语+数(量)词”。例如: 我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(《史记·项羽本纪》)
—“白璧一双”和“玉斗一双”是定语后置,正常的语序是“一双白璧”和“一双玉斗”,“白璧”和“玉斗”是中心语,“一双”是定语。
值得注意的是,并非所有符合上述格式的句子都是“定语后置句”,只有强调和突出定语的句子,才有可能是“定语后置句”。例如:
①诸将吏敢复有言当迎操者,与此案同!(《赤壁之战》) 乍看句中加点的文字,符合“中心语+后置定语+者”的格式,但句中的“者”不是“定语后置”的标志词,而是用在假设分句后,以提示下文。此句应译作:众武将文官如有敢再提应当迎降曹操的,结果将与这个奏案一样。
②吾妻之美我者,私我也(《战国策·齐策 》)
句中加点的文字表面上符合“中心语+之+后置定语+者”的格式,但实际上并非“定语后置句”,“之”的作用是用在主谓之间,取消句子的独立性,“者”的作用是放在分句的句末,引出原因。此句应译为:我的妻子认为我漂亮,是因为她偏爱我。
另外,辨识定语后置要注意两点:一是表示领属性的定语(如“永州之野产异蛇”)不能后置,只有一般用来表示人或事物的性质、状态、时间、处所、数量等修饰性定语才能后置。二是要注意把定语后置和某些表面上相类似的语言形式区别开来。例如: 辨识定语后置要注意两点:
一是表示领属性的定语不能后置,只有一般用来表示人或事物的性质、状态、时间、处所、数量等修饰性定语才能后置。例如:
永州之野产异蛇。(柳宗元《捕蛇者说》)
(领属范畴的含义:客观世界中存在着物与物之间领有或隶属的关系。例如 ,“眼睛”可以被人具有,也可以被猪、马等动物具有。“书”可以被某人所拥有 ,也可以被某图书馆、资料室所拥有。也就是说 ,具有或拥有“眼睛”、“书”的人、动物、图书馆、资料室处于领有地位,而“眼睛”、“书”处于隶属地位 ,处于被领有地位的物分别隶属于领有者 (即领有地位的物 )。这种客观的领属关系可以为人们所认知 ,反映到语言中 ,就形成了表领属范畴的语法结构。注意“领有”和“隶属”关系,简单来说,就是谁的什么,苹果的表皮,电脑的屏幕,等等。)
二是要注意把定语后置和某些表面上相类似的语言形式区别开来。例如: ①村中少年好事。(定语+主语+谓语+宾语) ②村中少年之好事者。(定语后置) ③村中少年之好事。(主语与谓语之间加了一个结构助词“之”,取消了句子的独立性。) (总而言之,我们如果灵活的把握了定语后置的特点、四种常见的形式以及要注意的两点,那么,就能快速辨识定语后置这种特殊句式。)
五、古代汉语中行为数量的表示方法(状谓倒序) (一)物量表示法
物量表示法是数量表示法的一个重要组成部分。现代汉语中的主要物量表示法的格式是:“数+量+名”。例如:一句话、一首诗、一首歌等。
(1)数词直接与名词结合,不用量词。 例如:《论语·为政》:“子曰:?《诗》三百,一言以蔽之,曰?思无邪?。” 《诗》,即现在人们常说的《诗经》,古代只称作《诗》,汉武帝以后才加一“经”字,叫做《诗经》。与《书》(即《尚书》)、《易》(即《易经》)、《礼》(即《礼记》)、《春秋》(即《左传》)合称“五经”。孔子说:“三百首诗,用一句话来概括它的内容,就是?思无邪?。”思,助词,无义。
(二)动量表示法
现代汉语表示行为数量,一般是把数词与动量词构成的数量词组放在动词的后面作补语,如“看两遍”、“踢三脚”。
而在古代汉语中却不是这样的,其方法是:
1、一般的方法:将数词直接放在动词之前作状语表示行为数量。例如: ①又与之遇,七遇皆北。(《左传·文公十六年》)——七遇:遭遇七次。 ②子墨子九距之。(《墨子·公输》)——九距:抵抗了九次。 骐骥[一]跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。(《荀子·劝学》) [百]战[百]胜;[千]变[万]化;【一】劳永逸 与现代汉语的差别: ①不用动量词;
②数词的位置在动词之前。
2、强调的方法:在表示动作的词语后加“者”,将数词置于句尾作谓语表示行为数量。(在动词性成分后加上代词“者”,后面再加上数词,让数词作谓语,表示动作行为的量。)
①鲁仲连辞让者三。(《战国策·赵策》) ②范增数目项王,举所佩玉珏以示之者三(《史记·鸿门宴》) 注意:这种数词作谓语的情况仅限于数词“三”。 课堂练习:
指出下列句子中的前置宾语,说明前置的条件,并翻译句子。 1、相鼠有齿。人而无止。人而无止,不死何俟?(《诗经·鄘风·相鼠》)
——止,通耻,指廉耻。意思是:指作为一个人,而没有廉耻之心。——老鼠还有一嘴牙,做人岂能无羞耻? 做人如果不知耻,不死还在等什么? 2、子路有闻,未之能行,唯恐有闻。(《论语·公冶长》)
——子路在听到一条道理但没有能亲自实行的时候,惟恐又听到新的道理。
子路是孔门弟子中最能做到躬行实践的一个人,听到了就要去实行,“子路有闻,未之能行,唯恐有闻” (《论语·公治长》),意即当听到了一件事,还没有做到的时候,就怕再听到另外一件事。
3、岂不谷是为?先君之好是继。(《左传·僖公四年》)
——【齐侯曰:“岂不谷是为?先君之好是继,与不谷同好如何?”】
岂:疑问副词,相当于“难道”。不谷:不善,是诸侯对自己的谦称,与上文“寡人”意思相同,都可以译作“我”。好:友好;第一个“好”是名词,指齐楚两国先君之间的友好关系;第二个“好”是动词,指相互友好。如何:是固定格式,用来征询对方的意见。“不谷是为”和“先君之好是继”都是宾语前置的格式,即“不谷是为”应该是为不谷;“先君之好是继”是继先君之好,现在为了强调宾语,把宾语放在动词的前面,条件是用代词“是”复指前置的宾语;为了表现强调的语气,我们在翻译的时候可以加上“是”,如“岂不谷是为”翻译为“难道是为了我个人吗?”
〈译〉齐桓公说:“这次用兵难道是为了我个人吗?是为了继承先君的友好关系。跟我共同友好,怎么样?”
4、何为则民服?(《论语·为政》) 5、《诗》云:“他人有心,予忖度之。”夫子之谓也。(《孟子·梁惠王上》)
——《诗经》说:?别人有什麽心思,我能揣测出。?这就是说的先生您吧。夫子之谓:说(的就是)夫子(你)啊。正常语序是:谓夫子。谓,是动词,谓语;夫子,是名词,宾语,夫子之谓,就是把“夫子(宾语)”提前,“之”就是“宾语前置的标志”。
6、敢不唯子是从?(《左传·哀公六年》) ——译文:岂敢不完全听从您。注:唯...是...,是一个宾语前置的固定格式,今天有成语\唯命是从\唯才是举\等。
正在阅读:
古代汉语的词序203-08
寒假教师集中政治学习心得体会11-19
Protel总结报告12-16
一轮复习高考语文专题复习 图文转换(附答案)(1)05-08
2018年江西省考申论笔试真题及解析09-10
求职信的字体09-02
2014年山东省高考英语模拟试题及答案05-23
学前教育原理名词解释12-16
2018年母婴商品销售企业公司组织架构图职能部门及工作职责12-23
高级英语第一册详细讲解09-11
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 词序
- 汉语
- 古代
- 四级冲刺宝典:阅读理解五大类型题详解
- 子宫肌瘤介入术的护理体会
- 股票技巧
- 第五讲 导游业务 - 导游人员劳动法律关系2 - 图文
- 党委书记在集团公司处级领导干部竞争上岗动员大会上的讲话
- 岫岩县哨子河乡土地利用总体规划(2006-2020年)说明
- 最新人教版小学五年级数学下册教学计划
- 美术在游戏中的作用
- 当前“形式主义、官僚主义”的突出问题及对策(最新,2018)
- 2018党组理论中心组学习总结
- 第三阶段(二)
- 【2018-2019】苏教版三年级上学期语文教学计划-范文word版 (3页)
- 《个人与团队管理》课程案例解析(2011年春)
- xxx高速公路工程建设管理制度
- 2015年LabVIEW实验指导书
- 绥化市民办幼儿园发展的若干问题及对策
- 农业气象学名词解释归纳
- 2017-2018学年湖南省长沙市长郡中学高三第四次月考物理试题 - 图
- 中考生物综合复习考试试卷 1
- 依法行政能力——法制教育党课讲稿(43页)