部编三年级下册语文第二单元达标测试卷及答案及答案

更新时间:2023-11-22 17:32:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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第一单元 达标测试卷

一、基础达标。(35.5分)

1.看拼音写汉字,把字写好看。(8.5分)

2.为加点字选择正确的读音,打上“√”。(6分) ...

(1)皱纹(zhōu zhòu) 挣脱(zhēnɡ zhènɡ) 耕田(ɡēn ɡēnɡ)

...

撒手(sā sǎ) 希冀(jì yì) 苦恼(lǎo nǎo)

..

(2)小力不顾公园里“禁(jīn jìn)止攀折”的告示,情不自禁(jīn jìn)地采摘了一朵玫瑰花。 ..

(3)传(chuán zhuàn)记故事中有很多美丽的传(chuán zhuàn)说。

..

(4)同学们送他一个称(chèn chēnɡ)号——智多星,他觉得这个称号挺称(chèn chēnɡ)心。

3.比一比,再组词。(4分)

4.认真观察,仿写词语。(3分)

念念不忘 ______________ ______________ ______________ 无边无际 ______________ ______________ ______________ 5.看图写成语并按要求做题。(8分)

( ) ( ) (1)上面的成语都是寓言故事,请你再写出四个这样的成语。 ___________ ____________ ____________ ____________ (2)联系生活实际,从上面六个成语中选择两个各写一句话。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6.按要求完成句子练习。(6分)

(1)因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。(用“/”断句并写出大意)

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

....

(2)我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。(用加点词写句话)

______________________________________________________________________________________________________________ (3)补充句子。

①妈妈______________________________:“你今天可漂亮了!” ②“我们终于又见面了!”丽丽____________________________。 二、教材回顾。(13分)

1.根据课文内容连一连,并填空。(5分)

我还读过

的寓言故事有《____________》《____________》《____________》。 2.根据要求,写一个通知,注意格式。(4分)

三年级(4)班班委通知全班同学明天上午9点去参观科技馆。

3.口语交际。(4分)

班集体是师生共同组成的大家庭,怎样才能使这个“家”更舒适,使老师和同学们生活得更愉快呢?你想为这个“家”做些什么呢?说出你的想法。

______________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读拓展。(21.5分) (一)课内阅读。(10.5分)

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐( )地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐( )地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加( )的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐( )说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐( )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” 1.将下列词语填写在文段中对应的括号里。(2.5分) 恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑

2.根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。(2分) 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( ) 3.根据文段内容,请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。 (4分)

陶罐:________________________________________________。 铁罐:________________________________________________。 4.陶罐和铁罐的故事让你明白了什么?(2分)

_______________________________________________________ (二)课外阅读。(11分)

后悔莫及的大公鸡

一天,大公鸡在树林里散步,头上戴着红色的高帽子,脚上蹬着长筒靴子,身穿五颜六色的锦缎袍子,走起路来昂首挺胸,迈着方步,神气极了。

一只站在屋檐上的麻雀见了,说:“大公鸡,你真像威武的勇士,可惜你有翅膀却飞不起来!”

大公鸡听了傲慢地说:“哼,我过去飞起来赛过飞机!现在主人为我准备好了吃的、喝的,我难道还需要去飞吗?”

麻雀又说:“大公鸡,你虽然也有两条腿,可惜跑得不快!”大公鸡不以为然地说:“这有什么?过去我跑起来赛过鸵鸟,现在安逸多了,不需要东奔西跑地去找食物,我为何不好好休息呢?”

这时,一只狡猾的狐狸走过来,渐渐逼近了大公鸡。麻雀发现后,高声喊:“大公鸡快跑,狐狸来了!”

大公鸡一见狐狸来了,就拼命地扑腾着翅膀,可是飞不起来;它又拼命蹬着两条腿,可就是跑不快!( )大公鸡将腿和翅膀全部动用起来,( )是一点儿也不管用,很快就被狐狸抓住了。直到这时,大公鸡才后悔莫及。

1.补充词语。(3分)

昂( )挺( ) 东奔( )( ) 五颜( )( )

2.在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。(2分) 3.大公鸡为什么被狐狸抓住了?(3分)

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 4.从短文中,你得到了什么启示?(3分)

_______________________________________________________ 四、习作展示。(30分)

寓言是一把钥匙,这把钥匙可以打开心灵之门,启发智慧,让你思想活跃。请你发挥想象,写一篇有关动物的寓言故事。

参考答案:

第二单元达标测试卷

一、1.(1)鹿 塘 欣赏 映 匀 懦弱 狮

(2)谦虚 骄傲 骄傲 代价

2. 3.

4.示例:井井有条 头头是道 斤斤计较 无法无天 无声无息 无影无踪 5.刻舟求剑 滥竽充数

(1)示例:叶公好龙 亡羊补牢 井底之蛙 掩耳盗铃 (2)示例:事情已经很清楚了,你还想掩耳盗铃?

学习中出现问题,我们要及时补救,亡羊补牢,为时不晚。

6.(1)因/释其耒/而守株,冀/复得兔。兔/不可复得,而/身为宋国笑。 于

是,那个农民放下他的农具,荒废了他的耕作,天天等在树桩旁,希望能再得到只兔子。当然,兔子没等到,他自己却成了宋国的笑柄。

(2)示例:文具就是供我们学习时使用的,并不是我们的玩具,不能总拿在手里玩儿。

(3)示例:①跑过来告诉我 ②激动地说

二、1.①—c—B ②—b—A ③—a—C ④—b—A

示例:狐狸和乌鸦 狼和小羊 橡树和芦苇 2.示例:

通 知

×月×日上午9点,请全班同学在操场集合,一起 去参观科技馆。

三年级(4)班班委 ×月×日

点拨:日期根据做题的实际时间写,注意是提前一天通知的。

3.示例:我可以捡起地上的一张纸,还学校一片清洁,让自己多一点儿欢乐,让班级少一些遗憾。我可以发挥自己的特长为班集体赢得荣誉,可

以帮助同学补习功课,让同学重获自信。我会自觉维护班集体利益,为班集体增添光彩。

三、(一)1.傲慢 谦虚 轻蔑 争辩 恼怒 2.相提并论

3.示例:陶罐:谦虚克制 铁罐:傲慢无理

4.示例:要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

(二)1.首 胸 西 跑 六 色 2.尽管 还

3.示例:因为大公鸡的翅膀飞不起来,两条腿也跑不快,它贪图安逸不学本领,所以被狐狸抓住了。

4.示例:不要贪图安逸,要勤学苦练,掌握本领。

四、[思路点拨]首先,要构思出通俗简单的故事内容,通过写故事来达到

说理的目的。然后,对故事内容进行认真修改,故事情节的设置关系到故事的结局。最后,检查一下自己写的寓言故事是否合情理,是否易懂。 例文略。

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