语文必修三月考试题及答案

加美学校2014—2015学年第二学期高一第一次月考

语文试题

时间：120分钟 满分：120分

一、默写（20分）

（1）飞湍瀑流争喧豗， 。（2） ，一夫当关，万夫莫开。 （3） ，孤舟一系故园心。（4）一去紫台连朔漠， 。 （5） ，不尽长江滚滚来。（6） ，此时无声胜有声。 （7）同是天涯沦落人， 。（8） ，然后天梯石栈相钩连。 （9）千呼万唤始出来， 。（10）沧海月明珠有泪，_____________。 （11）寒衣处处催刀尺，______________。 （12）____________，生长明妃尚有村。 （13）__________________，不尽长江滚滚来。（14）连峰去天不盈尺，____________。 （15）夜深忽梦少年事,_______________(16)移船相近邀相见，___________________。 (17)其间旦暮闻何物？ 。 (18)黄鹤之飞尚不得过， 。 (19)庄生晓梦迷蝴蝶__________________。(20)如何四纪为天子，_______________ 。

二、阅读下面唐诗，然后回答问题。（10分）

落日怅望 马戴

孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。

（21）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（4分） （22）请从语言、表达技巧方面任选一个角度，写一段50字左右的鉴赏文字。（6分）

三、阅读题

（一）阅读《红楼梦》选段，完成23－26题。（12分）

贾母因笑道：?外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！?宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝

玉看罢，因笑道：?这个妹妹我曾见过的。?贾母笑道：?可又是胡说，你又何曾见过他？?宝玉笑道：?虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。?贾母笑道：?更好，更好，若如此，更相和睦了。?宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：?妹妹可曾读书？?黛玉道：?不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。?宝玉又道：?妹妹尊名是那两个字？?黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：?无字。?宝玉笑道：?我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。?探春便问何出。宝玉道：?《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！?探春笑道：?只恐又是你的杜撰。?宝玉笑道：?除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？?又问黛玉：?可也有玉没有？?众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：?我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。?宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：?什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！?吓的众人一拥争去拾玉。

23.简要说明“两弯似蹙非蹙罥烟眉，??病如西子胜三分”这几句话所运用的修辞手法及其表达作用。（3分）

24.宝玉问“可曾读书”，黛玉的回答与前面回答贾母的不同（她回答贾母的话是“只刚念了《四书》”），试分析这其中的原因。（3分）

25.作者写宝玉对《四书》以外的书籍的评论，是为了表明什么？（3分） 26.简要分析作者写贾宝玉“摔玉”的意义？（3分） （二）阅读下面文字，完成27－23题（18分）

人，又少了一个 作者：聂华苓

三年前，也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。

她头发蓬乱，脸色苍黄，穿着一件空荡荡的破旧花棉袄，和一条褪色的灰布裤子，手中提着一个白布口袋。她轻轻推开我家虚掩的大门，缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。

“太太，我不是叫花子，我只是要点米，我的孩子饿得直哭！”她没等我回答，就自我介绍下去：“我也是大学毕业的。哪，你看。”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来，“这上面都写着的，这是我以前的照片！”

由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发鬈，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛之上，衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。

我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲了下去：“我先生坐了牢，我就一个人带着四个孩子，饱一天，饿一天。我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！孩子们饿得抱着我哭，我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米，不要钱，我不是叫花子，我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家，都说不出口，又退出来了！我怎么到了这一天！”她撩起衣角来拭眼泪。

我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说道：“这怎么好意思?您给我这么多！这怎么好意思！谢谢，太太，我不晓得怎么说才好，我——我直想哭！”她淌着泪背着一袋米走了。

三年后的今天，我又看见了那个女人。她正站在巷口一家人家门前， 我打那儿经过。她皱缩得更干更小了！佝偻着背，靠在门框上，脸上已经没有三年前那种羞怯的神情了，咧着一嘴黄牙，阴森森地笑着①，用一种熟练的讨乞声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！”只听得门内当啷一响，是金属落地的声音，接着是一声吆喝：“一角钱拿去！走，走，谁叫你进来的？你这个女人，原来还自己洗洗衣服赚钱，现在连衣服也不洗了，还是讨来的方便！”

那女人笑嘻嘻的②：“再赏一点吧，太太，一角钱买个烧饼都不够！”“咦，哪有讨饭的还讨价还价的? 走，走，在这里哼哼唧唧的，成什么样子?”那女人的嘴笑得更开了③：“再给我一点就走，免得我把您地方站脏了，再多给一点！”

呯地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声④，然后漠然望了我一眼，她已经不认得我了！

27.小说突出描写了女人行乞时的四次“笑”，下面是对“笑”的内涵的分析，请将对应的内容填入括号内。(4分)

A丧失羞耻之心。C对人生的敌意和诡谲。 B职业乞丐的无赖相。D对人生的冷漠，麻木。 ①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）

28.下列对这篇小说的赏析，不正确的两项是 （5分） （ ）

A.作者刻画女人形象，多角度地运用了纵向对比，写出人物的人格由自尊到顽劣，

行为由知羞到寡廉耻，心理由希望到麻木，外貌由富态到干瘪，令人憎恨，也唤起同情。

B. 小说还注重对细节的刻画，不仅多次写女人的“笑”，还前后两次写了女人的“哭”，两次“哭”表现了女人对悲苦生活的无奈和无助。

C.作品的语言十分细腻、流畅，尤其是人物语言及富于个性化，三年后女人乞讨的几段话，尽管有点夸张，但活画出女人蜕变后的丑恶的灵魂。

D. 对女人的性格扭曲的社会根源，作者的思想倾向是鲜明的，但未曾表明，只是在人物刻画和情节的发展中，让其自然流露出来。

E. 作者对生活是忠实的，但不拘泥于生活的真实，经过艺术提炼、加工，使现实中女人行乞的故事更加典型，显示出现实主义创作方法的批判力量。

29.怎样理解小说标题“人，又少了一个”的深刻含义？（3分）

30.本文和《祝福》都写了女人沦为乞丐，试分析本文中女人和祥林嫂形象的异同点（6分）

四、作文（60分）

31、阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。不少于800字。

史载：三国蜀臣蒋琬在诸葛亮死后升为大将军，成了朝廷重臣。部下杨戏性格狂傲粗疏，蒋琬和他商量事情，他常常不应不理。于是有人便在蒋琬面前陷害杨戏，说：杨戏对您真是太不尊敬了。蒋琬说：人心的不同，正像各人的面孔各异一样。表面上服从，背后又说反对的话，这是古人引以为戒的啊！要杨戏赞同我，这不是他的本性，要杨戏说反对我的话，又显示了我的错误，因此，他只好沉默，这可正是杨戏耿直的地方啊！结果，三国蜀臣蒋琬赢得众人尊敬拥护，从而做得成事。

参考答案 一、略 二、

21、答：（1）A客中久滞、思乡情切，可从颔联得到答案；B年华渐老、感时伤逝，可

从尾联得到答案。（4分，每点2分） （2）角度举例：（6分）

A、作者见景生情，由“孤云”“归鸟”疾速飞去，想到自己的久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒情真切感人。

B、对比，云、鸟行去之快于自己留滞之久形成对比，表达对家乡的深深的思念。 C、比兴，首联、颈联既兴且比，“孤云”“归鸟”既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年老，又是以夕阳自喻。表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。 D、炼字潜词形象传神，“孤云”“归鸟”“微阳”“秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，寄托着作者的伤感之情。“烧”字的使用，是静中有动；“远”字又写出了意境的空阔，增强了对孤寂之情的表现。 E、“不敢照”的心理描写，明抑暗扬。照了才愁，是原本无愁；不照已知，表明愁思深重。

F、情景分写，层次鲜明。一、三句景，二、四句情，相间写来，诗情就被分成两步递进：先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡“念”，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之“惊”。有曲达其意之妙。 三、

（一）23.对偶，比喻，对比，写出了林黛玉的美貌和病态以及性格特征。

24.黛玉从刚才与贾母的对话中，得知贾母并不主张女孩子读书，所以她此时改了口，说明她处事的机敏和细心。

25.表现宝玉对中国封建文化的不满，从中可以看出他的叛逆性格。 26.通过动作描写，表现了贾宝玉渴求男女平等和个性解放的性格。 （二）27 ①（ C ）②（ A ）③（ B ）④（ D ）

（解析：四次笑，显示了女人个性的逐步扭曲，其本质正在逐步“蜕变”。要结合文章的主旨来分析笑的不同含义。）

28.（ BC）（解析：C项中“尽管有点夸张”错；E项第一次是为了她自己所遭遇的不幸，为了自己可怜的孩子，更为自己不得已出来乞讨而承受心灵上的苦痛而流泪；第二次则是为自己能遇到一个好心人而流出的感激之泪。）

29.女人人性扭曲，已成为行尸走肉，丧失了人的价值。而一个“又”字，表明了不断有人“少”掉，使作品更具广泛的社会意义。

（解析：要注意“少”和“又”女人并没有死，但其作为人的个性正在扭曲，而“又”字又说明了这种现象不是个别存在，也不是第一个，则使文章的社会意义更加广泛，更具批判意义。）

30.相同：（1）最初都有勤劳本分，想靠双手养活自己和家人的优秀品质。 （2）命运轨迹相同，都是从一个普通劳动妇女沦为乞丐，最后走向精神的死亡。 （3）造成悲剧命运的根本原因相同，都具有社会性。 （4）典型意义相同，都揭露了社会对女性的不公平。

不同：（1）所代表的阶层不同，女人是现代金钱社会里的知识女性形象，祥林嫂则是封建社会里没有受过教育的最底层的劳动妇女形象。

（2）二者之“死”不同：女人失去自尊，沦为行尸走肉，是精神上的死亡，而祥

林嫂则精神和肉体都走向毁灭。

（3）沦为乞丐后的精神世界不同：女人无耻、堕落，祥林嫂则麻木、愚钝。 （4）不同社会对女性的摧残方式不同：金钱社会通过物质生活的压力迫使女人自甘堕落；而封建礼教和迷信主要是通过精神的迫害让祥林嫂被动地走向死亡。

（解析：可从人物的性格、命运、造成悲剧的原因、形象的典型意义等角度去分析，

言之成理即可，各答对2点可得满分）

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