班级讨论会

习作4教学设计

习作目标 ：

1.用机敏的眼睛，发现生活中值得关注的事；学会倾听他人的话语,学会到生活中寻找写作材料。

2.用睿智的脑，思考值得我们关注的事。用一颗爱的心，表达自己真实的心声；

3.用一枝灵动的笔，把自己所听到的描述下来。

4.知道有详有略的记叙一次班级讨论会的经过。写好人物对话片段，正确使用标点符号。 习作重点 ：

1.学会有详有略地写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点符号。

2.引导学生留心观察身边事，做个有心人。 习作指导： 一、导入

1 ．通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播，你们有什么收获？你关注到了什么？

2 .全班交流，在此基础上，师帮学生梳理出一、两个共同的话题。 二、讨论．积累资料

1 .对于我们关注的问题，你有什么看法？ 2 .各抒己见，补充。

3 .可以展示图片、照片或资料。

三、学习习作内容，体会写法

1.让我们来读读课文的二一七自然段，看看小作者是怎样描述同学们讨论的？

2.指名读习作例文。

3.互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的？

4.小结：先用4 个“有的”写了一组句子作概括介绍．再引用4 个同学的发言，具体描述了同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话总结全文。这几段话叙述得有条有理．有详有略，内容具体。 5 .那么，我们在习作时还可以写一些什么内容，怎样才能把大家讨论的经过记叙具体？ 四、练习习作

1 .刚才同学们说得很好，就把前面讨论的内容，再仿照习作例文写一写，做到有详有略，内容具体。 2 .学生书面练习，教师巡视指导。

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