2018-2019年高中语文人教新课标《选修系列》《《中国文化经典研读》》《第九单元经世致用》《9《

2018-2019年高中语文人教新课标《选修系列》《《中国文

化经典研读》》《第九单元经世致用》《9《日知录》三则》精选专题试卷【6】含答案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.对下列句子中加点词的解释，没有错误的一组是（）

A．斗酒十千恣欢谑恣：放纵、无拘束

主人何为言少钱何为：做什么

B．岁暮阴阳催短景景：景色

三峡星河影动摇星河：银河，这里泛指天上的群星

C．我欲因之梦吴越因：依据

须行即骑访名山须：必须

D．名岂文章著著：显赫

算而今重到须惊算：料想

【答案】D

【解析】

试题分析：A项，“何为”意为“为什么”；B项，“景”意为“影，日光”；C项，“须”意为“等待”。2.下列各句中没有语病的一句是（3分）（）。

A．国家的大力支持，全国人民的无私援助，灾区群众的艰苦奋斗，遭受重大创伤的灾区呈

现出了崭新的特色。

B．今年全国“两会”期间，“低碳经济”不但是许多代表争相讨论的话题，更是全国政协会议第

一号提案的关键词。

C．通过各级党委政府和农民朋友的共同努力，我省农业生产条件大为改善，农业科技水平

显著提升，农业产业基础明显增强，优势农产品区域布局初步形成。

D．我们对臭氧并不陌生，每当夏天雷雨大降的时候，天空中会合成大量的臭氧；雷雨过

后，人们在野外或森林中闻到那股特殊的清香味，便是新产生的臭氧发出来的。

【答案】C

【解析】

试题分析：A项，“遭受”前缺少“使”，“呈现特色”搭配不当；B项，语序不当，“不但”与“更”

所带的内容更换位置；D项，“雷雨大降”搭配不当，“便是新产生的臭氧发出来的”暗换主语，应在“闻到”的后面加“的”字。

3.下列各项中最适合填在横线上的一项是（3分）（）。

尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上，更表现在你可以自由、独立地存在，

不会依附于强权，可以建立并实现你的自我价值。这样，______________。

A．每个国民才是有尊严的国民，无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的国家，

才会真正赢得世界的尊重与敬重

B．国家才是有尊严的国家，每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重C．才会赢得世界的尊重与敬重，才使每个国民成为有尊严的国民，国家才是真正有尊严的

国家

D．每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重，国家才会由无数个有尊

严的国民构成真正有尊严的国家

【答案】A

【解析】

试题分析：一般的顺序是由小到大，由国民的尊严到国家的尊严，再到国家受到尊重与敬重。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）。

中国古典美学讲和谐。__________，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。__________，而强

调你中有我、我中有你的统一。__________，所以又称之为“中和”，__________。

__________，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

①这种和谐由于做到恰到好处

②“中”，恰当之谓也

③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一

④中华民族十分重视天人合一之美

⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一

A．③④⑤②①B．④①②③⑤

C．④⑤③②①D．③⑤①②④

【答案】D

【解析】

试题分析：③句的“和谐不是”与上文句尾“和谐”相接。⑤句中的“不强调”与下句“强调”衔接。只有④句能引出文段末句“孔子”例。由此推出前后衔接最恰当的排序是③⑤①②④。

5.下列加点的“莫”字，意义和用法与其他三项不同的是（）

A．曰归曰归，岁亦莫止B．我心伤悲，莫知我哀

C．宫妇左右，莫不私王D．非刘豫州莫可以当曹操者

【答案】A

【解析】

试题分析：A项，莫，通“暮”，其他三项，代词，没有人。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为分析理解B。

6.解释下列加点字的意思（每空1分，共10分）

（1）与江山相发挥（）（2）信造化之尤物也（）

（3）恢恢乎其于游刃必有余地矣（）（4）善刀而藏之（）

（5）骑能属者百余人耳（）（6）顾见汉骑司马吕马童（）

（7）辞楼下殿，辇来于秦（）（8）金块珠砾（）

（9）洎牧以谗诛（）

（10）故不战而强弱胜负已判矣（）

【答案】（1）辉映（2）确实、诚然（3）宽广（4）“善”通“缮”。修治。文中指拭擦。（5）骑马的人（6）回头看（7）辇（车子），名词作状语，修饰动词“来”。“辇来”，就是乘车来到……的意思。（8）珠，名词作状语（9）及，等到（10）分明，清楚．

【解析】

试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。本题中，要注意“辇”“珠”等词语的活用情况。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

二、文言文阅读

7.下列画线词与例句中画线词意义相同的一项是

例：既以非之，何以易之？

A．贤贤易色

B．滔滔者天下皆是也，而谁以易之？

C．小人学道则易使也。

D．夫轻诺必寡信，多易必多难。

【答案】B

【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。例句，易：改变。A项，易：不看重；B项，易：改变；C项，易：容易；D项，易：意动用法，把……看得很容易。

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