小学数学课堂创新意识培养ABC

小学数学课堂创新意识培养ABC

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”《课程标准》明确指出：“培养学生的创新意识和实践能力。要通过数学的教学培养学生的创新意识，就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力。”因此，培养学生创新精神和创新能力，是小学数学教育的重要任务之一，我们要把培养儿童的创新意识和初步的实践能力摆在重要的地位，落实在课堂教学之中。 一、努力激发、营造创新氛围

宽松、和谐、平等、民主的课堂气氛是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。教学中，教师首先要尊重每个学生，相信每个学生都能成功。其次，要注意学生个性特征和心理品质的培养。教师要为学生创设敢想、敢问、敢说的学习氛围。哪怕是微不足道的见解，异想天开的问题，也应该给予鼓励。肯定他们敢说的一面，保护每个学生的独创精神。第三，教师要热气鼓励学生善思多问，允许学生说错、做错；允许学生随时改变自己的说法和做法；要鼓励学生发表与老师不同的意见和见解；要鼓励学生“别出心裁”、“标新立异”；要鼓励学生从各个不同角度思考，从而发现新问题，提出性问题。 二、积极启迪、引导，培养创新思维

要使学生具有创新意识和能力，教师必须以培养创新型人才为目 标，必须摒弃“老师讲学生听”的教学方法，不断更新教育观念，探索新的教学模式，使学生的学习活动充满自主创新的激情。因而，

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